Tecno presentacion2
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El documento discute el software libre como una alternativa para la implementación de las TIC en las escuelas. Menciona que el uso de software libre según la constitución obliga a las instituciones educativas a incorporarlo, y enseñar a los estudiantes a usar sistemas alternativos mejora sus habilidades. También destaca ventajas como la independencia en tiempo y espacio para aprender, pero señala posibles inconvenientes como la adicción, distracción, ansiedad y aprendizajes incompletos. Finalmente, menciona plataformas de apre
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Tarea 1 tics
Moodle es una plataforma educativa virtual de código abierto que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Se basa en ideas constructivistas que afirman que el conocimiento se construye a través de la experiencia del estudiante en lugar de ser transmitido directamente. Moodle crea un ambiente centrado en el estudiante para que puedan construir conocimiento cooperativamente en función de sus propias habilidades y conocimientos.
Modelo De Jonassen
El documento resume el Modelo de Jonassen, el cual propone tres modalidades de uso de la computadora en la educación: aprendizaje sobre, desde y con la computadora. El aprendizaje sobre busca cultivar una cultura informática y formar usuarios críticos. El aprendizaje desde concibe a la computadora como un medio de instrucción autónomo. Y el aprendizaje con considera a la computadora como una herramienta de apoyo para el profesor y alumnos en la construcción de conocimientos.
Educación
Un entorno virtual de aprendizaje (EVA) es un espacio educativo alojado en la web que posibilita la interacción didáctica a través de herramientas informáticas. Los EVA permiten el acceso flexible al contenido desde cualquier lugar y combinan recursos para mejorar el aprendizaje. Proporcionan beneficios como el aprendizaje colaborativo y la retroalimentación, pero también presentan desventajas como la cobertura tecnológica limitada y el potencial para fraude.
Ventajas y desventajas de los eva (entornos
ES UN TRABAJO DENDO SE ENCUENTRAN ALGUNAS DE LAS VENTAJAS Y DESVENTAJAS DE LOS ENTORNOS VIRTUALES DEL APRENDIZAJE
Ventajas y desventajas de eva
El documento describe las ventajas y desventajas de los entornos virtuales de aprendizaje. Entre las ventajas se mencionan la flexibilidad del aprendizaje, la comunicación asincrónica y colaborativa, y el cambio del aula física al espacio educativo en la web. Las desventajas incluyen la falta de acceso tecnológico, problemas técnicos como la velocidad de procesamiento, falta de formación en TIC, riesgos de seguridad, y barreras económicas y culturales.
Que es E-learning/B-learning y algunas herramientas de aprendizaje
Chamilo User Day Latinoamérica 2015
Expositor: Verónica Mora Arámbulo
Sede: Lima - Pueblo Libre
http://chamiluda.org/
Exposicion proyecto tercero de bachillerato
Este documento describe la importancia de las herramientas informáticas en la educación y el trabajo, así como la necesidad de capacitar a recursos humanos en tecnología computacional. Explica que la institución ha implementado un aula virtual para acercar novedades e innovaciones a los estudiantes de manera interactiva y dinámica, mejorando su aprendizaje. Finalmente, define el aula virtual como un entorno privado que permite administrar procesos educativos en línea y promover la comunicación entre estudiantes y docentes más allá del aula f
Software educativo
El documento describe diferentes tipos de software educativo, incluyendo programas, sistemas operativos, entornos virtuales de aprendizaje y aulas virtuales. Explica que existen dos enfoques principales para el software educativo: la instrucción asistida por computadora y el software educativo abierto. También proporciona ejemplos de populares softwares educativos para diferentes materias como química, física, lengua y matemáticas.
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Cuadernia ii power point[1]
El documento presenta un sistema educativo en línea llamado Cuadernia que permite crear, almacenar y publicar materiales educativos multimedia. Participan 6 personas de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador de Venezuela. Cuadernia ofrece herramientas para crear contenido adaptado a las necesidades de los estudiantes de forma fácil y rápida sin necesidad de instalación. Beneficia a profesores, estudiantes y familias proporcionando enseñanza motivadora y seguimiento del aprendizaje.
Aula virtual
El documento describe el Aula Virtual de la Universidad de Murcia, que es una plataforma de enseñanza virtual que proporciona herramientas para facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. El Aula Virtual se basa en la plataforma Sakai y permite a profesores y estudiantes acceder a recursos y comunicarse de forma remota.
Entorno virtual del aprendizaje
Un entorno virtual de aprendizaje es un espacio educativo alojado en la web que consta de herramientas informáticas que permiten la interacción didáctica entre estudiantes y profesores, como conversar, leer documentos y realizar ejercicios. Estas herramientas brindan flexibilidad para que los estudiantes aprendan de forma autónoma en cualquier lugar y horario. Los entornos virtuales deben contar con calidad técnica, comunicacional y didáctica para lograr una enseñanza efectiva.
Diapositiva esther uapa
Esta diapositiva es un trabajo de la unidad 2 de habilitacion docente ,espero les sirva de ayuda para su desarrollo.
Lms j reyes
El L.M.S. es la plataforma a través de la cual podemos trabajar el e-learning a través de código abierto (parcialmente gratuito) y adquiriendo con pago la plataforma.
e-learning, b-learning, m-learning
El documento describe el e-learning como una modalidad educativa que permite la enseñanza y capacitación a través de Internet, posibilitando la interacción del usuario con materiales educativos de forma online. Esta modalidad ha transformado la educación al abrir puertas para el aprendizaje individualizado y flexible. El e-learning se posiciona como una forma predominante de educación en el futuro debido a su conveniencia y accesibilidad.
E-learning
El documento define el e-learning como la integración de las TIC y elementos didácticos para el aprendizaje y la enseñanza a distancia. Explica que los cursos e-learning se presentan como WBT o aulas virtuales e incluyen sistemas de comunicación síncronos y asíncronos. También describe las funcionalidades de las plataformas e-learning, los estándares como SCORM y plataformas populares como Moodle, Atutor y Blackboard. Finalmente, resume las ventajas como la eliminación de barreras espaciales y temporales
Ambientes de aprendizaje
El documento argumenta que las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), cuando se utilizan adecuadamente, tienen el potencial de enriquecer los ambientes de aprendizaje y permitir niveles más altos de aprendizaje a bajo costo. Programas piloto con computadoras diseñadas para uso escolar, como el XO y Classmate, ofrecen herramientas valiosas para una variedad de aplicaciones educativas. La propuesta es llegar a una relación de "uno a uno", con un computador por estudiante que pueda usarse tanto
Para tecnologia
El documento discute el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. Menciona que las TIC permiten que los estudiantes accedan al conocimiento y generen nuevos conocimientos. También describe varias herramientas digitales como Exe learning y Moodle que pueden usarse para crear y compartir contenidos educativos. Finalmente, señala que las principales funciones de las TIC en las escuelas incluyen la alfabetización digital, el acceso a la información y la comunicación, la gestión del centro
Erika
El documento resume varias plataformas educativas en línea como Moodle, Claroline y Teleduc, describiendo brevemente sus funciones y sitios web. También discute conceptos como la Web 2.0 y su enfoque en la interacción y colaboración entre usuarios, así como el uso creciente de la tecnología en la educación a través de entornos virtuales de aprendizaje.
Web
El documento resume las principales plataformas educativas en línea como Moodle, Claroline y Teleduc, así como sus características clave. También describe conceptos como la Web 2.0 y su enfoque en la interacción y colaboración entre usuarios. Finalmente, analiza el papel de la publicidad en Internet y sus formatos para promover productos entre usuarios en línea.
Tarea
Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Explica que estas herramientas facilitan la transmisión de ideas y el conocimiento de forma digital. Algunas de las herramientas mencionadas son EXe Learning, Lams, Ardora y Cuadernia. También describe ventajas como la publicación instantánea y permitir compartir contenido multimedia, así como desventajas como que los profesores deben aprender a usar estas herramientas.
Herramientas digitales gloria rojas
El documento discute las ventajas del uso de herramientas digitales como celulares y blogs en el aula. Algunos estudiantes argumentan que pueden usar sus celulares de manera responsable para grabar clases y fotografiar fórmulas, mientras que los blogs permiten a los estudiantes crear y compartir trabajos. Expertos coinciden que las herramientas digitales pueden interesar más a los estudiantes y también involucrar a los padres si se usan adecuadamente en el contexto educativo.
Herramientas web 2
El documento describe las herramientas disponibles en la web actual que permiten la interacción y colaboración entre usuarios. Estas herramientas dan a los usuarios un doble rol como protagonistas y público de la información compartida en la web. El documento luego menciona algunas de estas herramientas desde una perspectiva pedagógica y cómo los usuarios pueden encontrar una referencia para su uso tanto en el ámbito educativo como personal.
Yenfi23
Este documento describe una herramienta para la creación y publicación de contenidos educativos digitales. Presenta las características, ventajas y desventajas de estas herramientas tecnológicas. También discute cómo estas herramientas pueden facilitar el proceso de enseñanza-aprendizaje al proporcionar guías de contenido y actividades de aprendizaje.
Comunicacion educativa
Este documento describe las diferentes formas en que las nuevas tecnologías de la comunicación y la información (NNTT) pueden incorporarse en el entorno educativo, incluyendo la comunicación síncrona y asincrónica. Explica cuatro posibilidades de comunicación según el tiempo y lugar: mismo tiempo y mismo lugar, mismo tiempo y distinto lugar, distinto tiempo y mismo lugar, y distinto tiempo y distinto lugar. Proporciona ejemplos de cada uno para ilustrar cómo las NNTT permiten nuevas formas de interacción y aprendizaje entre estudiantes y profes
La Síntesis
Este documento discute la importancia de la metacognición y la síntesis en el proceso de lectura. Explica que la metacognición es la capacidad de planificar estrategias de aprendizaje, aplicarlas, controlar el proceso y evaluarlo para mejorar. También define la síntesis como la composición de un todo a partir del análisis de sus partes. Finalmente, enfatiza la necesidad de que los procesos de análisis y síntesis ocurran de manera simultánea durante la lectura para evitar errores y comprender plenamente
Slideshare
El documento habla sobre herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Describe algunas de estas herramientas como eXelearning, Cuadernia y LAMS, y sus características. También menciona blogs como una herramienta y discute sus ventajas como facilidad de uso y publicación, y desventajas como contenido copiado.
Tarea iii uapa
Este documento presenta información sobre el uso de la tecnología en la educación. Explica las ventajas e inconvenientes de las herramientas tecnológicas en el aprendizaje. También evalúa dos software educativos, Ed modo y Muy Educativo, destacando sus características interactivas y su capacidad para apoyar diferentes modelos pedagógicos. Finalmente, expresa una opinión personal sobre el potencial positivo de la informática en la educación si es utilizada correctamente.
Las Tic
El documento presenta una serie de sesiones sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. La sesión 1 trata el contexto básico de las TIC en educación, la sesión 2 se enfoca en nuevas tecnologías aplicadas a la educación, y la sesión 3 y 4 cubren el uso de TIC en procesos educativos y un taller práctico, respectivamente. Además, define TIC, clasifica sus aportes y tipos, y explica su aplicación en la educación.
Las Tic
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Las tic
Este documento presenta una serie de sesiones sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación. La primera sesión introduce el contexto básico de las TIC en educación, la segunda se enfoca en nuevas tecnologías aplicadas a la educación, y la tercera trata sobre el uso de las TIC en procesos educativos. Finalmente, la cuarta sesión consiste en un taller práctico sobre el uso de las TIC en la educación.
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- 3. Software libre .- se refiere a la libertad de los usuarios para ejecutar,copiar,disrtibuir.estudiar,cambiar y mejorar el softwar e ¿ Es el software libre una alternativa para la implementación de las TIC en las escuelas ? El uso del software libre según la constitución en el ART. 32 indica que la institución en Educación Superior obligatoriamente incorporara el uso del programa informática con SOFTWARE LIBRE Enseñar a los estudiantes desde pequeños a trabajar con otros sistemas les ayudara a mejorar sus habilidades para adaptarse a entornos nuevos y el SOFTWAEA LIBRE EN UNA ALTERNATIVA
- 5. INCONVENIENTES Adicción. un exceso de motivación puede provocar adicción. El profesorado deberá estar atento ante alumnos que muestren una adicción desmesurada. Distracción . Los alumnos a veces se dedican a jugar en vez de trabajar Ansiedad. La continua interacción provocara ansiedad en los estudiantes. Aprendizajes incompletos y superficiales. La libre interacción de los alumnos con estos materiales (no siempre de calidad) a menudo proporciona aprendizajes incompletos con visiones de la realidad simplistas y poco profundas. La calidad de los aprendizajes generalmente no es mayor que utilizando otros medios. Aislamiento . Los materiales didácticos multimedia permiten al alumno aprender solo, hasta le animan a hacerlo, pero este trabajo individual, en exceso, puede acarrear problemas de sociabilidad.
- 6. Actualmente existen muchas plataformas gestoras de Aprendizaje LMS basadas en software libre: Dokeos, Manhattan, Claroline, Moodle entre otras. La mayoría se encuentra disponible en forma gratuita en Internet. Uso del moodle.- es un sistema de gestión de curso libre MOODLE: Proporciona múltiples módulos que permiten la interacción del profesor con el estudiante rompiendo así esa linealidad pupitre –docente. Las posibilidades del software libre van más allá de la mejora y desarrollo, a hacer de la computación la herramienta que acorte distancias tecnológicas y mejore la calidad de cualquier proceso. Además ayuda a redescubrir nuevas y mejores maneras de adoptar la tecnología en nuestra sociedad.