El documento habla sobre herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos. Describe algunas de estas herramientas como eXelearning, Cuadernia y LAMS, y sus características. También menciona blogs como una herramienta y discute sus ventajas como facilidad de uso y publicación, y desventajas como contenido copiado.

1. Universidad Abierta Para Adultos (UAPA)
Tecnología aplicada a la educación
María Elena Almonte Cruz 14-0792
Investiga en libros o en el Internet los temas de la unidad III: Herramientas para la
Creación y Publicación de Contenidos Didácticos. (Este tema no está en
el programa de la asignatura)
1. ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitan construcción de
nuevos conocimientos e ideas. Integrando con facilidad los proyectos desarrollados
en el área digital de la sociedad de la información y el conocimiento, captando la
atención y el interés de todo público.
2. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
 Servir de guía de aprendizaje para las personas que buscan información en
línea.
 Facilitar el aprendizaje de los estudiantes.
 Facilitar informaciones sobre las dudas existentes en los temas ofrecidos.
 Brindar la oportunidad de utilizar recursos y medios tecnológicos a los
estudiantes de la actual generación, entre otros objetivos.
3. ¿Cómo funcionan estas Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos
Funcionan con diferentes programas y presentadores, son muy fáciles de realizar, se
pueden crear desde cualquier presentador electrónico y publicar desde ese mismo
lugar sin complicaciones algunas.

2. Se pueden crear desde Word, Power point, pdf, etc. Son compatibles con casi todas
las aplicaciones reconocidas mundialmente.
4. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y Publicación
de Contenido Didácticos.
Ventajas
Tienen un contenido multimedia, que se le puede aplicar, videos,
imágenes o cualquier tipo de animaciones.
Tienen un uso muy fácil. Además existen videos que nos ayudan a su
adecuado uso.
Se pueden intercambiar ideas. Ya que es en línea.
Su realización y publicación no requiere de conocimientos extra
tecnológicos.
Desventajas
 Los alumnos deben estar abiertos a utilizar las tecnologías.
 Los facilitadores deben estar capacitados para su uso y aplicación en las
clases.
 Para su uso se debe tener en cuenta que la información emitida, tiene que
ser revisada en otras páginas y libros: ya que aparece todo tipo de temas,
algunos no son relevantes, ni confidénciales.

3. 5 - Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos
 Son aplicaciones en líneas.
 Son accesibles para otros usuarios.
 La organización del material es cronológica.
 Se relacionan con otras aplicaciones de la red.
 Surgen intercambios de ideas.
 Existen diversos temas y niveles de informaciones.
6-Contenidos digitales y procesos de aprendizaje
Son recursos multimedia creados con la finalidad de facilitar el proceso de
enseñanza-aprendizaje. A la misma vez de seguir avanzando la educación en
buen camino por medio del uso de las tecnologías.
Con el uso de los contenidos digitales el proceso de aprendizaje es, más eficaz.
Los estudiantes construyen su propio conocimiento, además de interesarse
porque les encanta lo tecnológico, esta nueva generación es tecnológica por
naturaleza, manipular los medios y crear cosas nuevas son cosas que estimulan
su desarrollo y causa curiosidad en ellos.

4. 7. Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación
de Contenido Didácticos, resaltando sus características
1. EXelearnig:
 Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los
contenidos.
 Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar la
publicación y mantenimiento de los contenidos mediante scripts.
2. Constructor:
 Se caracteriza por inicial un objeto de una clase.
3. Cuademia:
Es un entorno para la creación de contenidos didacticos.
4. EdiLimes:
Sus ejercicios son muy aplicables a la docencia.
5. Ardora:
Su uso no requiere de conocimientos técnicos con programación.
6. Lams:
Se pueden realizar en secuencias.
7. Hot potatoes:
Se pueden realizar posteriormente a través de la web.
8. Squeak:
Las actividades se desarrollan en colaboración.
9. Malted:
Las actividades realizadas tienen derecho de autor.
10.El ITE:
Se pueden utilizar todos los medios conocidos hasta la fecha. Imágenes,
video, audio, texto, grafico, etc.

5. 8. eXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de
contenidos. Definición. Características. Importancia. Describir cada una
de sus actividades. Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta
herramienta.
Definición: Es un programa libre y abierto bajo licencia GP-2 para ayudar a los
docentes en la creación y publicación de contenidos, y que permite a profesores
y académicos la publicación de contenidos didácticos en soportes informáticos
(CD, memorias USB, en la web), sin necesidad de ser ni convertirse en
expertos en HTML, XML o HTML5.
Características:
 Mejoras de accesibilidad y de presentación de los contenidos.
 Sustitución del formato interno utilizado: la versión original utilizaba un
formato binario cerrado y se pasó a un formato XML abierto.
 Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los
contenidos.
 Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar la
publicación y mantenimiento de los contenidos mediante scripts.
 Posibilidad de generar paquetes SCORM editables con la propia herramienta.
Importancia: Puede ser usado por los profesores en la creación de ambientes de
aprendizaje para los estudiantes bajo un esquema didactico y pedagógico adecuado,
permitiendo además la creación de tutoriales y libros electrónicos con estos fines.
Es importante como integra todo tipo de recursos multimedia.

6. 9. Blogs como herramientas para la creación y publicación de contenidos.
Ventajas y desventajas del uso de los mismos.
En la actualidad, un blog es uno de los recursos de publicación en línea más fáciles de
utilizar por parte de un usuario con una mínima experiencia en la navegación por
Internet.
Ventajas
o Como ya se ha mencionado anteriormente, la facilidad de uso.
o Facilidad de publicación.
o Se puede acceder cada vez que sea necesario.
o Permite que el usuario, participe.
Desventajas
 A veces el contenido es una copia.
 A pesar de que no se necesita un conocimiento técnico, los usuarios deben tener
experiencia mínima en informatica.