Tecnología aula virtual

2. Integrantes
 Alumnos de 2do “B”
 Lugar E.E.T Nro 672 (Escuela De San Martín)
 Dirigido: Bibiana Fernández (Docente de Educación
Tecnológica)

3. Fundamentación
 Crear un aula virtual ,en el área de tecnología ,para
trabajar con alumnos de segundo año
 Enseñarles a crear su identidad digital en las redes
 Aprender a buscar páginas en la red para describir y
conceptualizar los temas a desarrollar en la materia
 Trabajar en el aula virtual respetando las normas y
llevando a cabo la dinámica que las plataformas nos
ofrecen

4. Expectativas De Logro
 Que los alumnos logren formar su identidad digital y
puedan adquirir los conocimientos que necesitan de esta
asignatura para trabajar en educación tecnológica.
 Lograr una buena experiencia instalando las redes en el
aula y así poder abrir el abanico de conocimiento que
nos ofrece las redes.
 Trabajar responsablemente en la red con una
participación activa y dinámica.
 Tema: “tecnología,concepto y clasificación

5. Sugerencias Metodológicas

6. Proyecto
Tema: Tecnología Virtual
Concepto , definición y
clasificación de tecnología
En facebook la publicación
de los links (Para leer
investigar y reflexionar)
Tema: Tecnología
Twitter la sintesis
, creando un Twittiario
para agendar la sintesis
trabajada en facebook
Clase presencial: se
desarrollarán las
actividades (Las Dudas
que los alumnos tengan)
AULA VIRTUAL
“La Actividad en las redes”

7. Actividades Previas
 Actividad Docente:
 Dessarrollar en profundidad la identidad digital
 Poner en claro las normas para trabajar en el aula virtual
 Armar los grupos en las redes (Facebook y Twitter) , sugerirle los
links de trabajo , establecer las reglas de seguridad y trabajo.
Actividad de los Alumnos:
 Respetar las consignas
 Participación activa dentro de los contenidos
 Nota: Tendremos clases presenciales (2 horas) 1 vez a la semana y
2 horas semanales en las redes.
 Duración del proyecto: 4 clases.

8. Actividades De Los Alumnos
 Integrarse al grupo
 Respetar las normas de privacidad Del grupo cerrado
de Facebook
 Investigar los links (sobre tecnología , concepto y
clasificación)
 Comentar en el grupo de facebook las dudas
 Hacer producciones sobre el tema

9. Actividad Docente
 Desarrollar identidad digital
 Crear el grupo
 Invitar a los alumnos
 Responder a sus consultas
 Explicar como crearse un twitter y un twittario

10. Normas
 Facebook:
 Unirse al grupo
 No dar invitaciones a otros que no sean del aula
 Respetar las consignas
 Investigar y publicar los links
 Cumplir con el trabajo en tiempo y forma
 Twitter:
 Abrirse una cuenta en Twitter
 Comunicarse dentro del grupo de estudio
 Unirse al Hashtag

11. Clases Presenciales
Tema:
A: Identidad Digital
B: Redes Sociales
C: Tecnología
D: Evaluación y Reflexión
En las 4 clases se evaluarán los items anteriores y se guiará al alumno durante el
proyecto , evacuando dudas que surgan en el transcurso

12. Actividades en Facebook
Unirse al
grupo cerrado
Investigar los links
, publicar , comentar
e interactuar.
Crearse una
cuenta en
Facebook

13. Actividades en Twitter
Crearse un
Twitter
Unirse al
Hashtag
Comentar los
links (Facebook)
En el Hashtag
Hacerse un
Twittiario
Agendando la
sintesis de los
temas
invesitgados

14. Evaluación
 Vamos a evaluar :
 A través de rúbricas (Para un seguimiento personal de
los alumnos)
 El trabajo participativo en las redes
 El respeto de las consignas
 La producción de contenidos
 Los aportes que realicen
 La reflexión sobre el proyecto y propia.

15. A modo de cierre
 Este trabajo fue elaborado por:
 Bibiana Fernández
 Para el módulo:
 Redes Sociales y Entornos Educativos
 El proyecto , utilizar una herramienta multimedia, con todos los contenidos aprendidos
 Tema: Tecnología “Clases Virtuales” (2do año)
 Conclusión:
 Fue una experiencia maravillosa , aprender a trabajar en este módulo. La
verdad, que el hecho de introducir las redes en el aula, mas allá de dinamismo y
diversidad que se les pueda dar a un área determinada. También implica
enseñar de forma distinta mas actual. Me parece que esta forma de aprendizaje
tiene mas que ver con el mundo real ( virtual ) que tienen los adolescentes
hoy, esta forma de enseñar implica que ellos aprendan mas y le den a la
educación un sentido mas amplio junto con un compromiso.
 A mi como docente en lo personal, estas clases virtuales me enseñaron una
forma diferente de investigar , interactuar , relacionarme , aprender , corregir y
por sobre todas las cosas amplio el abanico de posibilidades que existen para
desarrollar mi área