Este documento presenta la descripción de un curso sobre el uso de herramientas web 2.0 en educación. El curso consta de 5 módulos que cubren temas como la evolución de Internet, redes sociales, blogs, wikis y el desarrollo de proyectos educativos utilizando estas herramientas. La metodología incluye actividades individuales y grupales. La evaluación considera la participación activa y la presentación de un trabajo final aplicando los conocimientos adquiridos.
20110203 charla informativa sobre movilidad estudiantes facultadjmcdiaz
Presentación utilizada para la charla informativa sobre programas de movilidad para estudiantes de la Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad de Alicante
Este proyecto lo realizamos conjuntamente con otro colega: Adriano E. Cuquejo, corresponde al trabajo final del módulo Redes Sociales como Entornos Educativos de la Especialiación Docente en Educación y Tic.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
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ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
1. Música: Andre Rieu Tour D'Amour Edelweiss (edit) Tutora: Irene Chacón Vargas Año 2011 La web 2.0 y Educación
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9. Se entregará material navegable, interactivo y para imprimir. El curso estará fuertemente sustentado en la realización de diferentes actividades individuales y grupales. El alumno tendrá un seguimiento proactivo por parte de los profesores, con el objetivo de acompañar y sostener el éxito del proceso de aprendizaje. Trabajo del alumno: Se calculan entre seis y siete horas semanales. Se espera una participación activa, la realización de las actividades individuales y grupales planteadas y el desarrollo de un trabajo final de aplicación. ¿Cuál es la metodología de trabajo?
10. ¿Cómo se evalúa el curso? Se tendrá en cuenta la participación activa en todas las propuestas de trabajo. Seguimiento del alumno El seguimiento del alumno en esta comunidad virtual es constante, con el objetivo de acompañar y sostener el éxito del proceso. Evaluación final Presentación de un trabajo a propuesta que permita evaluar su nivel de interpretación de la realidad mediante la aplicación de los conocimientos adquiridos