Este documento describe la importancia de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la educación y la sociedad. Explica que las TIC permiten transmitir y difundir información de manera instantánea, promoviendo un aprendizaje flexible y significativo. También describe varios medios TIC como la televisión, la radio, los computadores e Internet, y cómo cada uno contribuye al proceso de enseñanza-aprendizaje.

1. UNIVERSIDAD DE LAS
FUERZAS ARMADAS
ESPE
Materia: El aula invertida y las TICS
Estudiante: María Verónica Osorio Lozano
Modalidad de Estudio: Modalidad en Línea
Carrera: Educación Inicial

2. TECNOLOGÍAAPLICADA EN LA EDUCACIÓN
Objetivos
Estimular estrategias, habilidades,
conocimientos que cedan a
implementar recursos tecnológicos
(internet, computadoras,
multimedia, etc)
Concienciar acerca del manejo e
importancia de las Tics, utilizando
como una herramienta pedagógica
en el sistema educativo y como
medio de integración y sentido de
pertinencia.
Permitir que los educando
obtenga un buen desarrollo
integral en el proceso de
enseñanza-aprendizaje, y
fortalecer las competencias de
aprendizaje en el desarrollo del
pensamiento lógico.

3. LAS TICS
Importancia de las Tics en la
sociedad de la información
• En la sociedad las tics tiene gran importancia puesto que
permiten transmitir, procesar y difundir información de
manera instantánea, por lo que son consideradas como
sustento para disminuir la Brecha Digital acerca de lo
que se tiene que construir una sociedad de la información
y el conocimiento.
Importancia de las Tics en la
educación
• Esta nueva modalidad promueve el aprendizaje
flexivo, significativo y activo desarrollando
creatividad, innovación, entornos de trabajo
colaborativo ofreciendo una diversidad de
recursos de apoyo a la enseñanza con recursos
como material didáctico, entornos virtuales,
foros, chat, blogs, internet, videoconferencias y
otros conductos de comunicación y
información.

4. El origen de las tics inicia en la década de los
70 marcando un momento crítico y absoluto
en la sociedad mundial interviniendo en toda
la vida humana no como agente externo, sino
como un impulso que genera un flujo en las
interrelaciones sociales.
En la actualidad las Tics en su proceso
evolutivo han desarrollado mayor influencia,
al igual que, beneficia en mayor proporción al
área educativa por lo que la hace más
accesible y dinámica. De tal modo que son de
carácter innovador y creativo.
Características de las Tics actuales y su relación con las del pasado

5. LA TELEVISIÓN
(MEDIO DE COMUNICACIÓN MASIVO)
Cuando hablamos de la televisión y la
involucramos en la educación, este se
vuelve un medio didáctico con una
gran capacidad de mostrar contenidos
de manera que motive el interés y el
aprendizaje.
Su finalidad enriquecer la experiencia
del educando propiciando su
aprendizaje, haciéndolo por medio de
material como imágenes y sonido.
Al igual que facilita el proceso de
retención y permite al desarrollo de
otro tipo de aptitudes, por ende,
representa una herramienta importante
a la educación.

6. LA RADIO
(MEDIO DE COMUNICACIÓN MASIVO)
Aporta al
impulso de la
instrucción
educativa
Expresa
ideas
mediante una
educación no
formal
Desarrollo
Social

7. EL COMPUTADOR
(MEDIO DE COMUNICACIÓN MULTIMEDIA)
Recurso didáctico de un
elemento del proceso de
enseñanza-aprendizaje, un
medio que mejora la
cognición, en donde sus
componentes tornan en
objetos con los que se
aprenda, es decir,
herramientas de
aprendizaje y como
auxiliar del docente.
Resalta el control
del sistema de
enseñanza y
aprendizaje como
aspecto central y
garantía de
calidad.
Establece una
red amplia de
conocimientos
mediante libros
digitales y
enciclopedia.

8. Internet
(medio de comunicación multimedia)
Esta formada
por ordenadores
interconectados.
Su información
aparece de
forma atractiva,
y ponen en uso
los medios
audiovisuales y
auditivos.
Promueve la
comunicación,
permitiendo asi
un mayor acceso
a la información.

9. TeléfonoMóvil
Considerado como uno de los
componentes multimedia más
utilizados por la sociedad.
Permite que forme parte de sistema educativo
de manera que sus funciones fomente a los
estudiantes que sean autores de su propia
aplicación móvil que les servirá para su
aprendizaje.
No garantiza la formación de profesionales.