El documento describe las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como un medio didáctico importante para el proceso de enseñanza-aprendizaje. Explica que las TIC brindan herramientas tecnológicas que facilitan el acceso a la información y permiten desarrollar competencias. También señala que es necesario que las instituciones educativas integren las TIC y que los docentes aprendan a usar la tecnología de manera que los estudiantes se conviertan en protagonistas de su propio apre
Importancia de las TIC en la educaciónLinda Flores
La presentación electrónica muestra la importancia del papel del docente y del alumno ante el uso de las tecnologías de información y comunicación en los procesos educativos.
Las Tics se están convirtiendo poco a poco en un instrumento indispensable en las instituciones, este recurso permite nuevas posibilidades para la docencia abriendo canales de comunicación logrando intercambiar ideas, al razonamiento de el por qué de lo que se dijo entre los integrantes de grupos, favoreciendo la toma de decisiones.
Importancia de las TIC en la educaciónLinda Flores
La presentación electrónica muestra la importancia del papel del docente y del alumno ante el uso de las tecnologías de información y comunicación en los procesos educativos.
Las Tics se están convirtiendo poco a poco en un instrumento indispensable en las instituciones, este recurso permite nuevas posibilidades para la docencia abriendo canales de comunicación logrando intercambiar ideas, al razonamiento de el por qué de lo que se dijo entre los integrantes de grupos, favoreciendo la toma de decisiones.
Impacto de las TIC en los aprendizajes de los estudiantes GracielaEG
Este presentación brinda una síntesis de un documento elaborado por la consultora Magdalena Claro, en coordinación con Guillermo Sunkel y Daniela Trucco, de la División de Desarrollo Social de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), en el marco del proyecto financiado por la Unión Europea, @LIS2, Alianza para la Sociedad de la Información 2, “Diálogo político inclusivo e intercambio de experiencias”, Componente: Educación (CEC/08/003).
Las opiniones expresadas en este documento, que no ha sido sometido a revisión editorial, son de exclusiva responsabilidad de la autora y pueden no coincidir con las de la Organización.
-Comunicación digital
-Comunicación Interactiva
-Web 1.0, 2.0 y 3.0
-Características de Internet: Hipertexto, Interactividad, Multimedia
-Como usar un buscador. 5 tips para usar un buscador
-¿Qué es un hipervínculo, enlace o link?
-Pagina web y Sitio web (Diferencia entre página web y un sitio web)
-URL o Dirección web
-Lenguaje HTML
-¿Qué es el Embed?¿Y para que sirve ?
-Medios digitales
-Periodismo digital o ciberperiodismo
-¿Qué es un blog? ¿Cómo funciona?
-Diferencia entre Periodista Digital y Bloguero
-Contenido web
-Contenido multimedia
-Formatos de imágenes digitales
-Podcast y VideoPodcast
-Red social digital
-Chat
-Wiki
Impacto de las TIC en los aprendizajes de los estudiantes GracielaEG
Este presentación brinda una síntesis de un documento elaborado por la consultora Magdalena Claro, en coordinación con Guillermo Sunkel y Daniela Trucco, de la División de Desarrollo Social de la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), en el marco del proyecto financiado por la Unión Europea, @LIS2, Alianza para la Sociedad de la Información 2, “Diálogo político inclusivo e intercambio de experiencias”, Componente: Educación (CEC/08/003).
Las opiniones expresadas en este documento, que no ha sido sometido a revisión editorial, son de exclusiva responsabilidad de la autora y pueden no coincidir con las de la Organización.
-Comunicación digital
-Comunicación Interactiva
-Web 1.0, 2.0 y 3.0
-Características de Internet: Hipertexto, Interactividad, Multimedia
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-¿Qué es un hipervínculo, enlace o link?
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Realizar análisis de datos cuando se tienen que cruzar grandes cantidades de información, procesarla y limpiarla es un reto difícil y dispendioso. Apache Spark es un framework para procesar grandes cantidades de información.
Este documento describe la implementación de la metodología de trabajo scrum en la especialización en ingeniera de software I asignatura Informática I para la gestión del desarrollo el proyecto UD-RN-2015.
Incluye junto con la descripción de este ciclo de vida iterativo e incremental para el proyecto, los artefactos o documentos con los que se gestionan las tareas de adquisición y suministro: requisitos, monitorización y seguimiento del avance, así como las responsabilidades y compromisos de los participantes en el proyecto.
PROPUESTA EDUCATIVA DE INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN-COMUNIC...MCarorivero
PROPUESTA EDUCATIVA DE INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN-COMUNICACIÓN (TIC) EN LOS CENTROS EDUCATIVOS A NIVEL NACIONAL DE LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA (UBV)
PROPUESTA EDUCATIVA DE INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN-COMUNIC...MCarorivero
PROPUESTA EDUCATIVA DE INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN-COMUNICACIÓN (TIC) EN LOS CENTROS EDUCATIVOS A NIVEL NACIONAL DE LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA (UBV)
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PROPUESTA EDUCATIVA DE INTEGRACIÓN DE LA TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN-COMUNICACIÓN (TIC) EN LOS CENTROS EDUCATIVOS A NIVEL NACIONAL DE LA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA (UBV)
1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA
LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA, CIENCIA Y TECNOLOGIA
UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA
DIRECCIÓN DE PRODUCCIÓN Y RECREACIÓN DE SABERES.
ESTUDIOS NO CONDUCENTES A GRADO ACADÉMICOS EN EL
ESTADO LARA
DIPLOMADO: FORMACIÓN Y ACTUALIZACIÓN PEDAGÓGICA
LAS TIC COMO MEDIO DIDÁCTICO
Ensayo
INTEGRANTE
MARÍA RIVERO V-6476366
PROFESORA
NEYDA LÓPEZ
MÓDULO IV
LAS TIC
Abril 2015
2. LAS TIC COMO MEDIO DIDÁCTICO
Ensayo
A manera de introducción, se puede decir que un medio es una canal para
comunicar un mensaje, dentro del cual se pueden distinguir la ficha de trabajo,
medio audiovisual, medio auditivo, medio visual y multimedia; empleados en el
proceso de enseñanza-aprendizaje para generar la información y potenciar el
aprendizaje del estudiante. En cuanto al medio didáctico, se exponer que es un
material creado para facilitar de manera didáctica el proceso de enseñanza-
aprendizaje, de manera que enriquezca la experiencia, favorezca el análisis y
comprensión del tema estudiado y desarrolle una crítica creativa.
Por otro lado las TIC es un medio didáctico, utilizadas para el desarrollo de las
actividades educativas y de formación, debido a como medio didáctico junto las
actividades planeadas para promover el aprendizaje; usándolas de manera que el
estudiante aprenda trabajando con estas herramientas, es decir, el docente
organiza las experiencias de trabajo y el grupo las ejecutes. Es otras palabras las
TIC se usan como medio didáctico para el aprendizaje académico de las distintas
materias curriculares, como en el desarrollo de competencias e información y
adquisición de conocimientos.
Además los medios didácticos son importantes porque se aplican en la práctica
educativa para mostrarle al estudiante el tema de estudio, son usadas como
herramientas que motivan el interés del estudiante, desarrollar su pensamiento y
expresar sus emociones. Por esto las TIC son importantes como herramientas
tecnológicas para el proceso de enseñanza-aprendizaje, porque llevan al
estudiante a obtener nuevos conocimientos de manera amplia e inmediata.
Por ello es necesario que las instituciones educativas de Venezuela, integren la
tecnología de la información-comunicación al proceso de enseñanza-aprendizaje,
con el fin de proporcionar las herramientas y aprendizajes necesarios a sus
3. estudiantes, como vía para transformar el sistema educativo, basándose en el
acceso inmediato para acceder a la información y comunicación de conocimientos.
Igualmente con las TIC como medio didáctico se busca mejorar la calidad
pedagógica.
Esto a través de la multiplicación de contenidos didácticos, la difusión,
experimentación, innovación y uso de la información y la formación de
comunidades de aprendizaje, que guían a docente-estudiante-comunidad a
desarrollar dialogo de saberes, mesas de trabajo y debates de aprendizaje. De
esta forma las TIC vienen a innovar el proceso de enseñanza que gia al docente-
estudiante un cambio radical que su quehacer de enseñanza-aprendizaje
cotidiano.
Para eso la tecnología de la información-comunicación le brinda una gama de
herramientas tecnológicas que favorecen la entrada a este mundo en línea lleno
de información, material didáctico, textos digitalizados de fácil acceso; que
permiten un desarrollo creativo, cognitivo, divertido, de enseñanza-aprendizaje,
encaminados a construir nuevos conocimientos. Es más con el uso de la
tecnología de la información-comunicación como medio didáctico el estudiante
puede desarrollar su entendimiento, interés y lógica de estudio.
En este momento es preciso destacar que las TIC son muy importantes para las
instituciones educativas en todos los niveles porque prepara al estudiante para
mejorar su cognición e interactuar como actores del proceso de enseñanza-
aprendizaje online. Porque las TIC un medio didáctico de comunicación e
intercambio de conocimientos, ideas, experiencias y temas de interés para el
proceso de enseñanza-aprendizaje, así mismo son herramientas que permite
procesar la información, comunicarla y distribuirla en la red.
Ahora bien con la ayuda de las TIC como medio didáctico, se puede desarrollar
cualquier unidad didáctica y su evaluación correspondiente, para esto es
4. necesario que el docente deje de ser el autor de la enseñanza para convertirse en
un guía y orientador de enseñanza y el estudiante comience a ser el verdadero
protagonista de su aprendizaje. Es aquí donde resalta la importancia de las TIC en
el proceso de enseñanza-aprendizaje en todos sus niveles.
Hay que resaltar que las TIC juegan un transcendental papel en la educación
porque por medio de internet se busca cualquier tipo de información educativa. De
esta manera el docente tiene el deber y el derecho de aprender cómo usar la
tecnología, actualizar su programa y planificación educativa, acceder a los
recursos que le brinda la tecnología, estar pendiente de cambiar sus prácticas
pedagógicas basado en la tecnología, de esta manera se supera profesional y
tecnológicamente.
Además con el uso de las TIC se puede lograr la alfabetización digital de docente-
estudiante-familiares-comunidad, comunicarse con su entorno, familiares, amigos,
relación directa docente-estudiante, entre instituciones educativas, crear
comunidades educativas virtuales, compartir experiencias, información y recursos
por medio de la red, usar los recursos didácticos en el proceso de enseñanza-
aprendizaje, uso personal docente-estudiante, acceder a la información-
comunicación en línea, gestionar y procesar cualquier tipo de datos.
Igualmente la eficiencia y eficacia de las TIC, se basa en impulsar un nuevo
paradigma pedagógico, el cual debe centrarse principalmente en el aprendizaje
del estudiante, que les guie a mejorar su experiencia y habilidad educativa, que
son la primordial razón para aprovechar la innovación metodológica y teórica que
ofrecen las TIC para que el proceso de enseñanza-aprendizaje sea más inclusivo,
eficiente y eficaz.
Para finalizar es importantes resaltar que el uso de las TIC es primordial para
alfabetizar digitalmente al docente-estudiante, por en conjunto deben manejar
estas herramientas; se debe aprovechar las ventajas que ofrece internet, así como
5. innovar el proceso de enseñanza-aprendizaje con el uso de las TIC, aprovechando
cada una de los medios didácticos que ofrece la red,
Para concluir la educación debe tener prioridad por encima de la tecnología de la
información-comunicación, que guie a una educación adecuada, de calidad,
crítica, integral, intelectual y liberadora, tomando en cuenta los cambios científicos,
socioculturales, técnicos y tecnológicos del momento que se está viviendo, debido
a que por medio de este proceso educativo se debe desarrollar capacidad,
habilidad, principios y valores, basados en una educación integral-tecnológica,
nuevas estrategias de enseñanza-aprendizaje, las cuales deben ser pertinentes
con el contexto donde se desenvuelve la educación con el fin de que el estudiante
logren autonomía en su proceso de aprendizaje para la adquisición permanente de
nuevos conocimientos.