Proyecto educativo 2016

1. PROYECTO EDUCATIVO:
TALLER DE CAPACITACIÓN DOCENTE PARA LA INSERCIÓN DE LOS
RECURSOS TICS EN LOS PROCESOS EDUCATIVOS”
I. ASPECTOS GENERALES:
a. Institución Educativa: Secundaria Agropecuario de Hanajquia
b. Nombre del proyecto: “Taller de capacitación docente para la inserción
de los recursos TICS en los procesos educativos”
c. Área: Todas
d. Grado y sección: Todos
e. Docente: CIST: ROLY ZAMATA ARENAS
II. JUSTIFICACIÓN Y PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
La introducción de la informática educativa en las Instituciones Educativas y la
implementación de recursos tecnológicos entregados por el MED, Municipalidades
y Gobiernos Regionales tienen la intencionalidad de contribuir al acceso y uso de los
recursos tecnológicos para potenciar sus capacidades y que puedan contribuir a la
mejora del nivel de enseñanza y aprendizaje de nuestros (as) estudiantes; es por ello
que hemos considerado pertinente desarrollar el proyecto denominado “Taller de
capacitación docente para la inserción de los recursos TICS en los procesos
educativos”. Es importante entones, la renovación y actualización de su perfil y
fortalecer las competencias en su práctica docente, que le permitan enfrentar los
desafíos de este milenio altamente competitivo.
1

2. El presente proyecto está diseñado con la finalidad de capacitar a los docentes de
Educación Secundaria del modelo Jornada Escolar Completa (JEC) “Agropecuario de
Hanajquia”, para ello se realizarán 3 talleres bimestralmente durante el año lectivo 2016,
estando a cargo de los talleres el responsable del Aula de Innovación Pedagógica
(AIP) y del Coordinador de Innovación y Soporte Tecnológico (CIST).
III. OBJETIVOS
General:
 Planificar, ejecutar y evaluar el proyecto educativo de capacitación
denominado “Taller de capacitación docente para la inserción de los
recursos TICS en los procesos educativos”.
Específicos:
 Desarrollar la habilidad de incorporar los recursos TICS pertinentes en el
desarrollo de las actividades pedagógicas.
 Apropiarse, analizar y utilizar el material de capacitación con los
docentes participantes para su aplicación en la planificación pedagógica.
 Incentivar en la producción de material educativo con TICS, la creación
de software educativo adecuado a las diversas expectativas y
necesidades de los docentes.
 Promover la integración del uso de los organizadores digitales como
estrategia metodológica para mejorar las actividades de enseñanza y
aprendizaje de los docentes y alumnos.
2

3. IV. COMPETENCIAS Y CAPACIDADES
 Lograr que los docentes de las diferentes áreas incorporen los recursos
tecnológicos en sus actividades educativas, elaborando y produciendo
material educativo para la enseñanza-aprendizaje de los (as) estudiantes.
V. METAS:
El proyecto se realizará del 15 de agosto al 02 de octubre del 2016.
De atención: 18 docentes de las diferentes áreas.
VI. REQUISITOS
 Conocimiento de computación e informática básica
 Conocimiento básico de Windows e internet
 Conocimiento de páginas web, blog, etc.
VII. RECURSOS
 Recursos Humanos
 Personal Docente, Administrativos
 Estudiantes
 Padres de Familia.
 Recursos Materiales
 Pcs de escritorio y/o laptop convencionales
 Proyector multimedia, ecrán
 Pizarra Digital Interactiva
 Impresora
 Parlantes multimedia
 Mobiliario escolar
 Internet
VIII. . ACTIVIDADES:
Actividad 1
• Uso y manejo básico del Sistema Operativo Windows 8.1.
3

4.  Propósito: que los docentes reconozcan el manejo basico del sistema
operativo windows 8.1.
 Descripción: en esta actividad cada docente tendrá a su disposición una
computadora o laptop en la que tendrá que explorar el entorno windows .
 Producto: como producto cada docente tendrá que crear sus carpetas y
subcarpetas con diferentes nombres.
Actividad 2
• Uso y manejo de la pizarra digital interactiva
 Propósito: Impulsar la innovación pedagógica en todos los niveles educativos
con el uso de la pizarra digital (ordenador + Internet + videoproyector) en las
aulas de clase.
 Descripción: La pizarra digital consiste en un sistema didáctico-tecnológico
de fácil manejo para todos los docentes, La pizarra digital posibilita que las
actividades que se desarrollan en las clases puedan ser más atractivas, vistosas
y audiovisuales.
 Producto: La pizarra digital permite consultar y presentar colectivamente en
clase de los apuntes y trabajos realizados por los docentes y por los
estudiantes.
Actividad 3
• Manejo del paquete de Office 2010, Word, Power Point y Excel
 Propósito: Microsoft Office ofrece nuevas formas flexibles y eficaces de llevar
a cabo su mejor trabajo, en la oficina, en el hogar y en la escuela.
 Descripción: La versión de Microsoft Office 2010 y 2013 ofrece una gran cantidad de
escenarios y soluciones nuevos e interesantes que los programadores pueden
4

5. crear gracias a las nuevas características y mejoras incorporadas a los
productos y tecnologías de Office 2010 y 2013.
 Producto: Los docentes deben crear cartas, listas, unidades y sesiones de
aprendizaje (Word), registros, cuadros estadisticos, boletas (Excel),
presentaciones (Power Point)
Actividad 4
• Manejo de herramientas de la web 2.0
 Propósito: Utilizar las herramientas de la web 2.0 para crear sus organizadores
visuales.
 Descripción: web 2.0 o “Web Social” que nos permiten dejar de ser un
receptor de comunicación y pasar a tener la oportunidad de crear y compartir
información y opiniones con los demás usuarios de internet. Las herramientas
de la web 2.0 que se seleccionaran son: Bubbl.us, Mindomo y Meinmeister.
 Producto: Que los docentes utilicen las herramientas Bubbl.us, Mindomo y
Mindmeister para elaborar sus organizadores de acuerdo a cada tema que
deseen realizar .
Actividad 5
 Elaboracion de un Blog en blogger.
 Propósito: Conocer y eleborar un blog en blogger.
 Descripción: Un blog, por tanto, es un espacio virtual para, de forma personal
o corporativa, escribir a través de Internet artículos de un tema o varios en
forma de texto, adornado con imágenes, vídeos, audios yenlaces entre otras
prestaciones.
 Producto: Creacion de un blog para insertar sus organizadores virtuales
empleando las herramientas antes descrita.
5

6. IX. PARTICIPANTES Y ROLES
Participantes: seran los docentes de la diferentes areas.
Roles: El CIST y el DAIP serán los facilitadores. Los directivos facilitaran el uso
de la sala de cómputo para la ejecución del proyecto.
X. CRONOGRAMA
6
ACTIVIDADES
RESPON
SABLES
OBJETIVOS
Tiempo (semanas)
1 2 3 4 5 6 7
 Uso y manejo básico del
Sistema Operativo
Windows 8.1
CIST
DAIP
Reconocer
el uso del
SO
windows.
X
 Uso y manejo de la
pizarra digital
interactiva (PDI)
CIST
Reconocer
el uso y
manejo
de la PDI.
X
 Manejo del paquete de
Office 2010 y
2013 Word,
Power Point y Excel
CIST
Reconocer
el uso de
office
2010.
X X
 Manejo de herramientas
de la web 2.0 (Bubbl.us,
Mindomo y
Mindmeister.
CIST
DAIP
Creacion
de
organiza
dores
visuales

7. XI. EVALUACIÓN
 En la evaluación se tomará en cuenta las actitudes, conocimientos, optimismo
y la predisposición del trabajo.
 También se evaluará la participación, el trabajo en equipo, los productos y
reflexión en cuanto a los aprendizajes logrados.
7
utilizando
las
herramie
ntas
menciona
das.
X X
 Elaboracion de un Blog
en blogger. CIST
Creacion
de su
blog
personal.
X