2. TiCs
● La innovación y evolución de la educación
se encuentra ligada a las TICs (Tecnología
de la Información y las Comunicaciones).
● Existen situaciones que caracterizan la
utilización de las TICs en educación:
3. 1)EN RELACIÓN AL PROFESORADO:
En ésta área podemos decir que existen 3
niveles:
● Los que utilizan las últimas innovaciones
tecnológicas.
● Los que usan las consolidadas.
● Los que no utilizan ninguna.
4. 2)barreras y oportunidades:
● Las TICs deben ser vistas como oportunidad.
● Existe en énfasis continuo en el interés
por utilizar la última tecnología pero no
se considera la metodología sobre la que
actúa.
5. 3) tecnología educativa:
● La innovación debe afectar los contenidos.
● La adaptación de de los contenidos
posibilita la actualización e incorporación
de nueva información.
6. 4)Factor humanización:
● La humanización es uno de los factores que
deben tenerse en cuenta ante la innovación
educativa basada en tecnología.
● El objetivo debe ser que las TICs ayuden a
entender de forma más personalizada al
alumno en formación tanto presencial como a
distancia.
7. 5) Internet. ¿Una innovación en formación a
distancia?
● Tomando en cuenta la educación a distancia
existe desde hace varias década, no lo
consideraría una innovación en sí misma.
● Lo que marca una diferencia es en lo que nos
permite hacer, a qué velocidad y en la forma
de interactuar.
8. 6) Web 2.0 e innovación educativa. ¿Oportunidad o
Marketing?
● Oportunidad:
*Aprendizaje
*Libertad para usar el aprendizaje
*Herramientas que mejoran el proceso formativo.
● Marketing:
*Dependerá si nuestro interés se centra en la tecnología en los
procesos formativos mejorados y en los resultados.
9. 7) Cambio de WEB 2.0 a 4.0:
● Debemos centrarnos en el impacto de la
innovación y no en la tecnología que utiliza
esa innovación.
● Diferentes cambios irán produciendo una
evolución en las tecnologías, que podrían
ocasionar diferencias en un mismo proceso
utilizando diferentes sistemas operativos.