Este documento trata sobre la tecnología educativa y la innovación basada en las TIC. Explica que aunque las tecnologías se han considerado una oportunidad para la educación, no siempre se han implementado efectivamente debido a que se ha puesto más énfasis en la tecnología que en la metodología. También discute las barreras para la adopción de las TIC en las aulas, como la falta de apoyo político para un cambio en las metodologías. Finalmente, resalta la importancia de la humanización como un factor clave para el

1. Tecnología
Educativa
Ariel Presentado Prantte
Módulo: Informática Aplicada a la
Educación.
2017

2. tecnología educativa
La innovación educativa basada en las tecnologías ha
estado muy ligada a la evolución de las TIC.

3. TIC = CARRERA CICLISTA
LOS QUE VAN
DELANTE
EL GRAN PELOTON los que van retrasados
META… HACER UN
BUEN TRABAJO

4. Tecnologías Educativas.
Barreras y
oportunidades
las TIC NO SE HAN
IMPLEMENTADO en las aulas por
estas razones:
- El énfasis lo hemos realizado en la
tecnología, no en la metodología.
- Hemos transmitido un mensaje de
fugacidad en toda la innovación
tecnológica.
- Políticamente no se apuesta por un
cambio en las metodologías.
“La aplicación de nuevas tecnologías en la
educación siempre se ha visto como una
oportunidad, al menos en el momento en
que éstas son novedad”

5. evolución de las tic
Hoy se pueden considerar
innovaciones las simulaciones,
convertir contenidos a formato de
móviles, convertir contenidos para
audios en mp3; utilizar blogs y
wikis, incorporar pizarras
electrónicas, secondlife, etc.
Si estuviésemos en los años 70 se
presentarían películas,
diapositivas, acetatos de
transparencias.
En los 80 asombraríamos a la
audiencia con las posibilidades del
power point y los multimedia.
En los 90 Internet y sus procesos
característicos.

6. Innovación Educativa
Las características de este tipo de
innovación son:
● Se suelen aplicar a los contenidos de
las asignaturas.
● Son innovaciones altamente
transferibles pero dentro de un
mismo área de conocimiento.
● Suelen ser progresivas.
● Esfuerzo continuo.
Este tipo de innovación suele tener una
serie de problemas:
○ Por lo general, la tecnología que
incorporamos no fue diseñada de forma
expresa para la formación
○ Utilizamos lo mediático sin saber que
resultados obtendremos.
○ La tecnología cambia muy rápidamente.
○ En las primeras fases de su
implantación las tecnologías son caras y
no suele haber presupuesto

7. EL FACTOR
HUMANIZACIÓN

8. Actualmente en toda innovación educativa basada en
tecnologías, entre otros factores (ver Indicadores para
un diseño eficaz de sistemas e-learning), se tiene en
cuenta el de humanización como uno de los más
importantes. Siempre he buscado en las TIC que me
ayuden a atender de forma más personalizada al
alumno (tanto en formación presencial como a
distancia).