aplicación de las Ntic en el proceso de enseñanza-aprendizaje
1. Universidad de panamá
Centro Regional Universitario De San Miguelito
Facultad:
Informática Electrónica Y Comunicación
Carrera:
Técnico En Informática Educativa
Curso:
Investigación En Informática Educativa
Integrantes:
María Guevara Edilberto Govea
Profesora:
Yahaira Flores
2015
1María Guevara Edilberto Govea
2. Aprendizaje es el cambio en la
disposición del sujeto con carácter de
relativa permanencia y que no es
atribuible al simple proceso de
desarrollo (maduración). Como proceso:
es una variable que interviene en el
aprendizaje, no siempre es observable y
tiene que ver con las estrategias
metodológicas y con la globalización de
los resultados.
2María Guevara Edilberto Govea
3. Los procesos de innovación
respecto a la utilización de
las Tecnologías de la Información y
la Comunicación (TIC) en la
docencia universitaria suelen
partir, la mayoría de las veces, de
las disponibilidades y soluciones
tecnológicas existentes. Sin
embargo, una equilibrada visión
del fenómeno debería llevarnos a
la integración de las innovaciones
tecnológicas en el contexto de la
tradición de nuestras instituciones
Uso de las TIC y proceso enseñanza y
aprendizaje educación superior
3María Guevara Edilberto Govea
5. Las características del modelo
pedagógico
•Infraestructura de la TIC
•Coordinación y docencia de las TIC
•Docente otras áreas
•Recursos digitales
•Dirección institucional
5María Guevara Edilberto Govea
6. Nosotros como grupo si nos han
impactado las Tic porque a medida que
pasan los años en la cerrera se van
incrementando nuevos conocimientos,
y a su vez nuevas aplicaciones de
información en las TIC que nos ayuda a
interactuar con estas nuevas
tecnologías que son muy útiles para el
proceso de educación y la
colaboración con otros alumnos o
profesores sin estar en el mismo
contexto arquitectónico.
6María Guevara Edilberto Govea
7. En el proceso enseñanza aprendizaje las
diferentes competencia que se involucraron
fueron.
•Capacidad para diseñar, desarrollar, evaluar y asegurar la
accesibilidad, ergonomía, usabilidad y seguridad de los
sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.
•Capacidad para definir, evaluar y seleccionar plataformas
hardware y software para el desarrollo y la ejecución de
sistemas, servicios y aplicaciones informáticas.
•Capacidad para dirigir las actividades objeto de los
proyectos del ámbito de la informática.
•Capacidad para analizar y valorar el impacto social y
medioambiental de las soluciones técnicas,
comprendiendo la responsabilidad ética y profesional de la
actividad del Ingeniero Técnico en Informática.
•Fomentar el espíritu emprendedor.
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8. Campos que se pueden investigar en
las NTIC son
•Científico
•Educativo
•Cultural
•Tecnológico
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