El documento discute cómo la educación se ha mantenido en procesos conductistas desde el siglo XIX hasta el siglo XX, pero ahora ha cambiado a nuevas acciones pedagógicas a través del constructivismo. Explica que una estrategia didáctica es una forma de organizar las acciones del maestro para que los estudiantes logren un aprendizaje significativo. También destaca que la tecnología en la educación promueve el autoaprendizaje, facilita la comprensión, es visual y auditiva, motiva, desarrolla el pensamiento

1. Universidad Laica Vicente Rocafuerte de
Guayaquil
Tecnología educativa

2. Los psicopedagogos
propiciadores de cambio
en las estrategias didácticas

3. 
En el transcurso de los tiempos la educación se ha
mantenido en los procesos conductistas desde el siglo XIX y
XX en donde teníamos escenarios frontales que no
permitían entregarle al estudiante un dominio a medias del
conocimiento.

4. o
Educación
imbuida

5. Ahora diremos que el aprendizaje se ha
transformado en nuevas acciones pedagógicas a
través del constructivismo, naciendo nuevas ideas,
tendencias, modelos

6. ¿QUÉ ES UNA ESTRATEGIA
DIDÁCTICA?

7. Estrategias didácticas

8. La tecnología
en la educación

9. La tecnología
en la educación

10. Los últimos diez años han sido extraordinariamente fecundos en
avances tecnológicos aplicables a la educación para poder ofrecer lo
mejor y lo más importante en experiencias para los alumnos y hacer
esto extensivo a un número cada vez mayor.

11. El uso de la tecnología en la educación
Promueve el autoaprendizaje.
Facilita la comprensión.
Es Visual y auditiva.
.Motiva.
Desarrolla el pensamiento crítico.
participación activa por parte del estudiante.
Interacción de manera frecuente entre el maestro y el estudiante.
Participación y colaboración en grupo y conexión con el mundo real.