Este documento describe el rol de la computadora en la educación integral y su uso como apoyo didáctico. También habla sobre el proyecto Canaima y la incorporación de proyectos de aprendizaje de manera creativa y dinámica a través de esta herramienta tecnológica. Finalmente, explica diferentes plataformas usadas actualmente en la educación a distancia como B-Learning, E-Learning, M-Learning y plataformas como Moodle, UNESK y Dokeos usadas por la UNESR.

1. REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
SAN JUAN DE LOS MORROS
ESTADO GUÁRICO
Programa de
aplicación en Linux
Profesora: Participantes:
Fuente Yolimar Castillo Carelis C.I: 25.130.406
Sección “I” Loreto Ana M. C.I: 22.883.166
Cisneros Rosmary C.I: 23.564.737
Garcías Alicia C.I: 16.076.879

2. ROL DE LA COMPUTADORA EN LA EDUCACIÓN INTEGRAL
La computadora en la educación integral se convierte en una poderosa y
versátil herramienta que transforma a los alumnos, de receptores pasivos de la
información en participantes activos, en un enriquecedor proceso de aprendizaje
en el que desempeña un papel primordial la facilidad de relacionar sucesivamente
distintos tipos de información, personalizando la educación, al permitir a cada
alumno avanzar según su propia capacidad.
USO DE LA COMPUTADORA COMO APOYO DIDÁCTICO EN LA EDUCACIÓN
INTEGRAL
El profesor nunca deberá utilizar la computadora en el aula de clase, como
rota folios o pizarrón electrónico, esto significa presentar dibujos de texto en la
pantalla, limitando su función al apoyar solamente la exposición del docente,
convirtiendo al alumno en un receptor pasivo, por el contrario, debe buscarse la
participación del alumno.
PROYECTO CANAIMA Y LA INCORPORACIÓN DE LOS PROYECTOS DE
APRENDIZAJES
Esta es una nueva oportunidad para los docentes que les va a permitir a
través de esta herramienta desarrollar los proyectos de aprendizajes de una
manera creativa, dinámica permitiendo a los estudiantes un aprendizaje
significativo de la misma manera de acuerdo al proyecto de aprendizaje aplicado
en el aula se elaborarán los contenidos en cuanto a la teoría como en la práctica.
PLATAFORMA USADAS ACTUALMENTE EN LA EDUCACIÓN A DISTANCIA
B-Learning
E-Learning
M-Learning
B-learning
B-Learning es la abreviatura de Blended Learning, término inglés que en
términos de enseñanza virtual se traduce como "Formación Combinada" o
"Enseñanza Mixta". Se trata de una modalidad semipresencial de estudios que
incluye tanto formación no presencial (cursos on-line, conocidos genéricamente
como e-learning) como formación presencial.

3. Este modelo de formación hace uso de las ventajas de la formación 100%
on-line y la formación presencial, combinándolas en un solo tipo de formación que
agiliza la labor tanto del formador como del alumno. El diseño instruccional del
programa académico para el que se ha decidido adoptar una modalidad b-
Learning deberá incluir tanto actividades on-line como presenciales,
pedagógicamente estructuradas, de modo que se facilite lograr el aprendizaje
buscado
e-Learning
El e-learning consiste en la educación y capacitación a través de Internet.
Este tipo de enseñanza online permite la interacción del usuario con el material
mediante la utilización de diversas herramientas informáticas.
El término "e-learning" es la simplificación de Electronic Learning. El mismo
reúne a las diferentes tecnologías, y a los aspectos pedagógicos de la enseñanza
y el aprendizaje
El e-learning comprende fundamentalmente los siguientes aspectos:
El pedagógico, referido a la Tecnología Educativa como disciplina de las
ciencias de la educación, vinculada a los medios tecnológicos, la psicología
educativa y la didáctica.
El tecnológico, referido a la Tecnología de la Información y la
Comunicación, mediante la selección, diseño, personalización, implementación,
alojamiento y mantenimiento de soluciones en dónde se integran tecnologías
propietarias y de código abierto (Open Source).
Beneficios del e-learning
Reducción de costos: permite reducir y hasta eliminar gastos de traslado,
alojamiento, material didáctico, etc.
Rapidez y agilidad: Las comunicaciones a través de sistemas en la red
confiere rapidez y agilidad a las comunicaciones.
Acceso just-in-time: los usuarios pueden acceder al contenido desde
cualquier conexión a Internet, cuando les surge la necesidad.
Flexibilidad de la agenda: no se requiere que un grupo de personas
coincidan en tiempo y espacio.

4. M-Learning
El m-Learning es el aprendizaje electrónico móvil, y hace referencia a una
metodología de enseñanza y aprendizaje basada en el uso dispositivos móviles,
con conectividad a Internet.
El sistema educativo está incorporando intensivamente las nuevas
tecnologías disponibles de la comunicación para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje
en sus diferentes modalidades y aspectos basados en el uso
exponencial de Internet.
Diversos conceptos describen los fenómenos de la educación y su relación
con las tecnologías
EAO: Enseñanza Apoyada en el Ordenador
Multimedia Educativo
Tele-Educación
Enseñanza basada en la WEB
E-Learning: Aprendizaje Electrónico
M-Learning: Aprendizaje Electrónico Móvil
Mooc: Plataforma usada por UNESR actualmente usadas a distancia
Moodle
UNESK
Dokeos
Moodle
Es un software diseñado para ayudar a los educadores a crear cursos en
línea de alta calidad y entornos de aprendizaje virtuales. Tales sistemas de
aprendizaje en línea son algunas veces llamados VLEs (Virtual Learning
Environments) o entornos virtuales de aprendizaje.
La palabra Moodle originalmente es un acrónimo de Modular Object-
Oriented Dynamic Learning Environment (Entorno de Aprendizaje Dinámico
Orientado a Objetos y Modular).

5. Una de las principales características de Moodle sobre otros sistemas es
que está hecho en base a la pedagogía social constructivista, donde la
comunicación tiene un espacio relevante en el camino de la construcción del
conocimiento. Siendo el objetivo generar una experiencia de aprendizaje
enriquecedora.
Dokeos
Es un entorno de e-learning y una aplicación de administración de
contenidos de cursos y también una herramienta de colaboración. Es software
libre y está bajo la licencia GNU GPL, el desarrollo es internacional y colaborativo.
También está certificado por la OSI y puede ser usado como un sistema de
gestión de contenido (CMS) para educación y educadores. Esta característica
para administrar contenidos incluye distribución de contenidos, calendario,
proceso de entrenamiento, chat en texto, audio y video, administración de pruebas
y guardado de registros. Hasta el 2007, estaba traducido en 34 idiomas (y varios
están completos)