El documento describe el rol de la computadora en la educación integral y las diferentes plataformas utilizadas actualmente en la educación a distancia. Explica que la computadora transforma a los alumnos de receptores pasivos a participantes activos en un proceso de aprendizaje personalizado. También describe proyectos como Canaima Educativo para dotar de computadoras a estudiantes y escuelas, y plataformas como Moodle, Dokeos y b-learning que combinan educación presencial y a distancia.

1. República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular Para la Educación Universitaria
Universidad Nacional Experimental
“Simón Rodríguez”
Núcleo San Juan de los Morros
(Estado Guárico)
Facilitador: Participante:
Yolimar Fuentes Anyelis Peña
CI.22.614.979
Sección “C”
San Juan de los Morros. Octubre, 2014

2. Rol de la computadora en la educación integral
El mundo de hoy, está inmerso en una nueva revolución tecnológica basada
en la informática, que encuentra su principal impulso en el acceso y en la capacidad
de procesamiento de información sobre todos los temas y sectores de la actividad
humana. El desarrollo de las tecnologías está teniendo una gran influencia en el
ámbito educativo, ya que constituye una nueva herramienta de trabajo que da acceso
a una gran cantidad de información y que acerca y agiliza la labor de personas e
instituciones distantes entre sí.
La computadora en la educación integral se convierte en una poderosa y
versátil herramienta que transforma a los alumnos, de receptores pasivos de la
información en participantes activos, en un enriquecedor proceso de aprendizaje en el
que desempeña un papel primordial la facilidad de relacionar sucesivamente distintos
tipos de información, personalizando la educación, al permitir a cada alumno avanzar
según su propia capacidad. No obstante, la aplicación de la computadora en la
educación integral no asegura la formación de mejores alumnos y futuros ciudadanos,
si entre otros requisitos dichos procesos no van guiados y acompañados por el
docente. El profesor debe seleccionar el material a estudiar a través del computador;
será necesario que establezca una metodología de estudio, de aprendizaje y
evaluación, que no convierta por ejemplo a la información brindada a través de un CD-ROM
en un simple libro animado, en el que el alumno consuma grandes cantidades de
información que no aporten demasiado a su formación personal.
Por sobre todo el docente tendrá la precaución no sólo de examinar
cuidadosamente los contenidos de cada material a utilizar para detectar posibles
errores, omisiones, ideas o conceptos equívocos, sino que también deberá fomentar
entre los alumnos una actitud de atento juicio crítico frente a ello.
Proyecto Canaima GNU/Linux
Es un proyecto socio-tecnológico abierto, construido de forma colaborativa,
centrado en el desarrollo de herramientas y modelos productivos basados en las
Tecnologías de Información (TI) Libres de software y sistemas operativos cuyo objetivo
es generar capacidades nacionales, desarrollo endógeno, apropiación y promoción del
libre conocimiento, sin perder su motivo original: la construcción de una nación
venezolana tecnológicamente preparada. Actualmente Canaima impulsa grandes
proyectos nacionales tanto a nivel público como privado, entre los que se encuentran
el Proyecto Canaima Educativo, el Plan Internet equipado de CANTV, entre otros.
El Proyecto Canaima Educativo
Es un proyecto desarrollado por el Gobierno de la República Bolivariana de
Venezuela con el objetivo de garantizar el acceso de los venezolanos y las
venezolanas a las Tecnologías de información, mediante:
 La dotación de una computadora portátil a los estudiantes y los docentes de
las escuelas nacionales, estadales, municipales, autónomas y las privadas
subsidiadas por el Estado.
 La conexión de escuelas a la red de Internet.
 La formación para el buen uso de estas tecnologías.

3. El objetivo de este proyecto es el de Promover la formación integral de los
niños y niñas venezolanos (as), mediante el aprendizaje liberador y
emancipador apoyado por las tecnologías de información libres.
Plataformas usadas actualmente en la educación a distancia
Actualmente existe un gran número de plataformas, tanto comerciales como de
código abierto. En el ámbito universitario es la WebCT la plataforma más utilizada, la
cual es un sistema comercial de aprendizaje virtual online, que es usado
principalmente por instituciones educativas para el aprendizaje a través de Internet.,
seguida a bastante distancia de la plataforma Edustance. Se está empezando a
implantar con fuerza la plataforma de licencia libre Moodle (es una aplicación web de
tipo Ambiente Educativo Virtual, un sistema de gestión de cursos, de distribución libre,
que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea).
También se utiliza en varias universidades la plataforma de código abierto .LRN
(se lee en inglés: dotlearn), Docebo, Blackboard y eCollege. A nivel europeo, cobra
especial relevancia la plataforma de código abierto ILIAS, ampliamente utilizada en
Europa tanto en instituciones educativas como en entornos de formación empresarial y
Fronter, especialmente en Reino Unido y los países del norte. Es una alternativa de
formación que no reemplaza necesariamente a los profesores y las clases
presenciales, sino que es un espacio que desarrolla la autonomía del aprendiz.
Se denomina aprendizaje electrónico (conocido también por el anglicismo e-learning)
a la educación a distancia completamente virtualizada a través de los
nuevos canales electrónicos (las nuevas redes de comunicación, en especial Internet),
utilizando para ello herramientas o aplicaciones de hipertexto (correo electrónico,
páginas web, foros de discusión, mensajería instantánea, plataformas de formación
que aúnan varios de los anteriores ejemplos de aplicaciones, etc.) como soporte de los
procesos de enseñanza-aprendizaje.
El b-learning
Es una modalidad que combina la educación a distancia y la educación
presencial; retomando las ventajas de ambas modalidades y complementando el
aprendizaje de los aprendices. También puede definirse como un sistema basado en
la comunicación masiva y bidireccional que sustituye la interacción personal en el aula
del profesor y alumno, como medio preferente de enseñanza, por la acción
sistemática y conjunta de diversos recursos didácticos y el apoyo de una organización
tutorial, que proporcionan el aprendizaje autónomo de los estudiantes, además de
reforzar la habilidad de la comunicación efectiva con los participantes a través de las
plataformas usadas.
M-learning
Se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés, M- learning, a una
metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños dispositivos
móviles, tales como: teléfonos móviles, PDA, tabletas, PocketPC, iPod y todo
dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica. MOOC,
acrónimo en inglés de Massive Open Online Course1 y traducido al castellano como
Cursos en Línea Masivos y Abiertos; es una modalidad de educación abierta, la cual
se observa en cursos de pre grado ofrecidos gratuitamente a través de plataformas
educativas en Internet; cuya filosofía es la liberación del conocimiento para que este
llegue a un público más amplio.

4. El término MOOC
Fue acuñado en el año 2008 por DaveCormier cuando el número de inscritos a su
curso Connectivism and ConnectiveKnowledge (CCK08) aumentó a casi dos mil
trescientos (2300) estudiantes Para que la enseñanza a distancia pueda ser
considerada MOOC debe cumplir los siguientes requisitos:  Ser un curso: Debe
contar con una estructura orientada al aprendizaje, que suele conllevar una serie de
pruebas o de evaluaciones para acreditar el conocimiento adquirido. Tener carácter
masivo: El número de posibles matriculados es, en principio, ilimitado, o bien en una
cantidad muy superior a la que podría contarse en un curso presencial. El alcance es
global.
 En línea: El curso es a distancia, e Internet es el principal medio de comunicación.
No requiere la asistencia a un aula.
 Abierto: Los materiales son accesibles de forma gratuita en Internet. Ello no implica
que puedan ser reutilizados en otros cursos.
Plataformas utilizadas actualmente por la UNESR en la educación a distancia
El Dokeos es un entorno de e-learning y una aplicación de administración de
contenidos de cursos y también una herramienta de colaboración. Es software libre y
está bajo la licencia GNU GPL, el desarrollo es internacional y colaborativo. Es
utilizado como herramienta por aquellos profesores que no tienen mucha experiencia
manejando la computadora, ya que es un excelente introductorio, dado la ubicación
pertinente de las diferentes herramientas se encuentran visibles en la pantalla del
curso que se estén diseñando. Moodle es un Ambiente Educativo Virtual, sistema de
gestión de cursos, de distribución libre, que ayuda a los educadores a crear
comunidades de aprendizaje en línea. Este tipo de plataformas tecnológicas también
se conoce como LMS (Learning Management System) Se podría decir que moodle es
una herramienta que les permite a los profesores brindarles a los estudiantes una
nueva forma de construir los conocimientos, a través de un medio virtual, en vez de
simplemente facilitarles la información.
Ventajas
Actualmente estas herramientas son de gran utilidad en el ámbito educacional
(moodle y dokeos), ya que le permiten a los profesores la gestión de cursos virtuales
para sus alumnos, facilitando a los profesores la administración y desarrollo de los
cursos. Una de las ventajas es que respaldan la interacción grupal, al mismo tiempo
que permite la conversación privada entre los estudiantes. Este medio es ideal para
llevar a cabo evaluaciones del curso; en este caso el docente prepara una serie de
preguntas y las plantea durante la realización del encuentro con sus estudiantes.
Todos los participantes responden y, al mismo tiempo, pueden hacer observaciones
sobre los comentarios expresados por los demás compañeros. Todos los participantes
pueden contribuir simultáneamente mientras el sistema los identifica automáticamente
y al finalizar aparece una transcripción del encuentro. No obstante, es necesario
resaltar que estas herramientas sólo pueden ser utilizadas con el uso del internet.