Este documento discute el uso de las TIC (tecnologías de la información y comunicación) en la educación. Señala que las TIC permiten vincular la educación a diferentes niveles y hacer un mejor uso de los recursos educativos. También menciona que las TIC deben ser orientadas por los profesores y requieren de infraestructura adecuada. Finalmente, concluye que las TIC pueden usarse como herramientas curriculares, para mejorar la enseñanza y promover nuevas formas de aprendizaje.

1. UNIVERSIDADCATOLICASANTAMARIALAANTIGUA
FACULTADDEHUMANIDADESYCENCIASRELIGIOSAS
LICENCIATURAYPROFESORADOENRELIGIONETICAYMORAL
SEDESANTIAGO
TRABAJOPRESENTADOALPROFESORJUSTIANIANOMONTENEGRO
Actividad6
ASIGNATURATECOLOGIAENLAEDUCACION
SOBRELASTICYEDUCACION
PORMARYE.MORENOD.
CEDULA7-94-87

2. IIICUATRIMESTRE
2016
Las TIC Y LA EDUCACION tema importante para promover la enseñanza
Vincular la educación con las tic, no importa el nivel de educación básica, media y
nivel superior vincula la educación es relevante ya que se va permitir hacer un
mejor uso.
Uso de la tic para educar, hace mucho tiempo que existen hay que orientar a los
profesores, infraestructura en orientar a los docentes en los niveles de primaria
hasta el nivel superior.
La educación se ha convertido en el instrumento de desarrollo de política de
desarrollo cituar las tecnologías de la información de la comunicación, es más
educación a más personas.
La tic son las tecnología que tienen peculiaridad esta manera de hacer turismo,
enseña a investigar, aprender crear espacio más allá de la escuela no es el único
sitio, afuera se aprende, han aparecido espacios educativos.
Los cambios que esperan la transformación del curriculo escolares históricamente.
Todos los países se van incorporando y cada vez más se van las brechas.
Las tic se están convirtiendo en una conexión, en un terreno de equipamiento la
brecha del futuro no lo sabrán dentro de un tiempo todos estarán conectados se
puede como técnica.
En estos tiempos el mundo está conectado a la televisión a la radio.
Las tic se utilizan poco con fines educativos, los usos más frecuentes tienen que
ver con la búsqueda y procesamiento de la información lo memos frecuente por el
profesorado se sitúan en el ámbito de trabajo, personal los menos frecuentes en el
ámbito del aula.
Los profesores usan el internet google, las tic no transforman de cada 10 cuatro lo
usan cuatro de vez en cuando y dos nunca lo usan.

3. Las tic herramienta para hacer utilizada el uso de la tic para aplicar la actividad de
las tic.
Profesor alumno y del alumno entre sí, actividades de puntuación social
herramientas para ser utilizadas de esta manera el uso de las tic para ampliar
preferiblemente mejora sus actividad power piont selecciones para hacer mostrar
modelos encontramos en este grupo para verificar las capacidades de los
estudiantes de poder hacer seguimiento presión de la valoración de lo que van
generando.
La construcción de espacios personales de aprendizaje la idea que al final uso de
los espacios donde aprendemos en línea donde entro en línea mi conexión
Facebook lim a mi agenda se convierte en un elemento más el mismo tiempo a la
vez tiene la curiosidad acaban siendo su propio espacios de aprendizaje no formal
e informal pero es aprendizaje.
Consideraciones finales sobre los objetivos de la incorporación del tic a la
educación escolar
El dominio y manejo de las tic las tic cono contenido curriculares, las tic como
herramientas para mejorar la eficacia y productividad de le enseñanza las tic como
instrumento para promover nuevas formas de aprender y de enseñar.