Este documento describe las herramientas para la creación y publicación de contenido didáctico. Explica qué son estas herramientas, sus objetivos, cómo funcionan y sus ventajas y desventajas. Luego menciona 10 herramientas específicas como eXelearning, resaltando sus características. Finalmente, da instrucciones sobre cómo crear un documento en Word sobre el tema y publicarlo en SlideShare.

1. Universidad Abierta Para Adulto
(UAPA)
Tecnologías aplicadas a la educación
Presentado por: Yendas F Encarnación
Matricula: 13-4069
Facilitador: Félix Antonio

2. Asignación 2: Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos-Slide Share
Investiga en libros o en el Internet los temas de la unidad
III: Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos. (Este tema no está en el programa de la asignatura)
1. ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenidos Didácticos?
Son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitan la transmisión
de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrado con facilidad para los
proyectos desarrollados en el ámbito digital de la sociedad de la información y el
conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto su capacidad para captar
el interés y atraer la atención de todos tipos de públicos.
2. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
-Facilitar online en los alumnos.
-Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje.
-proporcionar criterios para el control de estas actividades.
3. ¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos.
Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra pc,
(algunas de estas necesitan aplicaciones java para funcionar), y desde la pc podemos
entonces, realizar las actividades que queremos presentar a nuestros estudiantes y
luego presentarla online, como es el caso de Exe learning en el cual se puede
empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la plataforma con
la que trabajes, por ejemplo; Moodle
4. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos.
Ventajas:

3. -Facilidad de uso.
-facilita la publicación.
-Le permite al usuario pensar, compartir, y participar.
-Contenido multimedia (audio, video, animación).
-Permite comunicación real atreves del chat y otros medios.
-Herramienta de conocimientos.
-Enlace.
-Avisos, consejos educativos para los estudiantes.
Desventajas:
-Dispersión de información.
-Poco uso de este medio por parte de los facilitadores al no saber manejar las
herramientas.
5. Características de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos.
Sus características son:
-Organización cronológica y temática del material.
-Intercambió de ideas.
-Relación con otras aplicaciones.
-Distintos niveles en el rol del usuario.
-Relación con otras aplicaciones en la red.
-Uso gratuito y accesible para todos.
6. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje

4. Son aquellos que se constituyen en el verdadero vertebrado de la medición
pedagógica y el aprendizaje en un entorno virtual y tiene el deber de asegurar la
motivación y facilitar el proceso de aprendizaje de los estudiantes y la
adquisición de nuevos conocimientos, por tanto cabe concebir los contenidos
desde visión centrada en el alumno y la funcionalidad del entorno, y no tanto en
la libertad que la propia estructura de los contenidos pueda imponer.
7. ¿Que son los paquetes de Scorm y los IMS?
Los paquetes SCORM: son bloque de material web empaquetado de una manera que
sigue el estándar Scorm para varias cosas incluyendo de objetos de aprendizajes.
Los paquetes IMS: Son cuerpo que ayudan a definir estándares técnicos para varias
cosas incluyendo materia para e-lea Ming (enseñanza en línea)
8. Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos, resaltando sus características.
-Lans: Es una herramienta para la creación de actividades colaborativas en un
entorno de autor, el profesor puede diseñar secuencia de contenidos digitales
educativos.
-Mated: Es una de las herramientas de autor más completa para la creación de
contenidos educativos digitales para idiomas.
-Ardora: Es una herramienta sencilla y permite crear actividades en formato HTLM.
-Cuadernia: Es una herramienta de creación de contenidos digitales educativos y se
pueden realizar recursos reutilizables.
-Squeak: Es una herramienta multimedia y multiplataforma: multimedia por el gran
entorno de desarrollo en construir software educativo.
-Edi limes: editor de libros de LM, un agradable entorno para la creación de
materiales digitales educativos que se complementa con un visualizador y un fichero
XML, el libro.
-Exe leaming: Es editor de XHTML para la creación de contenidos para elearning.
-Constructor: Esta crea contenidos digitales y funciona en Windows y Linux en local o
en un servidor.
-Hot pota toes: Permite realizar las mejores páginas web con el menor esfuerzo
posible.
-Ei ite: Este permite su exportación a un documento ZIP (dentro es donde están los
archivos XML). En CD se incluirá ZIP sin modificar su interior.

5. 5. eXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de
contenidos. Definición. Características. Importancia. Describir cada una de sus
actividades. Resaltas otras acciones que se puede hacer en esta herramienta.
Exelearnig: Es una herramienta de autor creada para familiar la construcción de
nuevas funcionalidades hace que exelearnig.net se convierta en una
herramienta de autor impresindible para cualquier docente, manteniendo
siempre equilibrioentre sencillez y prestaciones.
Característica:
-Mejora de seguridad y de presentación de los contenidos.
-Sustitucion del formato interno utilizado.
-Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los
contenidos.
-Posibilidad de general paquetes SCORM editables col las propias herramientas.
Importancia:
Es importante porque exelearnig puede ser usado por los profesores en la
creación de ambientes de aprendizajes para los estudiantes bajo un esquema
didáctico y pedagógico adecuado, permitiendo además la creación de tutoriales
y libros electrónicos con estos fines.
Actividades:
-Permite crear un árbol de navegación básica que facilitara la navegación.
-Permite escribir texto y copiarlos desde otras aplicaciones.
-Permite incluir imágenes, pero no es un editor de imágenes como Photoshop o
Gimp.
-Permite incluir sonido, pero deben estar grabados previamente con otra
aplicación.
-Permite incluir videos y animaciones pero no permite crearla.
-Maquetación por columnas (sin tablas).
-Nuevos formatos de video: mp4, gova, web, mp3.
-Se facilita el reconocimiento de autoría y licencias con la nueva opcion para
insertar información en la cabecera y el pie de las imágenes. Videos y audios.

6. Pasos a seguir
1.- Elabora un documento de word con los puntos anteriores correspondientes a la
unidad III. Teniendo en cuenta que en la primera línea colocas el nombre de la
universidad, en la segunda lineas le pones el nombre de la asignatura y en la tercera
línea el nombre suyo y la matrícula. Y luego comienza a desarrollar el
trabajo, resaltado los títulos.
2.- Regístrate en SlideShare donde subirás el documento en línea, el que has creado
(pero si estás registrado sólo debes de entrar a SlideShare y logiarte con tu usuario y
contraseña)
3.- Clic aquí para registrarte en SlideShare.
4.- Clic aquí para al manual de SlideShare
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7. Pasos a seguir
1.- Elabora un documento de word con los puntos anteriores correspondientes a la
unidad III. Teniendo en cuenta que en la primera línea colocas el nombre de la
universidad, en la segunda lineas le pones el nombre de la asignatura y en la tercera
línea el nombre suyo y la matrícula. Y luego comienza a desarrollar el
trabajo, resaltado los títulos.
2.- Regístrate en SlideShare donde subirás el documento en línea, el que has creado
(pero si estás registrado sólo debes de entrar a SlideShare y logiarte con tu usuario y
contraseña)
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