Este documento describe varias herramientas para la creación y publicación de contenidos didácticos digitales. Menciona herramientas como eXeLearning, que permite crear libros digitales con texto, imágenes, videos y actividades interactivas. También describe características de paquetes SCORM e IMS para empaquetar contenidos y publicarlos en plataformas como Moodle. Además, resalta la importancia de herramientas como eXeLearning para que los docentes creen recursos didácticos innovadores que despierten el interés de los estudiant
2. Investiga en libros o en el Internet los temas de la unidad III: Medios
informáticos en los procesos de enseñanza y aprendizaje
1. ¿Qué son Herramientas para la Creación y Publicación de Contenidos
Didácticos: Imágenes, Audios, Videos, Herramientas de Autor.
Estas son herramientas digitales de desarrollo de contenidos que facilitarán la
transmisión de nuestras ideas y la transferencia del conocimiento, integrando con
facilidad los proyectos desarrollados en el ámbito digital de la Sociedad de la
Información y el Conocimiento así como aumentando su difusión y por tanto, su
capacidad para captar el interés y atraer la atención de todo tipo de público.
2. ¿Cuáles son los objetivos de estas tecnologías?
❖ Proporcionar criterios para el control de estas actividades.
❖ Servir de guía a los contenidos y a las actividades de aprendizaje.
❖ ·Facilitar el aprendizaje online en los alumnos.
3. ¿Cómo funciona estas Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos.
3. Estas herramientas son programas o aplicaciones que se instalan en nuestra PC,(
algunas de estas necesitan aplicaciones Java para funcionar), y desde la PC
podemos entonces, realizar las actividades que queremos presentar a nuestros
estudiantes y luego presentarla online, como es el caso de Exe learning en cual se
puede empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la
plataforma con la que trabajes, por ejemplo, Moodle.
4. Ventajas y desventajas de las Herramientas para la Creación y
Publicación de Contenido Didácticos.
❖ · Facilita la publicación instantánea de entrada post.
❖ · Permiten al usuario pensar, escribir, compartir y participar.
❖ · Contenido de hipertextos
❖ · Anuncios de cursos, talleres, conferencias, eventos, etc.
❖ · Intercambio de conocimientos
❖ · Facilidad de uso
❖ ·Contenido multimedia (audio, video, animación)
❖ Permite comunicación real a través del chat
Desventajas:
❖ Los profesores, en su papel de transmisores de conocimiento, deben aprender a
manejar las herramientas que permiten canalizar su conocimiento y experiencia en
materiales didácticos asimilables por los alumnos.
❖ Dispersión de información.
❖ Poco uso de este medio por parte de los facilitadores al no saber manejar la
herramienta.
5. Características de las Herramientas para la Creación y Publicación de
Contenido Didácticos.
❖ Organización cronológica y temática del material.
❖ Intercambio de ideas Distinto niveles del rol de los usuarios.
❖ Relación con otras aplicaciones a la red.
❖ Uso gratuito y accesible para datos.
6. Contenidos digitales y procesos de aprendizaje.
La elaboración de contenidos educativos multimedia para su uso en ocasiones
formativas de Exelearning varía en función del enfoque pedagógico propuesto para
el diseño de la acción formativa.
4. En ocasiones, el material educativo multimedia ocupará un papel fundamental en el
desarrollo del curso y comprenderá objetivos, contenidos, actividades de evaluación,
entre otras.
En otro caso, la acción formativa incluye diversos recursos, actividades
colaborativas, materiales complementarios, etc. En ambos casos, la opción de
otorgar mayor o menor protagonismo a los materiales educativos se basa en
aspectos pedagógicos, la clave del diseño de una acción formativa online.
7. ¿Qué son los paquetes de Scorm y los IMS?
Los paquetes Scorm son un bloque de material web empaquetado de una manera
que sigue el estándar Scorm de objetos de aprendizaje.
Los paquetes IMS son un cuerpo de ayuda a definir estándares técnicos para varias
cosas incluyendo material para exelearning (enseñanza en línea).
La diferencia que hay (sobre todo en Moodle) entre un SCORM y un paquete de
contenido IMS, es que el SCORM es interactivo con el usuario y puede contener
diferentes tipos de preguntas, mientras que el paquete de contenido IMS solo
proporciona contenidos, todo lo demás es exactamente igual. Se puede decir que un
IMS es un SCORM sin cuestionario. Por eso en Moodle, los IMS están en la sección
de recursos y los SCORM en la sección de actividades.
8. Menciona por lo menos 10 Herramientas para la Creación y Publicación
de Contenido Didácticos, resaltando sus características.
❖ Ardora :es una herramienta sencilla que permite crear tanto actividades en formato HTML
como páginas multimedia: crucigramas, sopas de letras, galerías de imágenes,
reproductores, etc
❖ Constructor: crea contenidos educativos digitales y funciona en Windows y Linux, en local
o en un servidor. Tiene 53 modelos de actividades, desde juegos hasta aplicaciones y
permite la inclusión de applets.
❖ Cuadernia: es la herramienta de creación de contenidos digitales educativos de la
Consejería de Educación y Ciencia de Castilla-La Mancha.
❖ EdiLimes: el editor de libros de LIM, un agradable entorno para la creación de materiales
educativos digitales que se complementa con un visualizador y un fichero XML, el libro.
5. ❖ EXe Learning : es el editor XHTML para la creación de contenidos para elearning. Fácil de
utilizar y bastante flexible para exportar, importar y reutilizar contenidos, permite crear curso
digitales completos; aquí puede verse un ejemplo de un curso creado con esta herramienta.
Se puede empaquetar los contenidos como SCORM para después llevarlos a la plataforma
con la que trabajes, por ejemplo, Moodle .
❖ Lams es una herramienta de autor para la creación de actividades colaborativas. En un
entorno de autor, el profesor puede diseñar secuencias de contenidos digitales educativos
dirigidas al gran grupo.
❖ Malted: es la herramienta de autor más completa para la creación de contenidos educativos
digitales para idiomas. Cuenta con numerosas plantillas sobre las fácilmente se pueden
crear recursos para practicar las cuatro destrezas y un editor que permite compilar unidades
didácticas digitales completas.
Característica
❖ Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar la publicación y
mantenimiento de los contenidos mediante scripts.
❖ Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los contenidos.
9. eXelearnig, como herramientas para la creación y publicación de
contenidos. Definición. Características. Importancia. Describir cada una de
sus actividades. Resaltamos otras acciones que se puede hacer en esta
herramienta.
Definición
eXe Learning es un programa gratuito para la creación de recursos educativos.
Proporciona un sistema fácil para la elaboración de libros digitales destinados a
visualizarse a través del navegador web tanto en el entorno online como offline. Es
una herramienta muy interesante al estar especialmente pensada para aquellas
situaciones en las cuales el docente necesite diseñar un recurso didáctico completo
en torno a un tema recopilando todo tipo de materiales. El producto final es un libro
digital navegable formado por un conjunto de páginas donde se integran textos,
enlaces, archivos, imágenes, animaciones, audios, vídeos, cuestionarios, etc.
Características
Entre sus características más significativas cabe destacar las siguientes:
❖ Mejoras de accesibilidad y de presentación de los contenidos.
6. ❖ Sustitución del formato interno utilizado: la versión original utilizaba un
formato binario cerrado y se pasó a un formato XML abierto.
❖ Nuevo formato de exportación a XLIFF para facilitar la traducción de los
contenidos.
❖ Desarrollo de una versión de línea de comandos (exe_do) para facilitar la
publicación y mantenimiento de los contenidos mediante scripts.
❖ Posibilidad de generar paquetes SCORM editables con la propia herramienta.
· Software libre: Se trata de software gratuito y de código abierto desarrollado
por distintas universidades y organismos públicos.
Importancia
Es un programa importante porque es fácil de utilizar, no necesita de mayor
esfuerzo para su entendimiento y aplicación y que a nosotros como futuros
docentes nos permite crear nuevos recursos didácticos que van despertar el interés
de los estudiantes.
Nos permite interactuar de manera dinámica y entretenida haciendo uso de medios
electrónicos educativos que permite el buen desarrollo educando, diseñando
páginas donde se incluye información, vídeos, imágenes, hojas de autoevaluación,
etc.
Actividades exe learnig:
Multimedia: La edición de páginas admite la integración de texto, enlaces a otras
páginas, enlaces a archivos externos y todo tipo de elementos multimedia:
imágenes, audio, vídeo, animaciones flash, applets de java, expresiones
matemáticas, servicios Web 2.0, etc.
Navegabilidad: El espacio web creado tendrá un menú lateral dinámico que
permitirá al usuario navegar por sus páginas de una forma bastante intuitiva. El
árbol de contenidos se organiza visualmente en la columna izquierda permitiendo
distintos niveles de anidamiento (secciones, capítulos, apartados, etc.)
Modularidad: Se proporcionan distintos dispositivos o idevices que se pueden
añadir a las páginas con diversas funcionalidades: actividad de espacios en blanco,
7. actividad de lectura, applet de java, pregunta de elección múltiple, galería de
imágenes, etc.
Exportación: Una vez elaborada la unidad admite la exportación a distintos
formatos para su posterior publicación y uso. Se puede exportar como un sitio Web
que permite la navegación offline y online. También contempla la exportación a un
paquete estándar SCORM o IMS que facilita, por ejemplo, su integración en un
curso de Moodle.
Apariencia: exeLearning ofrece distintos tipos de hojas de estilo para definir con un
solo clic el aspecto gráfico que tendrán sus páginas: colores, iconos, fuentes,
tamaños, fondos, imágenes, etc.
