Este documento discute los efectos positivos y negativos de la televisión y su uso en la escuela. Explora la evolución de la programación infantil, define la televisión educativa frente a la basura, y analiza cómo la televisión puede usarse en el aula de manera beneficiosa pero también los riesgos si no se controla. El documento concluye recomendando formas de maximizar los beneficios educativos de la televisión y minimizar sus impactos negativos.

1. TITLE

2. Introducción de televisión y escuela
Programación Infantil
Aspectos positivos y negativos de la
televisión
Televisión Educativa
Uso de la televisión en la escuela
Conclusiones
ÍNDICE

3. ¿POR QUÉ HEMOS ELEGIDO ÉSTE
TRABAJO?
Introducción de Televisión y Escuela

4. Conocer la evolución
de la programación infantil
Conocer los aspectos
positivos y negativos
Saber que es la TV educativa
y diferenciarla de la TV basura
Exponer las ventajas
e inconvenientes
Conocer los usos
de la TV en la escuela
Obtener consejos
para evitar los efectos
negativos de la TV
Saber cómo se puede
mejorar los beneficios
de la TV
OBJETIVOS

5. ¿ Qué es la televisión?
La televisión es
un sistema de transmisión
de imágenes y sonido a
distancia a través de
hondas hercianas.

6. LA PREHISTORIA
Primeras emisiones
TV mecánica TV electrónica
BBC (1927) NBC (1930)
TVE (1952)
Televisión a color (1970)

7. ¿ Qué es la escuela?

8. Programación Infantil
AÑOS
60
Amigos
del
martes
Ventrílocua
austriaca
Fiesta
con
nosotros
Cesta
y
Puntos
Vuestro
amigo
Quique
CHIRIPILI-
FLAUTICOS

9. AÑOS
70
El recreo
La
Locomotora
Había una
vez un circo
Un globo,
dos globos,
tres globos
Torrebruno

10. AÑOS 80
Que viene
Muzzy
3,2,1…
contacto
Planeta
Imaginario
El Kiosko
Magia
Potagia
El libro
gordo de
Petete
Los
Sabios
Barrio
Sesamo
Los
mundos
de Yupi

11. AÑOS
90
Cajón
desastre
Juego de
niños
TrilocosSuperGuay
Club
Megatrix

12. ACTUALIDAD
Los Lunnis
Kosmi Club
Cantajuego:
Plaza
Encanto

13. Aspectos positivos y negativos de la televisión
Permite conocer otras culturas, países y
problemas del mundo.
Desarrolla un espíritu crítico.
Estimula algunos sentidos.
Contribuye al desarrollo de la capacidad
de escuchar, observar y relacionar.
Refuerza hábitos y potencia valores.
Ofrece una alternativa de enseñanza
distinta de la tradicional.
Ofrece programas de entretenimiento y
programas culturales.
Existencia de canales con un bloque de
enseñanza de inglés, computación y
ciencias.
Sedentarismo.
Pérdida del discernimiento.
Banalización de la violencia.
Alteraciones del sueño y nerviosismo.
Fracaso Escolar.
Aislamiento.

14. La Televisión Educativa
Desarrolla contenidos educativos en el aula con el objetivo principal de
que los alumnos aprendan la importancia de su uso, valores, modifiquen
conductas desarrolladas en el proceso de enseñanza-aprendizaje y se
inicien en el manejo de las nuevas tecnologías.
TELEVISIÓN EDUCATIVA
TELEVISIÓN ESCOLAR
TELEVISIÓN CULTURAL

15. •Comunicación
audiovisual
•Auxiliar de la
enseñanza
Década de los 20
• Comunicación
educativa.
• Londres, Mayo
1957 “Associated
Redifision”
Años 70
Origen de la Televisión Educativa

16. Contenido
educativo
Producido por
el Ministerio de
Educación y
Cultura
Televisión
Educativa
Lenguaje
vulgar, obsceno
y/o carácter
pornográfico
No respetan el
horario infantil
Televisión
Basura

17. “CANTAJUEGO” “SALVAME”
Canal: Tele 5
Hora de emisión: 17H
Televisión Educativa Televisión Basura

18. “LOS LUNNIS,
COHETE MUSICAL”
“AÍDA”
Canal: Tele 5
Hora de emisión: 22H
Televisión Educativa Televisión Basura

19. “SERNAC: SERIE
EDUCATIVA”
“GRAN
HERMANO”
Canal: Tele 5
Hora de emisión: 22H
Televisión Educativa Televisión Basura
“LOS SIMPSONS”
Canal: Antena 3
Hora de emisión: 14H

20. VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LA TELEVISIÓN EN LA ESCUELA
• Educa en el uso de medios
audiovisuales.
• Permite adquirir pautas de
comportamiento acordes con la
realidad.
• Desarrolla una actitud activa para
la observación de televisión fuera
del ambiente escolar.
• Permite obtener valores y hábitos
(alimentación, higiene, respeto).
• Permite actualizar los currículos de
enseñanza escolar.
• Crea unión de información entre
profesores y alumnos en torno al
sistema educativo.
• Dificultad para encontrar
programas con contenidos
educativos.
• Uso excesivo de televisión puede
restar tiempo a otras actividades.
• Uso de televisión en educación
puede presentar problemas en la
comprensión de los contenidos.
• Trasmisión de programas
educativos que no coinciden con
el horario de los alumnos.
• Personajes como modelo para el
niño.
• Escuelas que carecen de equipos
adecuados.
VENTAJAS INCONVENIENTES

21. LA AVENTURA
DE
CONOCIMIENTO
MEDIA
TELEVISIÓN

22. Uso de la televisión en la escuela
INFLUENCIAS
POSITIVAS
Nuevos
conocimientos
Valores
Nuevos
lugares ,
culturas

23. INFLUENCIAS
NEGATIVAS
Violencia,
agresividad
Pasividad
Adicción
Personalidad

24. RECOMENDACIONES
Tener en cuenta en qué horarios se usa la televisión.
Tener un horario fijo.
Limitar el tiempo dedicado a la televisión.
Procurar el empleo del zapping.
Estar pendientes de sus hijos y ver con ellos la televisión.
Apagar la televisión terminado el programa.
Comentar con los niños lo que han visto.
Desarrollar un aspecto crítico.
Servir como modelo adecuado para los más pequeños.

25. I
N
V
E
S
T
I
G
A
C
I
O
N

26. I
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O
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27. I
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28. I
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V
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T
I
G
A
C
I
O
N

29. I
N
V
E
S
T
I
G
A
C
I
O
N

31. ¿ Qué opináis sobre la programación
infantil actual?
¿Consideráis qué es menos educativa
que antes?
DEBATE

32. WEGRAFÍA
o http://www.asociacionplazadelcastillo.org/Textosweb/HistoriadelaTelevision.PDF
o http://www.importancia.org/television.php
o http://www.definicionabc.com/social/escuela.php
o http://www.importancia.org/escuela.php
o http://quefuede.lacoctelera.net/post/2006/12/28/los-programas-infantiles-espanoles-primera-
parte-
o http://laiveesvida.com/efectos-negativos-de-la-television-en-los-ninos/
o http://www.cun.es/chequeos-salud/vida-sana/consejos-salud/television-ninos
o http://www.xsmall.cl/content/view/1451943/LOS-NINOS-Y-LA-TELEVISION.html
o http://www.disanedu.com/cpr/primaria/television.html
o http://television-educativa.wikispaces.com/
o https://www.youtube.com/watch?v=FpfP0ZadM90
o http://luhf.blogspot.com.es/2007/11/ventajasy-desventajas-del-uso-del-la.html
o http://www.taringa.net/posts/noticias/15356277/Espana-es-lider-en-TV-basura.html
o https://www.youtube.com/watch?v=Uv3MGXbE_1Q

33. REALIZADO POR:
Susana Fernández Bonilla
Arancha Fernández Merino
María García Fernández
David López González