Este documento presenta el plan de estudios para un taller sobre la economía mexicana que analiza el sector público y el proceso de acumulación capitalista en México desde 1940 hasta 2014. El objetivo general es estudiar la evolución de la economía mexicana y sus diferentes corrientes teóricas de interpretación. Se abordarán temas como los elementos macroeconómicos que explican la actuación del estado, los debates entre corrientes económicas sobre la política, y el uso de estadísticas y modelos para comprender los problemas. La evaluación consistirá en la

1. TALLER DE ECONOMÍA
MEXICANA (II y III)
(Turno Matutino)
EL SECTOR PÚBLICO Y EL PROCESO DE
ACUMULACIÓN DE LA ECONOMÍA MEXICANA,
1940-2014
Hugo Víctor Ramírez García
greco01@unam.mx

2. ¿Qué problemas se estudian desde el Sector Público?

3. Joseph Stiglitz (2000), al inicio de su obra LA ECONOMÍA DEL SECTOR
PÚBLICO, plantea preguntas que orientan sobre las forma de estudiar a este
sector:
“1. ¿Cuáles son las principales cuestiones de las
que se ocupa la economía del sector público?
2. ¿Cuáles son los diferentes puntos de vista sobre
el papel económico del Estado?
¿Cómo han evolucionado con los años y a qué se
ha debido esa evolución?
3. ¿Cómo estudian los economistas la economía del
sector público?
4. ¿Cuáles son los principales motivos de
discrepancia entre los economistas sobre las
medidas que deben adoptar los Gobiernos?”

4. Objeto de estudio: El sector público y la
Objeto de estudio: El sector público y la
acumulación capitalista
acumulación capitalista
Problemas del proceso
investigación
-Elementos macroeconómicos
que explican la actuación del
Estado
-Dinámica de la acumulación
capitalista en México
Debates entre las corrientes
económicas para definir la
política económica
Debates entre las corrientes
económicas para definir la
política económica
Uso de instrumentos
estadísticos y matemáticos
para acercarse a la
comprensión y análisis de los
problemas
Uso de instrumentos
estadísticos y matemáticos
para acercarse a la
comprensión y análisis de los
problemas
-Ubicación, seguimiento
y presentación de ideas,
argumentos e hipótesis

5. Objetivo general
Estudio y seguimiento de “la evolución de la
economía mexicana, así como sus diferentes
corrientes teóricas de interpretación.” (Plan de
Estudios. FES-Acatlán, 2004)
Objetivos específicos
1.Adquirir los elementos generales para la investigación
2. Seguir la dinámica de la economía mexicana desde los modelos
macroeconómicos que se han aplicado
3. Entender el comportamiento del Estado en su atención de a la
acumulación capitalista

6. Elementos generales del programa:
PARTE I. ELEMENTOS GENERALES
Ubicación y estructura del sector, la metodología de la política económica
PARTE II. LAS FUENTES DE INFORMACIÓN
Las variables económicas, sus fuentes y su sistematización y su análisis a través del
uso de las técnicas estadísticas y matemáticas
PARTE III. EL AUGE DE POSGUERRA Y EL CONSENSO KEYNESIANO
Explicación y seguimiento de los modelos macroeconómicos aplicados y el papel del
Estado “desarrollista” en el proceso de acumulación durante la fase expansiva de
posguerra
PARTE IV. LA CRISIS ECONÓMICA Y EL ESTADO NEOLIBERAL
Causas y efectos de la crisis capitalista actual: su concreción en el plano económico-social,
así como los modelos macroeconómicos usados en su respuesta a la crisis

7. ¿Cómo abordar los problemas planteados?
1. Seguimiento y discusión de textos de autores que se han
convertido en claves para la comprensión de la evolución
histórica de la economía mexicana
2. Desarrollando y criticando los modelos
macroeconómicos que se han aplicado durante los
períodos de estudio
3. Estudiando y aplicando las técnicas estadísticas
fundamentales

8. Líneas de investigación
1. Comprensión y análisis de la acumulación
capitalista en México, ubicando el papel del Estado
juega en esa construcción específica.
2. Análisis o descripción de la Política Económica
(actual o de otra fase histórica) utilizando como
marco algún modelo macroeconómico específico.
3. Critica de la Política aplicada; analizando los fines,
objetivos y resultados de una política.

9. Formas de evaluación:
Construcción de una investigación concretada en un ensayo,
elaborado a lo largo del semestre.
Construcción de una investigación concretada en un ensayo,
elaborado a lo largo del semestre.
Para llevar el seguimiento se han de entregar
3 avances con un valor cada uno del 30% de la
calificación.
Para llevar el seguimiento se han de entregar
3 avances con un valor cada uno del 30% de la
calificación.
El 10% restante, se completa con discusiones,
ejercicios y tareas.
El 10% restante, se completa con discusiones,
ejercicios y tareas.