Este documento presenta un resumen de la unidad didáctica 1 de un curso de historia general. Explica brevemente el concepto de historia, las diferentes formas de periodizarla, las fuentes históricas como documentos escritos, materiales u orales, y cómo la investigación histórica sigue evolucionando actualmente.
Tema 2. La Prehistoria: Del origen de la Humanidad al Neolítico de la asignatura "Historia General" del Curso preparatorio de acceso para mayores de 25 años de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.
Tema 3. Prehistoria: Edad de los metales de la asignatura "Historia general" del Curso preparatorio de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Tema 4: La Edad Antigua, de la asignatura "Historia general" del curso preparatorio de acecso a la universidad para mayores de 25 años de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Tema 2. La Prehistoria: Del origen de la Humanidad al Neolítico de la asignatura "Historia General" del Curso preparatorio de acceso para mayores de 25 años de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.
Tema 3. Prehistoria: Edad de los metales de la asignatura "Historia general" del Curso preparatorio de acceso a la Universidad para mayores de 25 años.
Tema 4: La Edad Antigua, de la asignatura "Historia general" del curso preparatorio de acecso a la universidad para mayores de 25 años de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
Presentación de la asignatura Historia General del Curso de acceso a la Universidad para mayores de 25 años de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.
Tema 5. La Edad Media, de la saignatura "Historia general" del curso preparatorio de acceso a la universidad para mayores de 25 años de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.
Tema 10. El contexto de las Guerras Mundiales: Demografía y economía contemporáneas. Auge y caída del sistema colonial, de la asignatura Historia general, del curso preparatorio para el acceso para mayores de 25 años de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.
Presentación de la asignatura Historia General del Curso de acceso a la Universidad para mayores de 25 años de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.
Tema 5. La Edad Media, de la saignatura "Historia general" del curso preparatorio de acceso a la universidad para mayores de 25 años de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.
Tema 10. El contexto de las Guerras Mundiales: Demografía y economía contemporáneas. Auge y caída del sistema colonial, de la asignatura Historia general, del curso preparatorio para el acceso para mayores de 25 años de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.
Tema 7. La construcción del Estado moderno. Evolución política de los estados europeos en la Modernidad. Curso preparatorio de acceso para mayores de 25 años de la ULPGC.
"Tema 9. El tránsito a la contemporaneidad. De las revoluciones burguesas a las socialistas. Del pensamiento liberal al anarquismo y comunismo" de la asignatura Historia general, Curso preparatorio para el acceso para mayores de 25 años a la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.
Presentación del proyecto "Descifrando inscripciones romanas en 3D: ciencia epigráfica virtual", financiado por la Fundación Española para la Ciencia y Tecnología-Ministerio de Economía y Competitividad (FECYT-MINECO), expuesta en la presentación del proyecto celebrada en el Museo Arqueológico Nacional (Madrid), el 21 de enero de 2016.
Conferencia "Perfiles, repositorios y redes sociales: uso, buenas prácticas y visibilidad institucional", impartida en las III Jornadas de Doctorado: Los procedimientos y las buenas prácticas en el Doctorado, organizadas por la Escuela de Doctorado de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (13-15 de abril de 2016).
Comunicación "Digitalización y modelización 3D de inscripciones romanas: del Museo a los dispositivos móviles", presentada en el II Congreso Internacional de Humanidades Digitales Hispánicas (Madrid, 5-7 octubre 2015).
Conferencia "Proyecto Epigraphia 3D: Retos y oportunidades de la digitalización y visualización 3D de inscripciones" impartida en la Jornada E-pigraphia: Fotogrametría, Nuevas Tecnologías y Epigrafía Latina. Presentación de la Sección Epigráfica del Museo Virtual de los Bañales, en la UNED-Tudela el 7 de abril de 2016
Unidad Didáctica 1: Concepto, periodización y fuentes de la Historia. Asignatura Historia General. Curso de acceso para mayores de 25 años de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.
Conferencia "Digitalización y modelización 3D de la epigrafía de la Bética para su difusión en la web" presentada en el Seminario A Baete ad fluvium Anam: Cultura epigrafica en la Bética Occidental y territorios fronterizos, organizado pro el Centro CIL II-UAH y la UAB (Alcalá de Henares, 1-2 marzo 2016).
Tema 7 de la asignatura "Historia general" del Curso preparatorio para mayores de 25 años de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria. Material elaborado por la Profesora Mª Luisa Toledo Bravo de Laguna (ULPGC).
Conferencia presentada en el III Taller de Epigrafía Latina: Epigrafía y nuevas tecnologías (Sevilla, 19-20 enero 2017), organizado por la Sociedad Española de Estudios Clásicos (SEEC) y la Universidad de Sevilla
Presentación del proyecto "Inscripciones romanas de Augusta Emerita en 3D: del Museo a los dispositivos móviles", en el Museo Nacional de Arte Romano, Mérida (Badajoz, España). Proyecto financiado por la FECYT-MINECO (FCT-14-8668)
Presentación de la asignatura "Historia General", del curso preparatorio para el acceso de mayores de 25 años de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, en el curso académico 2014-2015.
La asignatura Historia de México I forma parte de la curricula del bachillerato impartido en el Colegio de Ciencias y Humanidades institución perteneciente a la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM).
PPT del taller "Herramientas y estrategias para para mejorar el impacto de los resultados de investigación" impartido en la Escuela de Doctorado de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, 10-12 marzo 2020.
Ponencia "Aplicaciones de la fotogrametría en el estudio de las inscripciones latinas y su difusión a través de la web semántica" presentada en el Seminario de Investigación Nuevos enfoques en epigrafía latina, celebrado en la Universidad de Salamanca (10 y 11 de diciembre de 2019).
"New frontiers in digital epigraphy: The epigrapher at work today", International Symposium Learning Scripts, Forgetting Scripts. New approaches to the History in the Roman West, University of Las Palmas de Gran Canaria (8-9 November 2018).
Ponencia titulada "Transferencia de conocimientos en Estudios Clásicos: presente y futuro de la epigrafía digital", presentada en el XVIII Simposi d'Estudis Clàssics (Barcelona, 18-20 octubre 2018), organizado por la Secció Catalana de la Sociedad Española de Estudios Clásicos (SEEC).
Presentación del curso Herramientas y estrategias para mejorar el impacto de los resultados de investigación, organizado por la Escuela de Doctorado de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (3-5 de abril de 2018)
La epigrafía digital hoy: principales aplicaciones para la investigación y la docencia. Workshop Epigrafia 3D organizado por el Centro da Arqueologia da Universidade de Lisboa (UNIARQ), celebrado en Lisboa el 14 de diciembre de 2017.
Seminario "Los huamnistas en la era digital. Estrategias para compartir y divulgar nuestra investigación", en el marco del Doctorado en Estudios lingüísticos y literarios en sus contextos socioculturales (DELLCOS) de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria http://dellcos.ulpgc.es
Presentación del curso Herramientas y estrategias para mejorar el impacto de los resultados de investigación, organizado pro la Escuela de Doctorado de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (3-5 de abril de 2017)
Presentación de la asignatura "Historia general" del curso preparatorio para mayores de 25 años de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (ULPGC), en el curso académico 2015/2016
Seminario "Herramientas y estrategias para mejorar la visibilidad y el impacto de los resultados de la investigación en Humanidades", en el marco del Doctorado en Arte y Humanidades de la Universidad de La Laguna, impartido en 1-4 de septiembre de 2015.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
Fase 1, Lenguaje algebraico y pensamiento funcional
Tema 1
1. Curso preparatorio de acceso a la Universidad
para mayores de 25 años
Historia General
Unidad Didáctica 1: Concepto,
límites y fuentes de la Historia
2. Índice
1. Concepto de Historia
Historia General
Tema 1: Concepto, límites y fuentes de la Historia
2. Las periodizaciones de la Historia
3. El tiempo en Historia
4. Las fuentes históricas
5. La investigación histórica en la actualidad
3. La Historia es testigo de los tiempos, luz de la
verdad, vida de la memoria, maestra de la vida,
mensajera de la Antigüedad.
Cicerón, De oratore, II, 9, 36
Historia General
Tema 1: Concepto, límites y fuentes de la Historia
1.
Concepto
de
Historia
4. La Historia general se construye con los hechos
históricos más memorables o importantes. La
Historia parcial, monográfica o biográfica recoge
hechos más secundarios, pero importantes a su
finalidad.
M. Comas de Montánez, Historia Universal
y de España, Barcelona 1966
Historia General
Tema 1: Concepto, límites y fuentes de la Historia
1.
Concepto
de
Historia
5. La historia deberá reconocerse por estos dos
signos: porque se ocupa de los hombres en
sociedad, de sus luchas y de sus progresos y porque
su finalidad es ayudarles a comprender el mundo
en que viven para que les sirva de arma en sus
luchas y de herramienta en la construcción de su
futuro.
J. FONTANA, La historia, Barcelona 1973
Historia General
Tema 1: Concepto, límites y fuentes de la Historia
1.
Concepto
de
Historia
6. La historia sirve para conocerse a sí mismo (...).
La utilidad de la historia radica, pues, en que nos
enseña lo que el hombre ha hecho y, en ese
sentido, lo que el hombre es.
R. G. Collingwood, Idea de la Historia, México 1977
Historia General
Tema 1: Concepto, límites y fuentes de la Historia
1.
Concepto
de
Historia
7. La historia significa nada menos que conocer los
cimientos de nuestra vida actual, saber de dónde
venimos, quiénes somos y aumentar las
probabilidades de saber a dónde vamos.
M. Tuñón de Lara, Por qué la Historia, Barcelona 1985
Historia General
Tema 1: Concepto, límites y fuentes de la Historia
1.
Concepto
de
Historia
8. Historia General
Tema 1: Concepto, límites y fuentes de la Historia
2.
Los
períodos
de
la
Historia
9. Historia General
Tema 1: Concepto, límites y fuentes de la Historia
2.
Los
períodos
de
la
Historia
Todas las periodizaciones y delimitaciones en el
curso de la Historia Universal son sólo condicionales
y por ello completamente voluntarias. La Historia
misma, en la que cada acontecimiento está en
relación causal con el que le precede y con el que
le sigue, no hace ningún corte, es un continuo
sucesivo.
Heinrich Gelzer
10. Historia General
Tema 1: Concepto, límites y fuentes de la Historia
2.
Los
períodos
de
la
Historia
Todas las etiquetas con que solemos marcar
determinados períodos de la historia los fabricamos
a posteriori . Solamente podemos percibir el
carácter de una época cuando la miramos desde
lejos y desde fuera .
Geoffrey Barraclough
11. Historia General
Tema 1: Concepto, límites y fuentes de la Historia
2.
Los
períodos
de
la
Historia
• Diodoro Sículo (s. I a. C.): Historia Universal
• Eusebio de Cesarea (s. IV d. C.): Crónica Universal
• Isidoro de Sevilla (s. VII): Crónica
• Cristóbal Cellarius (s. XVII): Historia Antigua
• John Cristoph Gatterer (s. XVIII)
• Ottokar Lorenz (s. XIX) : Ley de las tres generaciones
• Karl Marx (s. XIX): Modos de producción
12. Historia General
Tema 1: Concepto, límites y fuentes de la Historia
3.
El
7empo
en
historia
• Tiempo corto
• Tiempo medio
• Tiempo largo
14. Historia General
Tema 1: Concepto, límites y fuentes de la Historia
3.
El
7empo
en
historia
• La cronología relativa
• La cronología absoluta
15. • Fuentes escritas
• Fuentes materiales
• Fuentes orales
Historia General
Tema 1: Concepto, límites y fuentes de la Historia
4.
Las
fuentes
históricas
16. • Documentos
• Prensa
• Memorias
• Literatura
Historia General
Tema 1: Concepto, límites y fuentes de la Historia
4.1.
Fuentes
escritas
17. • Arquitectura
• Escultura
• Pintura
• Cerámica
• Numismática
• Artes menores (orfebrería, vidrio, etc.)
• Artes gráficas (Fotografía, Cine, etc.)
• Sellos
• Blasones
Historia General
Tema 1: Concepto, límites y fuentes de la Historia
4.2.
Fuentes
materiales
18. • Directas (de testigos o protagonistas)
• Indirectas (a través de terceros)
Historia General
Tema 1: Concepto, límites y fuentes de la Historia
4.3.
Fuentes
orales
21. • La historia sigue “estando de actualidad”
Historia General
Tema 1: Concepto, límites y fuentes de la Historia
5.
La
inves7gación
histórica
en
la
actualidad
• La historia en la España de las Autonomías
• “Historia sectorial o regional” frente a
“historia total”
• La historia después de Francis Fukuyama (1992)
22. Autor: Manuel Ramírez Sánchez. Departamento de Ciencias
Históricas. Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.
Web personal: www.manuelramirez.es
Correo electrónico: manuel.ramirez@ulpgc.es
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