El documento aborda el contexto de las guerras mundiales, centrándose en transformaciones demográficas y económicas contemporáneas, incluyendo la revolución industrial y el colonialismo. Se exploran las crisis económicas, el impacto de las guerras en la economía global y la descolonización, además de resaltar cómo las tensiones políticas y económicas llevaron a conflictos bélicos en el siglo XX. También se discute la evolución hacia una economía mundial interconectada y el surgimiento de nuevas dinámicas políticas y económicas posteriores a las guerras.

1. Curso preparatorio de acceso a la Universidad
para mayores de 25 años
Historia General
Unidad 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.

2. Índice
1. Introducción.
2. Transformaciones demográficas.
3. Características de la economía contemporánea.
3.1. La Revolución Industrial
3.2. Etapas, desarrollo y problemática de las relaciones económicas
4. Colonialismo y descolonización.
4.1. El reparto del mundo.
4.2. La descolonización.
5. Las Guerra Mundiales.
5.1. La Primera Guerra Mundial.
5.2. El periodo de entreguerras.
5.3. La Segunda Guerra Mundial.
5.4. Consecuencias de la Guerra.
Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.

3. Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
• La etapa contemporánea se caracteriza por los cambios políticos que se producen a
partir de la Revolución Francesa y de la consolidación del Estado Liberal en Europa
• El contexto económico en que se producen estos cambios es el de
la Revolución Industrial y el auge del capitalismo
• Las nuevas formas de energía y transporte permitirán la elaboración de mercancías
en grandes proporciones y por lo tanto el abaratamiento de los costes y el aumento
de los beneficios.
•Estos beneficios irán a parar a manos de una minoría, los dueños de los medios de
producción, aumentándose la brecha social, ahora en atención a la capacidad
adquisitiva, no al lugar que se ocupa en razón del nacimiento.
• Las masas de proletarios tendrán que asociarse y luchar por conseguir mejorar
sus condiciones de vida y lograr derechos laborales (descanso dominical…)
• Ahora se producirá la mundialización de capitales y mercancías en una escala
hasta ahora desconocida, dibujando el escenario de una economía-mundo nunca
igualitaria
• La Revolución Industrial y el desarrollo del capitalismo van unidos al Imperialismo
• Las tensiones políticas que se derivarán de este sistema de alianzas, rivalidad y
competencia llevarán al mundo a una carrera demencial cuyo terrible desenlace será
el ciclo bélico de la primera mitad del siglo XX.
1. Introducción

4. Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
2. Transformaciones demográficas
CICLO DEMOGRÁFICO CONTEMPORÁNEO
• Extraordinario aumento poblacional. Población europea en millones de habitantes:
•La población se multiplica por causas estructurales:
• Crecen los recursos al alcance de la población, mejora general de
la situación económica
• Mejoras en higiene: la población vive en condiciones deplorables,
pero más aceptables que las anteriores(descenso de las infecciones)
• Avances médicos: antibióticos y vacunas
Descenso de la mortalidad catastrófica y de la mortalidad infantil
aumento de la esperanza de vida
Crecen todos los continentes menos África
(consecuencia de la trata de esclavos)
1700...................110 m.h.
1789...................187 m.h.
1800...................190 m.h.
1900……………..400 m.h.
1940....................570 m.h.

5. Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
2. Transformaciones demográficas
Aumento de la población urbana.
Se multiplican las ciudades de más
de 100.000 habitantes.
Hasta la mitad del siglo XX, aumento
espectacular de la emigración europea
(60 millones de Europeos a América,
Australia, Siberia).
Gustave Doré. Londres en el siglo XIX

6. Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
2. Transformaciones demográficas

7. Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
3. Características de la economía contemporánea
3.1. La Revolución Industrial
La economía basada en la fuerza de trabajo animal o humana, eólica o
hidráulica fue reemplazada por el empleo de nuevas fuentes de
energía (vapor, carbón) que generalizan el uso de la máquina y el
paso del taller artesano a la fábrica
Primera Revolución Industrial (Inglaterra) 1770-1870
Producción industrial: posibilidad de producir mayor cantidad de
productos reduciendo costes

8. • Continúa siendo el sector más importante:
Industria algodonera
• El algodón, cultivado en las colonias de
Inglaterra (India, colonias americanas):
materia prima muy barata con mano de
obra esclava
SECTOR TEXTIL
Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
3.1. La Revolución Industrial
•Adelantos técnicos
Lanzadera volante (John Kay, 1733)
Máquina de hilar o Jenny
(Heargraves, 1764)
SIDERURGIA
• El empleo del carbón y de la hulla
gracias a la máquina de vapor: desarrollo
de los altos hornos.
• El hierro va sustituyendo a la madera.
La producción de hierro en pequeñas forjas dispersas por
la campiña se sustituirá por fábricas en la cercanía de
las minas de carbón inglesas

9. Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
3.1. La Revolución Industrial
La revolución de los transportes:
• Fluviales y marítimos:
El barco de vapor
Savannah, el primer barco de vapor
que cruzó el Atlántico,en 1819
•Terrestres: El ferrocarril
El ferrocarril revoluciona las
comunicaciones primero en Inglaterra,
después en Europa y en el resto del
mundo
La primera línea ferroviaria unió
Liverpool y Manchester en 1830

10. LA SEGUNDA REVOLUCIÓN INDUSTRIAL
(1870-1914)
•Protagonizada por Estados Unidos y Europa (Inglaterra,
Alemania, Francia, Rusia, Suecia)
• Nuevas fuentes de energía: el petróleo y la electricidad
• Revolución en los transportes: desarrollo del ferrocarril, del
transporte naval, aparición del automóvil, del aeroplano
• Desarrollo de las industrias química, eléctrica, del petróleo y del
hierro y el acero
• Grandes avances en medicina y ciencia
(rayos x, antibióticos, anestésicos…)
• Se inventan el teléfono, el frigorífico, la
lámpara eléctrica, la fotografía, el cine…
• Avances de la industria armamentística
(dinamita, revólver, fusiles, ametralladoras,
tanques, submarinos…)
• Comienza el consumo de masas
Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
3.1. La Revolución Industrial
Los hermanos Wright protagonizaron el
primer vuelo con motor en 1903

11. 1875-1914:
•La revolución industrial refuerza el capitalismo: desarrollo industrial y
comercial.
• Desarrollo del capitalismo financiero, concentración de grandes fortunas.
• Desarrollo de la banca y la bolsa, de las gran empresa sufragada por
acciones (sociedades anónimas): rápidos beneficios, dinamismo financiero,
creación de grandes empresas monopolísticas.
• Es la “Belle Époque” el periodo de “paz y progreso”
que se truncó con la I Guerra Mundial.
Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
3. Características de la economía contemporánea
3.2. Etapas y desarrollo de las relaciones económicas

12. •1914-1918: La Primera Guerra Mundial
• Economía de Guerra. Paralización de la economía en Europa
• Contracción del comercio, desarrollo de la industria en América
• Incremento de la deuda estatal y de los gastos armamentísticos
• Incorporación masiva de la mujer al mundo laboral
• Estancamiento de la economía europea. EEUU se convierte en la primera
economía mundial
Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
3.2. Etapas y desarrollo de las relaciones económicas
•1919-1929: periodo de Entreguerras
• Los países europeos están endeudados con EEUU
• Alemania se ve obligada a pagar compensaciones muy
elevadas (Tratado de Versalles)
• Recuperación, bonanza económica y optimismo
• Incremento de la producción a mayor ritmo que la demanda
• Son “Los felices años 20”, el American way of life:
confianza ciega en el sistema capitalista

13. Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
3.2. Etapas y desarrollo de las relaciones económicas
• Sobreproducción industrial. La demanda no crece al ritmo
de la oferta
•Saturación del mercado. Acumulación de stocks y
desplome de los precios
• El descenso de las ventas se intentó corregir mediante
créditos fáciles y venta a plazos: endeudamiento de la
población (se piden créditos para invertir en bolsa)
• Sobreproducción de productos agrícolas, desplome de
sus precios y ruina de los agricultores (que no pueden
hacer frente a los créditos)
• Gran parte de los capitales fruto de la época de auge
estaban invertidos en bolsa (fuerte especulación)
• La contracción del consumo genera desconfianza en la
inversión: la bolsa se desploma y tras ella los bancos
24-10-1929: Jueves Negro
1929-1939. Periodo de entreguerras. Años Treinta. La Recesión

14. • Ruina de millones de norteamericanos,
cierre o recortes en millares de empresas
•El hundimiento de la economía estadounidense
conlleva el de la europea
• Disminución de los intercambios internacionales
•Al contraerse la demanda industrial, el tráfico de materias primas se redujo y las
economías coloniales entraron también en recesión
Franklin D. Roosevelt y el New Deal (1933-1938)
• Intervencionismo estatal: Reactivar la demanda para animar la economía
• Construcción de grandes obras públicas
• Intervencionismo en la banca o en la agricultura
• Programa de reformas sociales: programas de asistencia social, de ayuda al
trabajo industrial o agrícola
• 1938: 11 millones de estadounidenses estaban desempleados
Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
3.2. Etapas y desarrollo de las relaciones económicas
1929-1939. Periodo de entreguerras.
Años Treinta. La Recesión

15. 1948: HACIA EL DOMINIO DE EEUU Y LA CONSTRUCCIÓN DE EUROPA
• Tras la Guerra no quedaba nada de la antigua hegemonía europea: El nuevo orden
está dominado por EE.UU. y la URSS
• Los acuerdos de Bretton Woods (1944) establecen las nuevas reglas para las
relaciones comerciales y financieras. Bajo la hegemonía de los Estados Unidos se
pone fin al proteccionismo de la etapa anterior y se sientan las bases del librecambio.
Se decide la creación del Banco Mundial y del Fondo Monetario Internacional.
El dólar será la moneda de referencia (35 dolares= 1 onza de oro).
• Los Estados Unidos adoptan una postura de decidida intervención en
Europa; un plan de recuperación económica basado en ayudas a cambio
de favorecer el libre comercio “El Plan Marshall” .
• Se reconstruye la industria y aumenta la demanda
(La vertiente política era poner freno al comunismo)
• Washington promovió la creación de una organización europea centralizada
que administrase el reparto de la ayuda económica del Plan Marshall.
Así se creó en 1948, la Organización para la Cooperación Económica
Europea (OECE)
Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
3.2. Etapas y desarrollo de las relaciones económicas

16. HACIA LA CONSTRUCCIÓN DE EUROPA
• Se extiende la idea de evitar una nueva contienda europea,
de avanzar hacia un proyecto común:
• 1951: Comunidad Europea del Carbón y el Acero ( CECA gestión
común de los recursos de carbón y acero) La formarán Francia, Alemania,
Italia, Bélgica, Países Bajos y Luxemburgo (Los Seis)
• 1957 (Tratado de Roma): Los Seis fundarán la Comunidad Económica
Europea (CEE) y la CEEA (Comunidad Europea de la Energía Atómica) o
EURATOM. Política comercial común, derribo de las barreras aduaneras.
• 1992: Tratado de Maastrich. Europa supera la unidad económica y
adquiere la voluntad de unión política: La Unión Europea
• La Europa de los Seis se ha convertido en 2007 en la Europa de los 27,
tras sucesivas incorporaciones (la de España en 1986)
• El 1 de diciembre de 2009 se ratificó el Tratado de Lisboa encaminado a
ampliar las competencias legislativas del Parlamento Europeo.
Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.3.2. Etapas y desarrollo de las relaciones económicas

17. 1973 . Crisis del petróleo
• En pleno auge de la sociedad de consumo, basada en la revolución
tecnológica, el incremento de los precios del petróleo pone de manifiesto la
dependencia mundial de este combustible.
• La unión de los países productores en la Organización de Países
Productores de Petróleo (O.P.E.P.) y la inestabilidad en Oriente Próximo
hacen que suban los precios, originando una crisis que traerá consigo el
aumento del paro en Europa.
• Se buscarán fuentes de energía alternativas, especialmente
la atómica.
• Pero la economía capitalista produce crisis cíclicas y cada
una de ellas implica reestructuración económica e industrial
y altos niveles de desempleo.
Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.3.2. Etapas y desarrollo de las relaciones económicas

18. Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
4. Colonialismo y descolonización
Imperialismo:
• Exploración y explotación de otros territorios
con fines fundamentalmente económicos desde
una dinámica de superioridad natural de unos
Estados sobre otros.
• Para la Europa del siglo XIX las tierras ocupadas
y colonizadas no interesan sólo como
suministradores de materias primas. Son muy
importantes como mercados para los artículos
de la metrópoli, intensificando los lazos de
dependencia entre las exportaciones y las
importaciones.
• El modelo clásico de una colonia es la de un
territorio exportador de materias primas hacia los
mercados de la metrópoli a cambio de artículos
manufacturados. La metrópoli obtiene doble
beneficio: materias primas baratas y clientes para
sus productos elaborados.

19. Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
• El dominio no es sólo económico sino también político, la
administración local estará en manos del personal de país colonizador.
El sistema de dominación se establece con la colaboración
de las élites locales.
• La colonización implica la dominación militar y se basa en la superioridad
armamentística, de organización y de táctica militar de la metrópoli.
•Los estados invasores suelen además aprovechar las frecuentes
divisiones internas que encontrarán dentro de los pueblos ocupados.
• La explotación colonial tenía además otra máxima: debía resultar muy rentable,
para lo cual la metrópoli reducía su inversión en ella al mínimo, la colonia tenía que
cubrir los gastos de su propia explotación.
4. Colonialismo y descolonización
• La justificación ideológica del imperialismo se encuentra en la argumentación
de que la población blanca de Europa y de los Estados Unidos pertenece a una
raza superior y es portadora de una civilización superior y tiene el deber de
exportarla a los pueblos más atrasados

20. Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Auge y caída del sistema colonial.
.
4. Colonialismo y descolonización
•Algunas colonias se convierten en asentamiento de población europea (Canadá, Sudáfrica,
Australia, Nueva Zelanda) y por lo tanto gozarán de una mayor autonomía política y económica.
• Otras, sin embargo tendrán como principal objetivo su explotación (África, Asia).
• En 1885 las potencias coloniales se reparten África (como si de un pastel se tratase) en la
Conferencia de Berlín.
4.1. El reparto del mundo

21. Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
4.1. El reparto del mundo
• Las colonias tienen pocas posibilidades de mantener a su población y
los futuros estados contaran con escasas posibilidades de protagonizar
un desarrollo interno positivo.
•El reparto establecido no contentó a todos por igual, potencias como
Alemania o Italia se sentían marginadas con respecto a Francia o Gran
Bretaña, lo que originó tensiones entre los principales Estados
capitalistas por ocupar la supremacía.
• Este tenso equilibrio de poderes terminará teniendo serias
consecuencias políticas, puesto que se convertirá en uno de los motivos
que precipitan al mundo a su primera Gran Guerra.
Efectos de la colonización
• Los territorios y países colonizados ven truncada su propia evolución política, económica y
cultural.
• Los elementos específicos de la evolución económica (agricultura y ganadería nativas), las
particularidades sociales y culturales, los signos de identidad, desaparecerían bajo la imposición de
los modelos del colonizador.
• Los países colonizadores priorizaron sus propios intereses en el desarrollo interno o la
construcción de infraestructuras en las colonias. Asimismo establecen relaciones comerciales que
favorecen a la metrópoli y perjudican a la colonia.

22. • Se produce después de las Guerras Mundiales.
• Entre 1947 y 1962, los imperios coloniales europeos desaparecieron casi por
completo
• De forma pacífica: retirada británica del subcontinente indio (1947)
• A partir de enfrentamientos bélicos: retirada francesa
de Indochina (1954) y Argelia (1970). Retirada
portuguesa de Angola y Mozambique (1975)
• En 1955 se celebra la primera conferencia
internacional en la que intervienen los Estados
independizados africanos y asiáticos, la Conferencia de
Bandung.
Se acuerda el respeto a los derechos humanos, la
soberanía, la integridad territorial, la igualdad de todas
las razas y naciones….
Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
4. Colonialismo y descolonización
4.2. La descolonización

23. Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
4.2. La descolonización
4. Colonialismo y descolonización

24. Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
4.2. La descolonización
Consecuencias de la descolonización:
• Los nuevos estados tienen que reinventarse a través de la recuperación de una
tradición histórica que les fue arrebatada.
• Están sumidos en el atraso económico, urbano, tecnológico…tienen que
afrontar altos índices de analfabetismo, graves problemas estructurales…
• Sus fronteras se trazan artificialmente, sin respetar etnias o culturas, éste será
el germen de sangrientos conflictos.
• Los nuevos gobiernos quedan bajo el control de las élites nativas que
colaboraron con la antigua metrópoli
y ahora toman el poder.
Los nuevos estados africanos representados como niños pequeños dejados a merced de las fieras
El colonialismo es el
responsable directo
de la división entre
países del Primer y
del Tercer Mundo.

25. Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
5. Las Guerras Mundiales
5.1. La Primera Guerra Mundial
• Los orígenes están en la rivalidad colonial europea, que se intensifica desde
1900 y en las tensiones nacionalistas dentro de el continente europeo (entre
Alemania y Francia, dentro de los imperios Austro-Húngaro y Otomano)
• Económicamente, Alemania se ha convertido en una potencia mundial. Rivaliza
con Inglaterra por el control de los mercados europeos y exteriores.
• Se establece un sistema de alianzas que arrastrará a Europa primero y al
resto del mundo después, a la Gran Guerra: Alemania aliada de Austria-Hungría y
el Imperio Otomano, frente al bloque formado por Gran Bretaña, Francia y Rusia.
• Estados Unidos y Japón se añaden a los países imperialistas. Los choques en
los espacios colonizados aumentan.
• La chispa se origina en Los Balcanes: el asesinato en Sarajevo del heredero
de la corona austrohúngara por un activista serbio. Austria declara la guerra
a Serbia. Rusia, aliada de Serbia y Alemania, aliada de Austria, entran de lleno
en el conflicto, que se internacionaliza cuando el resto de estados se suman a
la Alianza o a la Entente:
• Estados Unidos, Portugal, Italia, Rumania y Japón apoyarán la Entente
• Bulgaria y Turquía se sumarán a los imperios centrales

26. Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
5. Las Guerras Mundiales
5.1. La Primera Guerra Mundial
• Conflictos regionales:
Serbia y Austria en los
Balcanes
Austria e Italia por el control
de Albania y el Adriático
Grecia y Bulgaria contra
Turquía
Francia y Alemania por
Alsacia y Lorena
• Dos grandes bloques:
Triple Alianza: Alemania Austro-Hungría e Italia
Triple Entente: Francia, Inglaterra y Rusia

27. • 1914: ventaja alemana. Los alemanes llegan casi hasta París
y derrotan a Rusia
• 1915 y 1916: Francia resiste y se inicia la guerra de
trincheras. Las nuevas armas (gases asfixiantes,
ametralladoras, tanques, bombardeos aéreos)
causan innumerables víctimas
(Batalla de Verdún, 250.000 muertos, 500.000 heridos)
• 1917:
• Estados Unidos entra en la guerra apoyando
a la Entente
•Revolución Rusa y caída del régimen zarista
(Tratado de Brest-Litovsk, salida de Rusia de la guerra)
• Noviembre de 1918: ofensiva aliada, Alemania está al borde
del colapso económico
• 11 de noviembre de 1918. Paz de París: se firma el armisticio
El Kaiser, Guillermo II, huye de Alemania y
se proclama la República (República de Weimar)
• La Guerra ha supuesto 10 millones de pérdidas humanas
Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
5.1. La Primera Guerra Mundial

28. Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
LA ORGANIZACIÓN DE LA PAZ
TRATADO DE VERSALLES (28-6-1919)
• Se reconstruye el mapa europeo.
• Alemania es dividida en dos (la mayor
parte de Prusia pasará a Polonia) y perderá
todas sus colonias.
• Se desmembra el Imperio Otomano. La
república turca pierde Palestina, Líbano,
Siria, Irak, Arabia.
• Desaparece el Imperio Austro-húngaro.
Surgen o modifican sus fronteras
Polonia, Yugoslavia, Hungría,
Checoslovaquia y los Estados bálticos
• Alemania se verá forzada a pagar una cuantiosa indemnización a los vencedores y su
ejército será reducido a 100.000 hombres
• Se crea la Sociedad de Naciones y de ella se excluye a Alemania
• Versalles supone una herida abierta en Alemania que el nazismo sabrá explotar
5.1. La Primera Guerra Mundial
• Francia obtiene Alsacia y Lorena. Italia obtiene Trieste, Istria, Dalmacia

29. Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
5. Las Guerras Mundiales
5.2. El periodo de entreguerras
El ascenso de los fascismos
• En el periodo de entreguerras una serie de elementos posibilitan el ascenso del
nacionalsocialismo alemán:
•Crisis económica (derivada del crack del 29 y agravada por la Guerra)
• Consolidación del régimen comunista en Rusia
• Crecimiento del movimiento obrero
• La humillación de Alemania, que pierde sus colonias y debe pagar una elevada
indemnización de guerra a los vencedores
• Los fascismos europeos (Alemania, Italia, España) crecen en un momento de
debilidad de las democracias.
• Frente al temor de la extrema izquierda, avanza la extrema derecha totalitaria,
apoyada en las clases medias conservadoras
En España un golpe de Estado contra la
República constitucional lleva al país a una
Guerra Civil en 1936 que culmina en 1939
con la victoria de los golpistas y el inicio de
una dictadura

30. Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
El camino hacia la Segunda Guerra Mundial
•El nazismo explota el descontento económico y social de la Alemania de
la posguerra.
•Los nacionalsocialistas, encabezados por Hitler, que adoptan una
parafernalia propia de los movimientos de masas, consiguen
ganar las elecciones alemanas. Se reprime a la izquierda y
se prohíbe la disidencia política.
• Una vez en el poder anulan la autoridad del parlamento y llevan
a cabo una política de recuperación económica del país, basada en parte
en el rearme.
•Paralelamente se convierten en portavoces del orgullo nacional. Se exalta la
raza aria y el antisemitismo se convierte en seña de identidad.
• El partido nazi remilitariza el Rhur, se niega a pagar las indemnizaciones,
por otra parte impagables, derivadas del final de la Gran Guerra y reivindica
territorios en donde existen poblaciones de habla alemana.
5. Las Guerras Mundiales
5.2. El periodo de entreguerras

31. Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
5. Las Guerras Mundiales
5.3. La Segunda Guerra Mundial
• Alianzas: en principio los países aliados estaban
formados sólo por Polonia, Gran Bretaña y Francia, las
fuerzas del Eje consistían únicamente en Alemania e
Italia
•Política expansionista de los fascismos:
• Alemania se anexiona Austria y parte de
Checoslovaquia (los Sudetes)
• Italia ocupa Etiopía
•1-9-1939. Alemania y Rusia firman el Tratado de no Agresión.
• Alemania invade Polonia provocando la declaración de guerra de Francia e
Inglaterra. Hasta 1942: Superioridad alemana:
• Alemania invade Holanda, Bélgica, Francia (Gobierno colaboracionista de Vichy) y
planea la invasión(fallida) de Inglaterra
• Hitler planea abrir el frente oriental invadiendo Rusia (1941).

32. • En el Pacífico: Japón se alía a Alemania.
•7-12-1941 Ataque japonés a Pearl Harbor. Japón y EE.UU. Entran en
guerra y el conflicto se mundializa. La guerra se ha extendido a África y al
Pacífico.
• Los japoneses ocupan cientos de islas en el Pacífico, China, Indonesia,
Filipinas, Indochina…
Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
5.3. La Segunda Guerra Mundial

33. Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
5.3. La Segunda Guerra Mundial
• La entrada de estadounidenses y rusos en la guerra
resulta decisiva.
•Fines de 1942: victorias aliadas en el Norte de África
y en Stalingrado. Italianos y alemanes son expulsados
de África y frenados en Rusia.
•1943: los aliados desembarcan en el sur de Italia (cae
Mussolini), los rusos recuperan parte del territorio
perdido y los americanos consiguen destacados triunfos
en el Pacífico (retirada japonesa)
• 6 de junio de 1944: desembarco aliado en
Normandía. Los rusos llegaban a Varsovia.
• 20 de abril al 2 de mayo: la batalla de Berlín.
Derrota alemana frente a las tropas rusas.
El Ejército Rojo entra en Berlín.
• 8 de mayo de 1945:
Hitler se ha suicidado. Alemania se rinde.

34. Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
1) Potencias del Eje, sus aliados y sus conquistas
2) Potencias occidentales y sus aliados; U.R.S.S.
3) Puntos neuralgicos del conflicto
5.3. La Segunda Guerra Mundial

35. Fin de la Guerra: Conferencias de Yalta (del 4 al 11 de febrero de
1945) Stalin, Churchill y Roosevelt y de Potsdam (del 17 de julio al 2 de
agosto de 1945). Stalin, Churchill y Truman
Ultimátum a Japón que se rinde el 2 de
septiembre de 1945, tras el bombardeo
atómico de Hiroshima y Nagasaki
Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
5.3. La Segunda Guerra Mundial

36. Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
5.4. Consecuencias de la Guerra
• El conflicto más universal y
sangriento de la Historia.
Prácticamente todos los países y
todos los continentes se vieron
implicados. El sufrimiento para la
población civil fue indecible:
masacres, deportaciones, campos de
exterminio, experimentos con
prisioneros, violaciones masivas…
• Devastación de ciudades y regiones
enteras: armamento más mortífero,
bombardeos aéreos, uso de la bomba
atómica…
• Europa fue arrasada. Las fronteras
cambiaron y millones de personas
fueron desplazadas. Alemania fue
dividida en cuatro partes entre los
vencedores (al igual que Berlín) La Guerra causó sesenta millones de
muertos y cambió el mapa del mundo.

37. Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
• Aparecen organismos e instituciones de carácter internacional (ONU,
BM, FMI). Se diseña una política que impida que la situación de las guerras
mundiales vuelva a repetirse.
•El mundo quedó dividido en dos bloques: Polarización del mundo en torno a
dos superpotencias. Inicio de la Guerra Fría
El bloque capitalista: liderado por los Estados Unidos
El bloque comunista: liderado por la URSS
• Los bloques se organizan militarmente (OTAN, Pacto de Varsovia).
• En el contexto de la guerra fría se produce la descolonización y se suceden
las guerras y conflictos en el panorama internacional.
• La creación del Estado de Israel en 1947 es un factor de inestabilidad
internacional en el próximo oriente (el conflicto palestino/israelí continúa sin
resolverse)
5.4. Consecuencias de la Guerra

38. Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.
5.4. Consecuencias de la Guerra

39. EL MUNDO DEL SIGLO XXI
• 1989: Caída del muro de Berlín, desaparición del
bloque comunista
• Nacimiento de nuevos estados y estallido de terribles
conflictos (Guerra de los Balcanes, 1991)
• En el Próximo Oriente se agudiza el conflicto árabe-
israelí
• Crecimiento del integrismo islámico y de un
sentimiento antioccidental
• Economía financiera global. La mundialización
excede a las fronteras del Estado-Nación
• El Fondo Monetario Internacional (FMI), el Bando
Mundial y la Organización para la Cooperación y el
Desarrollo Económico (OCDE) dictan las normas de
una economía globalizada e interdependiente
Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.
.

40. Autor: Luisa Toledo Bravo de Laguna. Departamento de
Ciencias Históricas. Universidad de Las Palmas de Gran
Canaria.
Correo electrónico: luisaeugenia.toledo@ulpgc.es
Créditos
Los contenidos están sujetos a una licencia de Creative Commons
Historia General
Unidad Didáctica 10. El contexto de las Guerras Mundiales:
Demografía y economía contemporáneas.
Auge y caída del sistema colonial.