El documento describe las características del ser humano y su clasificación como animal, destacando la inteligencia, la comunicación y la singularidad de cada persona. Se detallan las funciones vitales, como la nutrición y reproducción, así como los sentidos y su funcionamiento. Además, se abordan cuidados para la salud de la piel, los ojos, los oídos y la nariz, resaltando la prevención de enfermedades y la importancia de una buena alimentación.

1. Realizado por Yolanda García
para 3º de Primaria

2. El ser humano pertenece al grupo de los animales.
2 características nos diferencian.
Pensamos Hablamos
-Somos inteligentes
-Tenemos el cerebro
más desarrollado
- Nos comunicamos con el lenguaje:
-Expresamos sentimientos y emociones.
-Explicamos lo que nos ocurre.
-Transmitimos lo que sabemos.

3. - El cuerpo humano es simétrico: se organiza en dos
mitades más o menos iguales (2 piernas, 2 ojos…).
- Cada persona es única y diferente debido a:
Características
físicas
- Constitución corporal (delgadas, altas…)
- Rasgos individuales (color de ojos, de pelo…)
- Características sexuales (hombre, mujer)

5. - Porque nacemos, nos alimentamos, crecemos, nos
relacionamos, nos reproducimos y morimos.
- Los seres vivos
realizan las:
Funciones
Vitales
- Reproducción
- Nutrición
- Relación
- Ser Inerte: no realizan las
funciones vitales
(rocas, agua…)

6. - Los seres vivos se reproducen, tienen descendientes.
- Los descendientes se parecen a sus progenitores (padres),
les transmiten muchas características.
progenitor
descendiente

7. - Es el conjunto de procesos que realizamos para
alimentarnos y asimilar lo que necesitamos para
desarrollarnos y vivir.
- De los alimentos obtenemos:
- Energía: necesaria para realizar actividades (jugar, andar…).
- Sustancias: nos permiten crecer.

8. - Capacidad para captar lo que hay a nuestro alrededor y
reaccionar ante ello.
- Ejemplo: vamos por la calle, vemos un charco y lo saltamos.
-También reaccionamos ante lo que ocurre en
nuestro interior.
- Ejemplo: tengo sed porque he sudado mucho en Educación Física.

10. Tenemos 5 sentidos:
Tacto Vista
GustoOlfato
Oído

12. - Sentido repartido por la PIEL del cuerpo.
- Percibimos estas sensaciones:
- Temperatura: Si un objeto está frío, templado o caliente.
- Forma, consistencia y textura (redondo, duro, liso).
- Dolor (si nos pinchamos).
- Estas sensaciones las percibimos
por unas terminaciones nerviosas
de la piel, que envían la información
al cerebro.

13. El Órgano es el OJO
Cejas
Evitan que el
sudor entre
Párpados
Permiten cerrar el ojo.
Al parpadear se limpian.
Pestañas
Evitan la entrada
de polvo.
Glándulas lacrimales
Producen líquido para humedecer el ojo.
Esclerótica
Iris
Pupila
Otros:
Cristalino y Retina

14. Para ver los objetos, la luz debe llegar a nuestros ojos y realizar este
recorrido:
- Entra por la córnea y atraviesa la pupila.
- Pasa a través del cristalino.
- Proyecta la imagen en la retina.
- Aquí la imagen se transforma en señal nerviosa, y a través
del nervio óptico llega al cerebro para identificar la imagen.
Córnea Pupila Cristalino Señal nerviosa
Nervio Óptico Cerebro

15. Esclerótica

16. - Por el OÍDO percibimos sonidos:
- Su intensidad: fuertes o débiles
- Su tono: agudos o graves
- La distancia

17. Oído Medio
Oído Interno
Oído Externo
Oreja

18. Sonido: vibración del aire captada por el oído.
Oreja Conducto auditivo externo
Tímpano (vibra)
Huesecillos del oído
Caracol
Nervio Auditivo Cerebro
- Martillo
- Yunque
- Estribo

19. El Órgano es la LENGUA.
En ella están las Papilas Gustativas.
Detectan los sabores
Los nervios gustativos reciben
la información de los sabores y
la mandan al cerebro, y allí los
reconoce.
Sustancia Insípida: no tiene sabor
(agua)

20. El Órgano es la NARIZ.
Dentro está la Pituitaria.
Nervio olfativo
Pituitaria
Los nervios olfativos reciben
la información de los olores y
la mandan al cerebro, y allí los
reconoce.
Sustancia Inodora: no huele.
(agua)

22.  Ducharse, para mantener limpia la piel.
 Protección Solar.
 Evitar tocar sustancias que irriten la piel.
 En una herida, limpiar y desinfectar.
- Los virus y bacterias alteran la piel: picores,
enrojecimientos e inflamaciones.
- Eccema: se produce por alergia a medicamentos, alimentos…
Cuidados
Dermatólogo

23. - Miopía: dificultad para ver de lejos.
- Hipermetropía: dificultad para ver de cerca.
- Astigmatismo: visión borrosa.
- Leer en sitios bien iluminados.
- No mirar directamente al Sol.
- Ponerse las gafas si es necesario, o de sol en verano.
- No ver la tele de cerca.
- Revisiones al oftalmólogo.
Cuidados
Oftalmólogo

24. - Otitis: infección del oído medio.
- Sordera.
- Secar bien los oídos después de la ducha.
- Evitar sonidos fuertes.
- No introducir objetos en ellos.
- Visitar al otorrinolaringólogo.
Cuidados
Otorrinolaringólogo

25. - Blanquecina: alimentación poco saludable.
- Evitar comidas y bebidas muy calientes, quemaduras.
- Evitar alimentos muy salados o muy dulces, alteran la
percepción del sabor.
- Al cepillarse los dientes, también la lengua.
Cuidados
Otorrinolaringólogo

26. - Los resfriados, disminuyen el sentido del olfato o
hay dificultad para respirar.
- Sonarnos suavemente para no irritar la nariz.
- No exponerse a olores fuertes.
- No meter el dedo ni objetos.
Cuidados
Otorrinolaringólogo

27. - Partes del cuerpo donde se juntan 2 o más huesos.
- Gracias a ellas realizamos muchos movimientos: doblar el pie,
girar la cabeza…
Tipos
- Articulación móvil: realizan movimientos amplios.
Codo, rodilla, cuello…
- Artic. semimóvil: realizan movimientos pequeños.
Vértebra
- Artic. fija: impide que los huesos se muevan.
Las del cráneo

28. Principales Articulaciones