El documento presenta información sobre metodología de investigación en gerontología. Explica que la metodología es el conjunto de métodos sistemáticos para llegar a un resultado en una investigación científica. Luego discute los paradigmas cuantitativo, cualitativo y socio-crítico, resaltando sus características y diferencias. Finalmente, presenta normas para la elaboración de trabajos de grado en gerontología, incluyendo secciones sobre el marco metodológico y la metodología propiamente dicha.

1. Universidad Nacional Experimental
“Francisco de Miranda”
Área Ciencias de la Salud
Programa de Gerontología
Profa. Maroly Quevedo
Profa. Yadira González
U.C. Proyecto de investigación II
Tema 1:

2. ¿METODOLOGÍA?
Romero González (2009): Manual de investigación para principiantes
Conjunto de métodos que se siguen en una
investigación científica…
Profa. Yadira González
MÉTODO
Modo ordenado y sistemático de proceder
para llegar a un resultado o fin
determinado.

3. Educador Gerontológico
Gerente Social Planificador
Coordinador de Atención Integral

4. ¿QUÉ ES INVESTIGAR?
Romero González (2009): Manual de investigación para principiantes
El término está relacionado con: indagar,
inquirir, examinar, inspeccionar, rastrear,
buscar, explorar.
Profa. Yadira González

5. El término está relacionado con: indagar, inquirir,
examinar, inspeccionar, rastrear, buscar, explorar.
Se encarga de detectar problemas,
necesidades, capacidades y
potencialidades del adulto mayor y la
población envejeciente…

6. Es un proceso que, mediante la aplicación
del método científico, procura obtener
información relevante y fidedigna…
Organización Panamericana de la Salud (OPS) y la Organización Mundial de la Salud (OMS) (1990)
Ofrecer opciones
Prolongar la vida
Disminuir enfermedades
➢ Investigación Gerontológica
Profa. Yadira González
Manzanares (1992)

7. Unidad de Investigación Gerontológica
Reyes, Blanco y Naveda (2006): Programa de integración del T.S.U en Gerontología al Programa de Licenciatura en Gerontología
1990 Proyecto de Unidad de Investigación
1992 Creación de la UNIGER
“Extender la acción investigativa a todas las localidades de la región falconiana”
Profa. Yadira González

8. Profa. Yadira González
Reyes, Blanco y Naveda (2006): Programa de integración del T.S.U en Gerontología al Programa de Licenciatura en Gerontología
Área Psicosocial Área Biológica
• Medicina preventiva y APS en AM
• Aspectos neurológicos
• Enfermería gerontológica
• Rehabilitación física en adultos
mayores
• Nutrición
• Asistencia del paciente terminal
• Integración familiar y social
• Participación comunal del anciano
• Voluntariado
• Demografía en la vejez
• Economía en la vejez
• Jubilación y pre-jubilación
• Educación para la tercera edad
• Recreación y tiempo libre
• Sistemas legales de seguridad social
• Desarrollo de sistemas de apoyo para ancianos
• Dinámica psicosocial en la vejez y hacia el
envejecimiento
• Orientación gerontológica
• Vivienda en la tercera edad
• Antropología del envejecimiento
Líneas de investigación

9. Profa. Yadira González
Fuente: http://www.unefm.edu.ve/ Elaborado por: Profa. Yadira González
Líneas de investigación
Educ. para la salud Salud y envejecimiento Microbiología Biotecnología y salud
• Promoción de salud
• Prevención de enferm.
• Salud ambiental
• Rehabilitación y
habilitación
• Patologías psiquiatricas
• Farmacología sanitaria
• Patologías agudas
• Ginecología y
obstetricia
• Pediatría y
puericultura…
• Gestión de salud
• Dinámica psicosocial y
educativa
• Derechos humanos
• Economía política y
calidad de vida
• Entornos físicos
saludables
• Apoyo social
• Epidemiología en la vejez
• Asistencia gerontológica
• Enferm.
tropicales
• Micología
• Entomología y
parasitología
clínica
• Tecnología, educación y
salud
• Herramientas
tecnológicas de salud

10. Conceptualización del término PARADIGMA
Kuhn (1971), …visión del mundo “compartida” por un grupo de científicos.
Montero (1993), …modelo de acción para la búsqueda del conocimiento.
Ruiz (1997), …sistema de creencias, actitudes y técnicas.
Profa. Yadira González

11. ➢ Paradigma Cuantitativo
El enfoque cuantitativo surgió de una rama de la filosofía
llamada positivismo lógico, que funciona con reglas estrictas
de lógica, verdad, leyes y predicciones.
Profa. Yadira González
Características:
a) Conocimiento sistemático, comprobable y comparable,
medible y replicable.
b) Busca la eficacia e incrementar el conocimiento.
c) La metodología - modelo hipotético deductivo.
d) La realidad es observable, medible y cuantificable.
e) Muestra significativa para generalizar los resultados.

12. Profa. Yadira González
➢ Paradigma Cualitativo
En las disciplinas de ámbito social existen diferentes
problemáticas, cuestiones y restricciones que no se pueden
explicar ni comprender en toda su extensión desde la
metodología cuantitativa.
Características:
a) Es inductiva, o mejor cuasi-inductiva.
b) Es holística.
c) Es interactiva y reflexiva.
d) Es naturalista.
e) No impone visiones previas.
f) Es abierta.
g) Es rigurosa.

13. Profa. Yadira González
Características:
➢ Paradigma Socio-crítico
Adopta la idea de que la teoría crítica es una
ciencia social que no es puramente empírica ni
sólo interpretativa
1-. Visión global y dialéctica
2-. Visión democrática
3-. Busca el compromiso de los actores
4-. Investigación con los actores y no a los actores.
Métodos de investigación:
1. Investigación acción
2. Investigación acción - participativa
3. Investigación acción - colaborativa
4. Investigación acción - transformadora

14. Profa. Yadira González
➢ Diferencias fundamentales
Autor: González, Y. (2016) Fuente: Sandoval (2012) Hurtado y Toro (2010) Otros autores.
Dimensión Cuantitativo Cualitativo Sociocrítico
Ontología
La realidad es objetiva, dada,
convergente
Dinámica, múltiple, holística,
construida, divergente
Compartida, holística,
dinámica, divergente
Axiología
Neutros. El método científico
da la objetividad
Explícitos. Median e influyen
en la generación de
conocimiento
Compartidos. Ideología
compartida
Epistemología
Distante y no interactiva
como condición de rigor
Relación influida por el
compromiso. El investigador
es un sujeto más
Relación influida por el
compromiso. El investigador
es u sujeto más
Metodología
Cuantitativos, medición de
test, cuestionarios,
observación sistemática
Cualitativos, descriptivos.
Investigador principal
instrumento.
Utiliza procedimientos
cualitativos y cuantitativos,
con énfasis en los primeros y
en la comunicación personal.
Estudios de casos. Técnicas
dialécticas

15. Profa. Yadira González
NORMAS PARA LA ELABORACIÓN Y PRESENTACIÓN DEL TRABAJO ESPECIAL DE GRADO

16. MOMENTO IV.
METODOLOGÍA
4.1.Paradigma asumido y justificación del método
4.2.Técnicas e instrumentos de recolección de
datos
4.3. Criterios de selección de informantes clave
4.4. Procedimiento de la recolección de datos
4.5. Evaluación metodológica
4.6. Análisis e interpretación de la información
CAPÍTULO III.
MARCO METODOLÓGICO
3.1 Paradigma asumido
3.2 Tipo de investigación
3.3 Diseño de la investigación
3.4 Técnicas e instrumentos de recolección de
datos
3.5 Población y muestra
3.6 Criterios de selección
3.7 Validez y confiabilidad
3.8 Análisis de la información
3.9 Procedimiento de la investigación