El documento describe el suelo, el proceso de formación del suelo conocido como edafogénesis, el perfil edáfico formado por diferentes horizontes, la composición y propiedades del suelo como la textura y el pH, los tipos de suelo, el suelo como recurso, los impactos sobre el suelo como la contaminación y erosión, y medidas para un uso sostenible del suelo como la reforestación y agricultura sostenible.
Suelos isaac buzo adaptada por jesus_rubioJesús Rubio
Presentación explicativa de la formación de los suelos en la península Ibérica, su valor, etc. Incluye hiperenlaces internos para ilustrar definiciones.
Se trata de una presentación original del prof. Isaac Buzo (al que agradezco su trabajo), con alguna adaptación, citada, de Jesús Rubio.
Suelos isaac buzo adaptada por jesus_rubioJesús Rubio
Presentación explicativa de la formación de los suelos en la península Ibérica, su valor, etc. Incluye hiperenlaces internos para ilustrar definiciones.
Se trata de una presentación original del prof. Isaac Buzo (al que agradezco su trabajo), con alguna adaptación, citada, de Jesús Rubio.
Aquí lograrás aprender muchos temas sobre el suelo o sino reforzar tus conocimientos. Estas diapositivas te ayudarán a concientizar sobre este recurso renovable, a conocer como lo contaminamos y sobre todo cuales son algunos de sus usos, mas lo qué es y cómo está conformado.
Aquí lograrás aprender muchos temas sobre el suelo o sino reforzar tus conocimientos. Estas diapositivas te ayudarán a concientizar sobre este recurso renovable, a conocer como lo contaminamos y sobre todo cuales son algunos de sus usos, mas lo qué es y cómo está conformado.
Suelo: se puede decir que la destructo-cultura, basada en la explotación agrícola, tiene una disfunción básica, que es la de ver el suelo como una cosa inanimada, un recurso para explotar, y algo que además puede ser 'propiedad' de los seres humanos. Este paradigma debe cambiar porqué es la base de grandes injusticias y de la destrucción de la base más importante para la vida en la Tierra.
En esta clase encontramos el suelo como ser vivo, un organismo de enorme complejidad e importancia, estudiando como funciona en detalle, desde el nivel microscópico al nivel global. Conocer el suelo intímamente es fundamental para cualquier diseño sostenible y tener una relación directa y vital con este gran organismo nos ayuda a re-conectar tanto físicamente como emocionalmente, al Planeta.
1891 - 14 de Julio - Rohrmann recibió una patente alemana (n° 64.209) para s...Champs Elysee Roldan
El concepto del cohete como plataforma de instrumentación científica de gran altitud tuvo sus precursores inmediatos en el trabajo de un francés y dos Alemanes a finales del siglo XIX.
Ludewig Rohrmann de Drauschwitz Alemania, concibió el cohete como un medio para tomar fotografías desde gran altura. Recibió una patente alemana para su aparato (n° 64.209) el 14 de julio de 1891.
En vista de la complejidad de su aparato fotográfico, es poco probable que su dispositivo haya llegado a desarrollarse con éxito. La cámara debía haber sido accionada por un mecanismo de reloj que accionaría el obturador y también posicionaría y retiraría los porta películas. También debía haber sido suspendido de un paracaídas en una articulación universal. Tanto el paracaídas como la cámara debían ser recuperados mediante un cable atado a ellos y desenganchado de un cabrestante durante el vuelo del cohete. Es difícil imaginar cómo un mecanismo así habría resistido las fuerzas del lanzamiento y la apertura del paracaídas.
2. Suelo
Es la parte más superficial de la corteza
continental que resulta de la meteorización,
colonización y evolución de las rocas de la
superficie.
Es una interfase en donde participan las cuatro
fases de la tierra
3. Edafogénesis
Proceso de formación del suelo a partir de roca (también es una sucesión
ecológica -> va aumentando biodiversidad y biomasa)
1.Meteorización: Por agentes climáticos o químicos. Las rocas se disgregan.
2.Colonización: El regolito es colonizado por los primeros seres vivos
(cianobacterias -> líquenes -> musgos) que intensifican la alteración de los
suelos
3. Progresión de la alteración y aumento de espesor: El suelo se hace
propicio para la germinación de plantas con raíces.
4. Estructuración: Se aumenta más el espesor y se forma un perfil edáfico
con horizontes.
4.
5. Perfil edáfico
Horizonte O: Materia orgánica en
descomposición, restos vegetales
Horizonte A: Material mineral con
presencia de humus. Se llama de
lixiviación o de lavado porque el agua
disuelve y arrastra minerales. Es el más
importante para la fertilidad.
Horizonte B: Compuesto por materia
mineral. Se llama de precipitación o
acumulación.
Horizonte C: De transición hacia la roca
madre no meteorizada.
6. Composición
Inorgánicos
-Sólidos: Componente mayoritario (hasta un
95% en peso) Pueden ser heredados o alterados.
- Líquidos: El agua y los iones que lleva
disueltos
- Gaseosos: El aire, similar al de la atmosfera
Orgánicos
- Organismos vivos
- Bacterias Muy diversas, intervienen en la
“humificación” de la materia orgánica, fijación N2…
- Hongos Descomponedores. Muchos forman
micorrizas (favorecen absorción nutrientes)
- Animales Sobretodo invertebrados
- Vegetales Sobretodo sus raíces
7. Propiedades del suelo
Textura: Proporción de los distintos tipos de
partículas inorgánicas o fracciones texturales
(arenas, limos o arcillas)
La proporción en la que se encuentre cada una de las
fracciones determina las características del suelo.
Suelo franco: Aquel que tiene las proporciones de
cada fracción equilibradas -> óptimo para cultivo
Arena - 45% - Aireación, textura suelta.
Limos - 40% - Fertilidad, nutrientes.
Arcillas - 15% - Retención de humedad
Material Tamaño
Arena gruesa 2-0.2mm
Arena fina 0.2-0.02mm
Limo 0.02-0.002mm
Arcilla < 0.002mm
Características Arenoso Limoso Arcilloso
Permeabilidad Alta Baja Muy baja
Retención agua Baja Media Alta
Aireación Abundante Media-baja Muy baja
Nutrientes Escasos Escasos Abundantes
8. Propiedades del suelo
Químicas
.pH: Concentración de iones H+. (Los suelos pueden ser ácidos, neutros
o básicos) Determina el tipo de vegetación.
-Capacidad intercambio catiónico (CIC): Medida de las cargas negativas
presentes en los minerales (sobretodo arcillas) o materia orgánica. Aumenta su
capacidad para retener nutrientes para las plantas (Ca, Mg, NH4, K…)
9. Tipos de suelo
-Según textura: Francos, franco-arenosos,
arcillosos…
-Según material de roca madre: Calcáreos,
graníticos, areniscosos…
-Suelos zonales -> asociados a zonas climáticas
-Polares y podsoles (latitudes altas)
-Pardos, chernozem, rojos, mediterráneos
(latitudes medias)
-Lateríticos, desérticos (latitudes tropicales o
ecuatoriales)
10. El suelo como recurso
-Usos del suelo
-Agricultura
-Ganadería (obtención pasto,
forraje)
-Forestal
-Extracción recursos mineros
- Urbano (asentamiento,
infraestructuras, industrias…)
-Protegido (uso cultural, de
esparcimiento, científico)
-Zonas naturales no
productivas (alta montaña, desiertos…)
Gestión del suelo -> Ordenación
territorial
-Maximizar capacidad de
acogida (adecuación del suelo para
cada actividad)
-Evaluación impacto ambiental
(EIA)
Se generan mapas de distribución de
usos
11.
12. Impactos sobre el suelo
-Contaminación
-Químicos industriales:
Fertilizantes (eutrofización, contaminación
acuíferos), herbicidas y pesticidas (daños
fauna)
-Metales: Producto de industria o
minería. Hg, Pb, Cu, Cd. Se bioacumulan.
-Lluvia ácida
-Salinización: El exceso de agua de
regadío se evapora y las sales precipitan.
-Anegamiento: El nivel freático sube. Lo
causael riego y las lluvias excesivas.
-Lavado de nutrientes: Empobrecimiento
del suelo. Los nutrientes son lixiviados a
capas inferiores.
13. Impacto erosivo
Erosión: Desgaste, desmoronamiento de rocas previamente meteorizadas.
-Proceso natural que suele verse intensificado por actividades antróicas
-Reduce la fertilidad y disminuye la capacidad de retención de agua
Agentes: Agua y viento
Factores naturales: Clima, pendiente, propiedades del suelo, tipo de vegetación
Factores antrópicos -> Deforestación (por sobreexplotación, incendios,
sobrepastoreo, actividades mineras, urbanización…)
14. Impactos -> Desertización
Desertización: Proceso degradativo del
suelo hacia características propias del
desierto (sin agua ni cubierta vegetal)
Por causas antrópicas ->
desertificación.
Causada por los impactos que
propician erosión o salinización.
Influido por el régimen hídrico
(depende del tipo de clima) -> épocas
de sequía
17. Utilización sostenible del suelo
-Educativas: Educación ambiental (reglada,
medios de comunicación)
-Administrativas: Ordenación territorial con
criterios de impaco ambiental.
-Estructurales:
-Forestales: Reforestación,
medidas contra incendios
-Agrícolas: Aterrrazamiento,
abonos verdes, uso racional del riego,
siembra directa