SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 77
Descargar para leer sin conexión
CRISIS DE LA MONARQUÍA BORBÓNICA. LA
GUERRA DE INDEPENDENCIA Y LOS
COMIENZOS DE LA REVOLUCIÓN LIBERAL. LA
CONSTITUCIÓN DE 1812
TEMA 2
INTRODUCCIÓN
- Trascendencia: resquebrajamiento orden tradicional.
Introducción ideas Revolución francesa. No cuaja al final del
periodo.
1. Reinado de Carlos IV. Coincide con Revol. Francesa. Inicio del
fin del A.R. En Europa.
2. Guerra de Independencia: ofrece la oportunidad de acabar
con el A.R., al menos temporalmente. Convocatoria Cortes, fin
A.R.
1ª CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA
- Proceso largo. Enfrentamiento entre Liberalismo y
Absolutismo, que ocupará buena parte de la 1ª mitad del s.
XIX.
Eje cronológico…
EL REINADO DE CARLOS IV (1788-1808)
EL REINADO DE CARLOS IV (1788-1808)
Revolución Francesa 1789.
Luis XVI, guillotinado (1793).
Miedo en España.
Se suprimen reformas.
Cordón Sanitario.
Guerra contra Francia.
Cambio estrategia, fin pactos Familia.
EL REINADO DE CARLOS IV (1788-1808)
LA POLÍTICA DE GODOY
- Interior:
- Desamortización eclesiástica.
- Descenso de poder de la Inquisición.
- Promoción de sociedades de amigos del
país.
Quedaron en papel mojado…
EL REINADO DE CARLOS IV (1788-1808)
- Exterior
- Derrotas con Francia. Pérdida de
colonias. Paz de Basilea, 1795.
- 1796- Tratado de San Ildefonso. Frente a
Inglaterra y Portugal (Trafalgar -1805).
Tras un breve periodo de paz, Francia e Inglaterra vuelven a
las hostilidades y arrastran a España a una nueva guerra
que acaba con el desastre de Trafalgar (1805).
Consecuencias:
•Bancarrota de la Hacienda: excesivo gasto de la corte y
endeudamiento por las sucesivas guerras.
•Desprestigio de Godoy (Salpicaba a Carlos IV y su esposa):
la nobleza no le perdonaba su origen plebeyo y haberlos
apartado; el clero no le perdonaba que siguiera con las
desamortizaciones, y ambos estamentos convencieron a
las clases populares de que él era el culpable de todo, que
creían que Fernando iba a ser el heredero del País.
EL REINADO DE CARLOS IV (1788-1808)
- NAPOLEÓN:BLOQUEO CONTINENTAL
- 1807- Tratado de Fontainebleau. Invadir
Portugal a través de España.
- 1808- Marzo. Motín de Aranjuez. Contra el
invasor, contra Godoy y por la subida al
trono de F.VII.
Provocó la caída de Godoy mientras
Carlos IV abdicaba en su hijo
Fernando
SUBLEVACIÓN
POPULAR
MOTÍN DE ARANJUEZ
DESENCADENTANTES DE LA GUERRA
- Carlos IV se ve obligado a destituir a Godoy y a abdicar
en su hijo Fernando VII.
- Napoleón convence a Carlos IV a ir a Bayona y allí les
obliga a cederles la corona.
- Napoleón nombra a su hermano rey de España  JOSÉ I
GUERRA
Motín de Aranjuez
 La presencia de tropas francesas en España, en virtud
del tratado de Fontainebleau, se había ido haciendo
amenazante a medida que iban ocupando (sin ningún
respaldo del tratado) diversas localidades españolas
(Burgos, Salamanca, Pamplona, San Sebastián,
Barcelona o Figueras). El total de soldados franceses
acantonados en España ascendía a unos 65.000.
 En marzo de 1808, temiéndose lo peor, la familia real
se retiró a Aranjuez para, en caso de necesidad,
seguir camino hacia el sur, hacia Sevilla y embarcarse
para América.
Palacio real de Aranjuez
El 17 de marzo de 1808 tuvo lugar el “motín de Aranjuez”, sublevación
orquestada por el príncipe Fernando, dirigida contra Godoy y Carlos IV.
Motín de Aranjuez (2)
 En la noche del 17 al 18 de marzo de 1808 se
produjo el llamado Motín de Aranjuez, tras correr
por las calles de la ciudad el rumor del viaje de los
reyes.
 Los partidarios de Fernando tomaron al asalto el
palacio. A la mañana siguiente Godoy fue depuesto,
acusado de querer huir con los reyes a América, y
detenido. Carlos IV se vio obligado a abdicar en su hijo.
Bayona (1)
 Estos sucesos fueron contemplados por Napoleón,
que, aprovechando la presencia de sus tropas en
España y comprobando la debilidad de la Corte
española, concibió un proyecto nuevo con un doble
objetivo:
-Eliminar a la dinastía real borbónica española, que
sería sustituida por su hermano José I Bonaparte.
-Convertir los territorios españoles al norte del río
Ebro en provincias francesas.
 Cuando el rey Fernando entró en Madrid, las tropas
de Murat se encontraban ya en la capital.
 Ante la grave situación y presionado por los franceses, el 23
de marzo, Carlos IV, cursa una denuncia por los hechos
acaecidos ante Napoleón, al que le pide ayuda para restituir
sus derechos al trono.
 Napoleón decidió intervenir y envió a Madrid al general
Savary, con la misión de convencer a Fernando de que se
trasladara hacia el Norte para salir al encuentro del
Emperador. Éste, necesitado de que el emperador lo
reconociera como Rey, parte hacia el norte y llega a Bayona
el 20 de Abril.
Bayona (2)
Bayona (3)
 Carlos IV y su esposa lo hacen el día 30 de
dicho mes.
 De esta manera, tanto padre como hijo
requerían de Napoleón ayuda y apoyo, y no
cuestionaban su amistad, el primero para
recuperar su trono y el segundo para legitimar su
posesión, y así emprendieron camino de
Bayona.
CARTA CARLOS IV A NAPOLEÓN
« Señor mi hermano : V. M. sabrá sin duda con pena los sucesos de Aranjuez y sus resultas ; y no
verá con indiferencia á un rey, que forzado á renunciar la corona, acude á ponerse en los brazos
de un grande monarca aliado suyo, subordinándose totalmente á la disposición del único que
puede darle su felicidad, la de toda su familia y la de sus fieles vasallos. Yo no he renunciado en
favor de mi hijo sino por la fuerza de las circunstancias, cuando el estruendo de las armas y los
clamores de una guardia sublevada me hacían conocer bastante la necesidad de escoger la vida o
la muerte, pues esta última se hubiera seguido después de la de la reina.
Yo fui forzado á renunciar ; pero asegurado ahora con plena confianza en la magnanimidad y el
genio del grande hombre que siempre ha mostrado ser amigo mío, yo he tomado la resolución de
conformarme con todo lo que este mismo grande hombre quiera disponer de nosotros y de mi
suerte, la de la reina y la del príncipe de la Paz.
Dirijo á V. M. I. y R. una protesta contra los sucesos de Aranjuez y contra mi abdicación. Me
entrego y enteramente confío en el corazón y amistad de V. M., con lo cual ruego á Dios que os
conserve en su santa y digna guarda. De V. M. I. y R. su muy afecto hermano y amigo. Carlos »
Bayona (3)
 Carlos IV negocia con Napoleón la entrega de
estos derechos a cambio de asilo político en
Francia para él, su mujer y su favorito Manuel
Godoy; así como una sustanciosa pensión (30
millones de reales anual). Podría decirse que se
disponía a vender España a Napoleón.
 Ordena a Fernando reconocer a su padre como
rey legítimo. A cambio, le promete la entrega de un
castillo y una pensión anual de cuatro millones
de reales.
Bayona (4)
 A continuación de esta nueva abdicación, se
produce la de Carlos IV en el propio Napoleón,
quien cede la corona a su hermano, José
Bonaparte, que reinaría en España como José I.
 No solo un cambio dinástico: Napoleón proclama
que España se encuentra frente a un cambio de
régimen, con los beneficios de una Constitución sin
necesidad de una revolución previa.
Estatuto de Bayona
 A continuación, Napoleón convoca en Bayona una
asamblea de notables españoles, la Junta
española de Bayona. Aunque la asamblea es un
fracaso para Napoleón (sólo acuden 75 de los 150
notables previstos), en nueve sesiones debaten el
proyecto de constitución preparado por Napoleón
y, con escasas rectificaciones, aprueban en julio de
1808 la Constitución de Bayona (que realmente
era un Estatuto, al no emanar de aquellos a
quienes iba dirigida).
Estatuto de Bayona
El Estatuto de Bayona reconocía…
 La igualdad de los españoles ante la ley.
 Los impuestos y los cargos públicos.
 Abolía la Inquisición.
 Reformaba la administración.
De la misma forma, el nuevo monarca inició una serie de reformas,
entre las que cabría destacar:
 La desamortización de parte de las tierras del clero.
 La desvinculación de mayorazgos.
 El fin del régimen señorial.
Fue un monarca impopular, cuya personalidad se alejaba de la imagen que sobre él dieron
los patriotas españoles, denominándole “Pepe botella” o “el rey de copas”. Contó con el
apoyo de los viejos ilustrados que creían sinceramente en las reformas del hermano de
Napoleón para acabar con el Antiguo Régimen, pero que fueron tachados de afrancesados
por las clases populares opuestas al rey.
Afrancesados
Leandro Fernández de
Moratín
Los afrancesados fueron
aquellos españoles que
colaboraron con José I
Bonaparte y el ejército
francés.
El motivo de esta
colaboración fue variado,
desde el interés personal, a
la ambición o los ideales
liberales.
El estallido de la guerra
 La alarma que había causado la salida de la familia real
provoca un levantamiento el día 2 de mayo en Madrid.
 Murat publicó un bando en el que dejaba claro que a partir
de entonces él era la máxima autoridad en la Península.
 La misma tarde del día 2 el alcalde de Móstoles, Andrés
Torrejón, dictaba un bando llamando a las armas contra los
franceses. En los días siguientes se difundieron por todo el
país tanto las noticias de lo ocurrido en Madrid y Bayona.
Tema 2. La Crisis del Antiguo Régimen
BANDO DEL ALCALDE DE MÓSTOLES
Señores Justicias de los pueblos a quienes se presentase este oficio,
de mí el Alcalde de la villa de Móstoles:
Es notorio que los Franceses apostados en las cercanías de Madrid y
dentro de la Corte, han tomado la defensa, sobre este pueblo capital
y las tropas españolas; de manera que en Madrid está corriendo a esta
hora mucha sangre; como Españoles es necesario que muramos por
el Rey y por la Patria, armándonos contra unos pérfidos que so color
de amistad y alianza nos quieren imponer un pesado yugo,
después de haberse apoderado de la Augusta persona del Rey.
Procedamos pues, a tomar las activas providencias para escarmentar
tanta perfidia, acudiendo al socorro de Madrid y demás pueblos
y alentándonos, pues no hay fuerzas que prevalezcan contra quien
es leal y valiente, como los Españoles lo son.
2 de Mayo de 1808
La Reacción
El Consejo de Castilla y la Junta de Gobierno acataron
las órdenes francesas y dieron la bienvenida al nuevo
soberano; la misma actitud se dio entre buena parte de los
altos funcionarios, en la jerarquía de la Iglesia y en casi
todos los mandos militares, que apoyaron la represión.
La Población: Interpretó la abdicación de Fernando VII
como una renuncia forzada y se rechazó de plano al nuevo
soberano. Por todas partes se tomaron medidas para
cumplir el bando de Móstoles, y entre el día 22 y el 30 de
mayo casi todo el país se había sublevado contra los
franceses.
2 de mayo, La carga de los mamelucos
Los mamelucos eran
una unidad de
caballería francesa
formada por
soldados egipcios .
Tema 2. La Crisis del Antiguo Régimen
JC
Tema 2 La Crisis del Antiguo Régimen
Características del conflicto
 Guerra nacional y popular.
 No revolucionaria.
 Doble vertiente: nacional e Internacional
 Acrecentó el sentimiento de pertenencia a una
misma comunidad y conformó una nueva
mentalidad de españoles, por encima de las
adscripciones de reinos.
 Deseo de independencia y defensa del espacio..
Características del conflicto (2)
 Entusiasmo nacionalista y rechazo emocional de
“lo francés”, identificado con el ateísmo y el
robo.
 Defensa religión y monarquía, visión tradicional
de la sociedad no compartida por la minoría
liberal que, además de afirmar la nación frente
a Francia, deseaba hacer su propia revolución.
Vacío de poder: Las Juntas
 Para controlar la situación en las regiones no ocupadas
por el ejército francés, los ciudadanos más prestigiosos
establecieron un nuevo poder: las Juntas locales
primero y las Juntas Provinciales, que asumen su
soberanía y legitiman su autoridad en nombre del rey
ausente. Con delegados como Jovellanos, quedó
constituida en Aranjuez (septiembre de 1808), bajo la
presidencia del Conde de Floridablanca, la Junta
Central Suprema, que tomó para sí los poderes
soberanos y se erigió en el máximo órgano de
gobierno. Desde Aranjuez pasó a Sevilla y de ahí a
Cádiz, donde acabó disolviéndose.
FASES DE LA GUERRA
 De Mayo a finales de 1808: Dominio francés y
resistencia española.
En un primer momento los franceses trataron de
sofocar los levantamientos urbanos surgidos por
todo el país.
En Junio se sitia Zaragoza, que resiste al mando del
general Palafox.
Zaragoza, ciudad que contaba con escasas defensas, sufrió dos asedios. El primero, duró 61
días, y los franceses tuvieron que desistir. En el segundo, que duró 3 meses, la ciudad cayó
por el hambre y las enfermedades, y en ella permanecieron los franceses hasta julio de 1813.
En la composición, el general Castaños (abajo en el centro), una escena del asalto, y tres héroes
populares: arriba a la izquierda, el Tío Jorge; abajo, a la izquierda, Casta Álvarez; a la derecha,
Agustina de Aragón.
Frente a la superior técnica militar francesa, los
españoles opusieron una heroica resistencia,
teniéndose que rendir en Bailén (19 de julio), ante
el General Castaños, alcanzando una gran
repercusión internacional al tratarse de la
primera derrota en tierra de un ejército de
Napoleón, y José Bonaparte, que acababa de
llegar a Madrid, hubo de retirarse rápidamente a
Vitoria, y las tropas francesas retrocedieron hasta
el Ebro
Tema 2. La Crisis del Antiguo Régimen
Batalla de Bailen
La batalla de
Bailen tuvo
lugar el 19 de
julio de 1808
entre el general
Dupont y el
general
Castaños.
Supuso la
primera derrota
del ejército
napoleónico en
España
Tema 2. La Crisis del Antiguo Régimen
FASES DE LA GUERRA
 Segunda fase: desde fines de 1808 hasta la primavera de
1812.
Napoleón en persona al frente de la Grand Armée, en su
mayoría veteranos de guerra, recuperó Madrid y regresó a
Francia (enero 1809).
La Junta Central debe buscar refugio primero en Sevilla y luego
en Cádiz.
En 1810 ultimaron la conquista de Andalucía. Batalla de Ocaña.
Sólo Cádiz pudo resistir con la ayuda británica.
Tema 2. La Crisis del Antiguo Régimen
Cádiz
La ciudad e Cádiz es una
península unida al continente
por una estrecha lengua de
tierra fácilmente defendible.
La presencia y el apoyo de
la flota británica facilitó la
resistencia frente al ejercito
francés.
Tema 2. La Crisis del Antiguo Régimen
Desde 1809 en adelante la guerra entró en una fase
de desgaste y por la hostilidad continua de la
guerrilla, una forma de lucha nueva e imprevista
que, será decisiva para la victoria final.
Tema 2. La Crisis del Antiguo Régimen
Guerra de guerrillas
Guerrilleros
Juan Martín Díez, El Empecinado.
Las guerrillas y los guerrilleros
nacen durante la guerra de la
independencia y tienen una
variada ideología política.
Basan su “pequeña guerra” en el
conocimiento del terreno, el ataque
por sorpresa y la colaboración de
la población.
No pretenden derrotar al enemigo,
más bien negarle el control del
terreno y de la población.
Tema 2. La Crisis del Antiguo Régimen
Tercera fase: 1812 y 1813.
En la primavera de 1812, la guerra da un giro definitivo. La
retirada de efectivos al frente de Rusia podía llevar a los
franceses al desastre, como efectivamente ocurrió en julio de
1812, cuando el general Wellington, al frente de tropas
inglesas, portuguesas y españolas, y ayudado por las
partidas guerrilleras inician su gran ofensiva.
Wellington iniciaba una nueva ofensiva desde Lisboa, permitiéndole
recuperar Ciudad Rodrigo (enero de 1812) y Badajoz (abril de
1812). También Wellington triunfaba en Los Arapiles
(Salamanca, julio de 1812).
Final de la Guerra...
 El desastre de Rusia aceleró la derrota francesa. Napoleón
retiró más hombres para asegurar la defensa de Francia.
 Wellington emprendía la ofensiva final. En la batalla de
Vitoria (junio de 1813) eran derrotados los franceses y
José I se vio obligado a cruzar la frontera. Todavía se
mantenía Soult ocupando San Sebastián y Pamplona, pero
derrotado en la batalla de San Marcial (agosto de 1813)
tuvo también que pasar a Francia. En diciembre de 1813
Napoleón firmaba el tratado de Valençay, por el que
Fernando VII era repuesto en el trono y ponía punto final a
la guerra.
JCTema 9. La Crisis del Antiguo Régimen
Tema 2. La Crisis del Antiguo Régimen
LA GUERRA
CONSECUENCIAS
LA GUERRA
CONSECUENCIAS
- ½ millón de muertos.
- Ciudades arrasadas.
- Pérdidas económicas. Entre los perjuicios
económicos, destaca el grave deterioro de la
industria textil catalana.
- La ruina definitiva de la Hacienda
española.
- El exilio de los afrancesados, la primera
emigración política de la historia de la
España contemporánea.
- Independencia Americana.
Abolición del A.R. (temporalmente)
La revolución liberal: Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812
• Las Juntas Provinciales
* Desaparición del poder establecido (Abdicaciones de Bayona)
* Negación del nuevo poder (José I Bonaparte)
* Nuevo poder fáctico de carácter revolucionario: el pueblo español en
su conjunto el que recoja la soberanía vacante en un acto
completamente revolucionario, ya que se pasaba así del poder
monárquico al poder popular.
Aunque gobernaban en nombre de Fernando VII, estaban cristalizando
la Soberanía Nacional por primera vez en España
Creación de Juntas
Juntas locales de manera espontánea, dieron lugar a:
La Junta Central Suprema
(25 septiembre de 1808)
•Composición heterogénea: compuesta por 36
representantes de todas las Juntas
Provinciales, que representaban todas las
tendencias de la resistencia, desde aristócratas
ilustrados del Antiguo Régimen, como el
Conde de Floridablanca, su presidente, pasando
por ilustrados moderados, como Jovellanos
hasta liberales progresistas partidarios de
cambios más o menos radicales, como Calvo de
Rozas.
LAS CORTES DE CÁDIZ
ORIGEN: Ante ausencia del Rey, la
Junta asume el poder político y el
gobierno. Se refugian finalmente
en Cádiz:
- Ciudad de más fácil defensa.
- Libre de la ocupación francesa.
- Más fácil propagar las ideas de
renovación de la política y la
sociedad.
LAS CORTES DE CÁDIZ
Las circunstancias eran favorables
para proceder al cambio del
sistema tradicional de gobierno:
El desastroso reinado de Carlos IV
y el gobierno omnipotente de
Godoy justificaban, para unos, la
necesidad de introducir reformas
y suprimir abusos, manteniendo
la autoridad absoluta del rey; para
otros, más avanzados, pensaban
que había que efectuar cambios
radicales en las instituciones y en
la sociedad.
LAS CORTES DE CÁDIZ
La idea de convocar
Cortes estaba muy
extendida y fue recogida
por la Junta Suprema
Central.
En 1810, se disuelve pasando el poder a un Consejo
de Regencia, que procedió a la convocatoria de
elecciones a Cortes (junio)
- Una cámara única.
- Los representantes eran elegidos sin distinción de
estamento, simplemente como representante territorial.
- Ante la imposibilidad de hacer elecciones en las provincias
ocupadas por los franceses, el nombramiento de diputados
suplentes entre los naturales de esas mismas zonas
residentes en Cádiz.
¿Cómo?
LAS CORTES DE CÁDIZ
COMPOSICIÓN DE DIPUTADOS.
En Cádiz se congregaron unos trescientos diputados,
estando presentes 104 en el momento de la
inauguración, 184 cuando se aprobó la Constitución
y 223 en el momento de la clausura.
El clero predominaba, junto a abogados y juristas,
seguían los altos funcionarios, militares y
catedráticos y unos cuantos propietarios de negocios
industriales o comerciales. Por el contrario, la
presencia de nobles era escasa, como la de
miembros del alto clero (únicamente había tres
obispos); en resumen, puede decirse que
predominaban los individuos pertenecientes a las
clases medias y con una sólida formación intelectual
y académica.
Las Cortes reunidas
Las Cortes se reunieron al fin en la Isla de León el día 24 de septiembre de 1810; ese
mismo día proclamaron tres principios que serían las columnas sobre las que se
construiría la futura Constitución: soberanía nacional, división de poderes, y la nueva
representación.
En un país dominado por los franceses era imposible elegir representantes o que
estuvieran los representantes elegidos y en muchos casos se optó por elegir sustitutos
o diputados entre las personas de cada una de las provincias que se hallaban en
Cádiz (dominando las clases medias con formación intelectual y una escasa presencia
de nobles y obispos), ya que muchos diputados no pudieron llegar a la ciudad.
No hubo representación alguna de las masas populares: ni un solo campesino tuvo
sitio en la asamblea de Cádiz.
Tampoco mujeres, carentes todavía de todo derecho político.
Las primeras sesiones de las Cortes congregaron a un centenar de
diputados, pero su número fue aumentando, hasta llegar a los
trescientos.
Entre ellos, se distinguen dos grupos:
a) Los liberales, partidarios de las reformas revolucionarias, que
dominaron los debates e influyeron decisivamente en toda la labor de
las Cortes.
b) El grupo de los absolutistas, llamados despectivamente los
“serviles”, que se pronunciaron a favor de la defensa del viejo
absolutismo monárquico.
Sólo se presentan 95 diputados de los 240 previstos, porque muchos
no pudieron llegar por el impedimento francés o no habían sido elegidos.
42 eran titulares, elegidos por sus ciudadanos; 53 eran suplementarios,
personas que procedían de los territorios que había ido nadie, y vivían
cerca o alrededor de Cádiz.
A lo largo de las discusiones en las
diferentes sesiones de las Cortes, se
IMPONDRÁ LA MAYORÍA LIBERAL.
Las Cortes proclamaron a Fernando
VII, a quien se consideraba
secuestrado, como legítimo rey,
pero su obra política fundamental
fue la elaboración de una
Constitución de Cádiz.
LA CONSTITUCIÓN DE 1812
- Afirmación de la soberanía nacional: el
poder político pertenece a la nación, siendo
delegado en los representantes elegidos por los
ciudadanos.
- Monarquía constitucional hereditaria.
El monarca ya no era el titular de la soberanía y
quedaba limitado por la Constitución. Entre
otras limitaciones, el rey poseía un derecho de
veto suspensivo transitorio, durante dos años,
sobre las leyes aprobadas por las Cortes.
- División de poderes.
- Ej.=Rey, con poder de veto, 2 veces en 3 años.
-Leg.=Cortes. Sufragio universal masculino indirecto.
Compartido con el Rey.
- Jud.=jueces y tribunales. Se elabora código.
LA CONSTITUCIÓN DE 1812
- Las Cortes eran unicamerales y elegidas por sufragio universal indirecto de
los varones mayores de 25 años. Sin embargo, para ser candidato a diputado
era necesario tributar a la Hacienda una cierta cantidad.
- La igualdad de todos los ciudadanos ante la Ley, significaba el fin de las
diferencias estamentales y de los privilegios fiscales, militares y jurídicos que
venían beneficiando a los nobles.
- El reconocimiento de los derechos y libertades individuales: libertad de
imprenta, libertad de comercio e industria, derecho a la propiedad… Sin
embargo, no reconoce la libertad religiosa y establece a la religión católica
como la única de la nación española.
LA CONSTITUCIÓN DE 1812
Por último, la Constitución acababa con la antigua división en reinos,
estableciéndose la uniformidad y centralización administrativa con una nueva
división de España en provincias. Se recuperaba para el Estado los cargos
públicos que muchas personas, como ocurría en los Ayuntamientos, habían
adquirido por venta y que transmitían en sus herederos.
Está inspirada en el racionalismo francés y además influyó en otros países
como Portugal, Italia y los países hispanoamericanos que obtendrán pronto
su independencia. Nace, pues, la Constitución como un símbolo, como un
arma en la lucha contra el invasor, y, sobre todo como solución a los problemas
de España.
LABOR LEGISLATIVA CORTES
- Libertad de imprenta y supresión de la censura
de prensa (1810).
- Abolición de los señoríos jurisdiccionales y del
régimen señorial (1811). No obstante, la nobleza
consiguió salvar buena parte de su bienes raíces
al poder convertir sus señoríos territoriales en
bienes de propiedad privada.
- Abolición de la Inquisición (1813), medida que
fue recibida con desagrado por la mayor parte
del clero.
- Eliminación de las organizaciones gremiales e
introducción de la libertad económica, abriendo
paso, así, a las relaciones económicas capitalistas
(1813).
- Derogación de los privilegios de la Mesta (1813.
- La supresión del mayorazgo y como medida
desamortizadora, se decretó la incautación y
venta de bienes de propios de los municipios y
de conventos destruidos por la Guerra (1813).
FERNANDO VII
- En 1814 vuelve Fernando VII. Manifiesto
de los Persas. General Elio pone las tropas
a su servicio.
Decreto 4 Mayo: se restauraba el poder
absoluto del monarca y se abolía toda
la legislación de las Cortes de Cádiz,
“como si no hubiesen pasado jamás
tales actos”.
Contexto Internacional favorable: Caída de
Napoleón, Congreso Viena y Santa Alianza.
El restablecimiento del absolutismo (1814-1820).
FERNANDO VII
- Represión política. Exilio. El primero de la Historia de Europa.
- La represión política no detuvo la acción de los sectores liberales. Se dedicaron a
conspirar siendo el mejor marco para ello las logias masónicas, muy difundidas en el
ejército y serán los pronunciamientos o golpes militares las herramientas más adecuadas
para acabar con el absolutismo.
- Fracasos: Espoz y Mina, Porlier
O Lacy.
- Triunfo de Riego en Las Cabezas.
El restablecimiento del absolutismo (1814-1820).
FERNANDO VII
- Supresión de la vinculación de la tierra (mayorazgos).
- Abolición de los señoríos jurisdiccionales y territoriales, con una fórmula
favorable a la nobleza titular de los señoríos, que pasaban de ser “señores” a
“propietarios”.
- Ley de Supresión de Monacales, por la que se disolvían los conventos y se
desamortizaban sus bienes. También quedó suprimido el Tribunal de la
Inquisición.
- Restablecimiento de la Milicia Nacional, fuerza cívico-militar, que los liberales
apoyaban en los medios urbanos para defender la Constitución.
El Trienio Liberal (1820-1823).
Completar y desarrollar la
labor legislativa de las
Cortes de Cádiz
Acabar con el Antiguo Régimen
DIFICULTADES Y FIN DEL TRIENIO
- Las potencias absolutistas de
Europa.
- Reacciones antiliberales del
campesinado.
- Problemas de la Hacienda, llena
de deudas a la espera de una
reforma fiscal.
- Enfrentamientos con la Iglesia.
Tras algunos intentos de los absolutistas o
realistas de acabar con el Trienio (Regencia
de Seo Urgel), las potencias de la Santa
Alianza decidieron en el congreso de
Verona (octubre de 1822) intervenir en
España para restablecer el poder real.
Francia fue la encargada de enviar un
ejército (llamado los Cien Mil Hijos de San
Luis) que entró en España en abril de 1823
al mando del duque de Angulema. Recorrió,
sin apenas oposición, la Península, llegó a
Cádiz dónde fue libertado el monarca y
restaurado el absolutismo.
FERNANDO VII
-Nulidad de todo lo aprobado por las Cortes y el gobierno durante los tres años
constitucionales.
-Violenta represión, el terror blanco, contra los liberales, muchos de los cuales,
entre ellos Rafael del Riego, fueron ejecutados.
-A instancia del rey se crearon Comisiones Militares para procesar a los que
desempeñaron puestos en el Trienio, con más de cien ejecuciones; se
organizaron Juntas de Purificación, encargadas de depurar la Administración
de empleados y profesores de tendencia liberal.
La década absolutista o década ominosa (1823-1833).
Además de sofocar las insurrecciones ultrarrealistas también se reprimieron todos los
levantamientos liberales. El último intento, el protagonizado por un grupo dirigido por
José María Torrijos finalizó con el fusilamiento de Torrijos y los 49 hombres detenidos
con él (diciembre de 1831).
CONCLUSIÓN
Valoración:
- Cambio de Régimen versión española. Innovaciones (div. Poderes, soberanía
nacional, etc) y continuismos (catolicismo, monarquía).
- Aunque temporal, la PEPA: Rompió el A.R. Y será un modelo para toda Europa (y
América) y para el futuro.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Tema 4 españa en la órbita francesa: el reformismo de los primeros borbones (...
Tema 4 españa en la órbita francesa: el reformismo de los primeros borbones (...Tema 4 españa en la órbita francesa: el reformismo de los primeros borbones (...
Tema 4 españa en la órbita francesa: el reformismo de los primeros borbones (...Ricardo Chao Prieto
 
La guerra de Sucesión Española
La guerra de Sucesión EspañolaLa guerra de Sucesión Española
La guerra de Sucesión Españolaidcmarti
 
Unidad 10( II) Los Austrias Mayores Carlos V y Felipe II
Unidad 10( II) Los Austrias Mayores Carlos V y Felipe IIUnidad 10( II) Los Austrias Mayores Carlos V y Felipe II
Unidad 10( II) Los Austrias Mayores Carlos V y Felipe IIfrancisco gonzalez
 
Tema 4. El siglo XVIII en España. el reformismo de los primeros Borbones
Tema 4. El siglo XVIII en España. el reformismo de los primeros BorbonesTema 4. El siglo XVIII en España. el reformismo de los primeros Borbones
Tema 4. El siglo XVIII en España. el reformismo de los primeros BorbonesDudas-Historia
 
Ppt isabel ii
Ppt isabel iiPpt isabel ii
Ppt isabel iiMaría LC
 
Presentación Guerra Independencia
Presentación Guerra IndependenciaPresentación Guerra Independencia
Presentación Guerra Independenciachinoduro
 
EL SIGLO XVIII EN ESPAÑA. PRIMERO BORBONES
EL SIGLO XVIII EN ESPAÑA. PRIMERO BORBONESEL SIGLO XVIII EN ESPAÑA. PRIMERO BORBONES
EL SIGLO XVIII EN ESPAÑA. PRIMERO BORBONESTeresa Pérez
 
Historia de España 2º Bachillerato SM
Historia de España 2º Bachillerato SMHistoria de España 2º Bachillerato SM
Historia de España 2º Bachillerato SMJORGEDEJOZ
 
El siglo XVII español
El siglo XVII españolEl siglo XVII español
El siglo XVII españolsmerino
 
S.XVIII: Los Primeros Borbones
S.XVIII: Los Primeros BorbonesS.XVIII: Los Primeros Borbones
S.XVIII: Los Primeros BorbonesOscar Leon
 
Isabel II
Isabel IIIsabel II
Isabel IImaito
 
Bloque 4. Explica las causas de la Guerra de Sucesión Española y la composici...
Bloque 4. Explica las causas de la Guerra de Sucesión Española y la composici...Bloque 4. Explica las causas de la Guerra de Sucesión Española y la composici...
Bloque 4. Explica las causas de la Guerra de Sucesión Española y la composici...Florencio Ortiz Alejos
 
El imperio de Carlos V
El imperio de Carlos VEl imperio de Carlos V
El imperio de Carlos VCarmen Pagán
 
Adh he crisis del antiguo régimen
Adh he crisis del antiguo régimenAdh he crisis del antiguo régimen
Adh he crisis del antiguo régimenAula de Historia
 
Adh 2 eso el imperio de los austrias
Adh 2 eso el imperio de los austriasAdh 2 eso el imperio de los austrias
Adh 2 eso el imperio de los austriasAula de Historia
 

La actualidad más candente (20)

Tema 4 españa en la órbita francesa: el reformismo de los primeros borbones (...
Tema 4 españa en la órbita francesa: el reformismo de los primeros borbones (...Tema 4 españa en la órbita francesa: el reformismo de los primeros borbones (...
Tema 4 españa en la órbita francesa: el reformismo de los primeros borbones (...
 
Felipe II
Felipe IIFelipe II
Felipe II
 
La guerra de Sucesión Española
La guerra de Sucesión EspañolaLa guerra de Sucesión Española
La guerra de Sucesión Española
 
Los borbones
Los borbonesLos borbones
Los borbones
 
Unidad 10( II) Los Austrias Mayores Carlos V y Felipe II
Unidad 10( II) Los Austrias Mayores Carlos V y Felipe IIUnidad 10( II) Los Austrias Mayores Carlos V y Felipe II
Unidad 10( II) Los Austrias Mayores Carlos V y Felipe II
 
Tema 4. El siglo XVIII en España. el reformismo de los primeros Borbones
Tema 4. El siglo XVIII en España. el reformismo de los primeros BorbonesTema 4. El siglo XVIII en España. el reformismo de los primeros Borbones
Tema 4. El siglo XVIII en España. el reformismo de los primeros Borbones
 
Ppt isabel ii
Ppt isabel iiPpt isabel ii
Ppt isabel ii
 
T. 5 la españa del siglo xviii 2010
T. 5 la españa del siglo xviii 2010T. 5 la españa del siglo xviii 2010
T. 5 la españa del siglo xviii 2010
 
Presentación Guerra Independencia
Presentación Guerra IndependenciaPresentación Guerra Independencia
Presentación Guerra Independencia
 
EL SIGLO XVIII EN ESPAÑA. PRIMERO BORBONES
EL SIGLO XVIII EN ESPAÑA. PRIMERO BORBONESEL SIGLO XVIII EN ESPAÑA. PRIMERO BORBONES
EL SIGLO XVIII EN ESPAÑA. PRIMERO BORBONES
 
Historia de España 2º Bachillerato SM
Historia de España 2º Bachillerato SMHistoria de España 2º Bachillerato SM
Historia de España 2º Bachillerato SM
 
El siglo XVII español
El siglo XVII españolEl siglo XVII español
El siglo XVII español
 
S.XVIII: Los Primeros Borbones
S.XVIII: Los Primeros BorbonesS.XVIII: Los Primeros Borbones
S.XVIII: Los Primeros Borbones
 
Isabel II
Isabel IIIsabel II
Isabel II
 
Bloque 4. Explica las causas de la Guerra de Sucesión Española y la composici...
Bloque 4. Explica las causas de la Guerra de Sucesión Española y la composici...Bloque 4. Explica las causas de la Guerra de Sucesión Española y la composici...
Bloque 4. Explica las causas de la Guerra de Sucesión Española y la composici...
 
El imperio de Carlos V
El imperio de Carlos VEl imperio de Carlos V
El imperio de Carlos V
 
T06. Isabel II
T06. Isabel IIT06. Isabel II
T06. Isabel II
 
Adh he crisis del antiguo régimen
Adh he crisis del antiguo régimenAdh he crisis del antiguo régimen
Adh he crisis del antiguo régimen
 
El reinado de Carlos IV
El reinado de Carlos IVEl reinado de Carlos IV
El reinado de Carlos IV
 
Adh 2 eso el imperio de los austrias
Adh 2 eso el imperio de los austriasAdh 2 eso el imperio de los austrias
Adh 2 eso el imperio de los austrias
 

Destacado

Empowered Leader and the Christian Worldview
Empowered Leader and the Christian WorldviewEmpowered Leader and the Christian Worldview
Empowered Leader and the Christian WorldviewSandra Olivarez
 
Diseño de mi sitio web
Diseño de mi sitio webDiseño de mi sitio web
Diseño de mi sitio webmariodav93
 
Page 20 interview with dr ron risley
Page 20 interview with dr ron risleyPage 20 interview with dr ron risley
Page 20 interview with dr ron risleyEmpowerment Magazine
 
Aplikom_FKIPUnsri_TgsIndividu_MindmapEdraw
Aplikom_FKIPUnsri_TgsIndividu_MindmapEdrawAplikom_FKIPUnsri_TgsIndividu_MindmapEdraw
Aplikom_FKIPUnsri_TgsIndividu_MindmapEdrawQonitha Amalia
 
Interesting facts of pakistan
Interesting facts of pakistanInteresting facts of pakistan
Interesting facts of pakistanRanjeet Athwani
 
Synology DSM 6.0 - Features und Erfahrungsbericht
Synology DSM 6.0 - Features und ErfahrungsberichtSynology DSM 6.0 - Features und Erfahrungsbericht
Synology DSM 6.0 - Features und ErfahrungsberichtThomas-Krenn.AG
 

Destacado (10)

Empowered Leader and the Christian Worldview
Empowered Leader and the Christian WorldviewEmpowered Leader and the Christian Worldview
Empowered Leader and the Christian Worldview
 
Diseño de mi sitio web
Diseño de mi sitio webDiseño de mi sitio web
Diseño de mi sitio web
 
Page 20 interview with dr ron risley
Page 20 interview with dr ron risleyPage 20 interview with dr ron risley
Page 20 interview with dr ron risley
 
Pitch deck
Pitch deckPitch deck
Pitch deck
 
Aplikom_FKIPUnsri_TgsIndividu_MindmapEdraw
Aplikom_FKIPUnsri_TgsIndividu_MindmapEdrawAplikom_FKIPUnsri_TgsIndividu_MindmapEdraw
Aplikom_FKIPUnsri_TgsIndividu_MindmapEdraw
 
Presentación pais paraguay junio-2013 rdx
Presentación pais paraguay   junio-2013 rdxPresentación pais paraguay   junio-2013 rdx
Presentación pais paraguay junio-2013 rdx
 
Real Estate market basics v2
Real Estate market basics v2Real Estate market basics v2
Real Estate market basics v2
 
Interesting facts of pakistan
Interesting facts of pakistanInteresting facts of pakistan
Interesting facts of pakistan
 
Fuck PPT
Fuck PPTFuck PPT
Fuck PPT
 
Synology DSM 6.0 - Features und Erfahrungsbericht
Synology DSM 6.0 - Features und ErfahrungsberichtSynology DSM 6.0 - Features und Erfahrungsbericht
Synology DSM 6.0 - Features und Erfahrungsbericht
 

Similar a Tema 2

BLOQUE 5. La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833): Liberalismo frente a Abs...
BLOQUE 5. La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833): Liberalismo frente a Abs...BLOQUE 5. La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833): Liberalismo frente a Abs...
BLOQUE 5. La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833): Liberalismo frente a Abs...Mónica Fuentes Jiménez
 
Tema 2 he 2013_14.rv01
Tema 2 he 2013_14.rv01Tema 2 he 2013_14.rv01
Tema 2 he 2013_14.rv01Inmadonado
 
Crisis del Antiguo Régimen
Crisis del Antiguo RégimenCrisis del Antiguo Régimen
Crisis del Antiguo RégimenAndrés Pintor
 
Tema 7. LeccióN 1. 2º Bach
Tema 7. LeccióN 1. 2º BachTema 7. LeccióN 1. 2º Bach
Tema 7. LeccióN 1. 2º Bachdudashistoria
 
Presentación la españa del siglo xix
Presentación la españa del siglo xixPresentación la españa del siglo xix
Presentación la españa del siglo xixoscarjgope
 
España, la construcción del Estado liberal (1808-1874)
España, la construcción del Estado liberal (1808-1874) España, la construcción del Estado liberal (1808-1874)
España, la construcción del Estado liberal (1808-1874) Dudas-Historia
 
Textos.abdicación carlos iv. constirución 1812. manifiesto de los persas.
Textos.abdicación carlos iv. constirución 1812. manifiesto de los persas.Textos.abdicación carlos iv. constirución 1812. manifiesto de los persas.
Textos.abdicación carlos iv. constirución 1812. manifiesto de los persas.Sergio Guerrero
 
Tema 5 la crisis del antiguo régimen (1788 1833) liberalismo frente absolutismo
Tema 5 la crisis del antiguo régimen (1788 1833) liberalismo frente absolutismoTema 5 la crisis del antiguo régimen (1788 1833) liberalismo frente absolutismo
Tema 5 la crisis del antiguo régimen (1788 1833) liberalismo frente absolutismoRicardo Chao Prieto
 
La crisis del antiguo régimen (1788 1833)
La crisis del antiguo régimen (1788 1833)La crisis del antiguo régimen (1788 1833)
La crisis del antiguo régimen (1788 1833)oscarjgope
 
La guerra de la independencia y la constitución
La guerra de la independencia y la constituciónLa guerra de la independencia y la constitución
La guerra de la independencia y la constitucióncristianydavid96
 
2. crisis del antiguo régimen
2. crisis del antiguo régimen2. crisis del antiguo régimen
2. crisis del antiguo régimenfrayjulian
 
Bloque v la crisis del antiguo régimen carlos iv y guerra de la independencia...
Bloque v la crisis del antiguo régimen carlos iv y guerra de la independencia...Bloque v la crisis del antiguo régimen carlos iv y guerra de la independencia...
Bloque v la crisis del antiguo régimen carlos iv y guerra de la independencia...Geografía e Historia IES Alkala Nahar
 
LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN
LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMENLA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN
LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMENAlfonso Espejo Rodríguez
 

Similar a Tema 2 (20)

BLOQUE 5. La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833): Liberalismo frente a Abs...
BLOQUE 5. La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833): Liberalismo frente a Abs...BLOQUE 5. La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833): Liberalismo frente a Abs...
BLOQUE 5. La crisis del Antiguo Régimen (1788-1833): Liberalismo frente a Abs...
 
Tema 2 he 2013_14.rv01
Tema 2 he 2013_14.rv01Tema 2 he 2013_14.rv01
Tema 2 he 2013_14.rv01
 
Tema 8 La Crisis del Antiguo Régimen.
Tema 8 La Crisis del Antiguo Régimen.Tema 8 La Crisis del Antiguo Régimen.
Tema 8 La Crisis del Antiguo Régimen.
 
Crisis del Antiguo Régimen
Crisis del Antiguo RégimenCrisis del Antiguo Régimen
Crisis del Antiguo Régimen
 
Tema 7. LeccióN 1. 2º Bach
Tema 7. LeccióN 1. 2º BachTema 7. LeccióN 1. 2º Bach
Tema 7. LeccióN 1. 2º Bach
 
Presentación la españa del siglo xix
Presentación la españa del siglo xixPresentación la españa del siglo xix
Presentación la españa del siglo xix
 
La guerra de independencia
La guerra de independenciaLa guerra de independencia
La guerra de independencia
 
8. carlos iv
8. carlos iv 8. carlos iv
8. carlos iv
 
España, la construcción del Estado liberal (1808-1874)
España, la construcción del Estado liberal (1808-1874) España, la construcción del Estado liberal (1808-1874)
España, la construcción del Estado liberal (1808-1874)
 
Textos.abdicación carlos iv. constirución 1812. manifiesto de los persas.
Textos.abdicación carlos iv. constirución 1812. manifiesto de los persas.Textos.abdicación carlos iv. constirución 1812. manifiesto de los persas.
Textos.abdicación carlos iv. constirución 1812. manifiesto de los persas.
 
España del XIX
España del XIXEspaña del XIX
España del XIX
 
Tema 2
Tema 2Tema 2
Tema 2
 
Tema 5 la crisis del antiguo régimen (1788 1833) liberalismo frente absolutismo
Tema 5 la crisis del antiguo régimen (1788 1833) liberalismo frente absolutismoTema 5 la crisis del antiguo régimen (1788 1833) liberalismo frente absolutismo
Tema 5 la crisis del antiguo régimen (1788 1833) liberalismo frente absolutismo
 
La crisis del antiguo régimen (1788 1833)
La crisis del antiguo régimen (1788 1833)La crisis del antiguo régimen (1788 1833)
La crisis del antiguo régimen (1788 1833)
 
La guerra de la independencia y la constitución
La guerra de la independencia y la constituciónLa guerra de la independencia y la constitución
La guerra de la independencia y la constitución
 
Napoleon
NapoleonNapoleon
Napoleon
 
Bloque ii.-crisis-del-a.r.-tema-1
Bloque ii.-crisis-del-a.r.-tema-1Bloque ii.-crisis-del-a.r.-tema-1
Bloque ii.-crisis-del-a.r.-tema-1
 
2. crisis del antiguo régimen
2. crisis del antiguo régimen2. crisis del antiguo régimen
2. crisis del antiguo régimen
 
Bloque v la crisis del antiguo régimen carlos iv y guerra de la independencia...
Bloque v la crisis del antiguo régimen carlos iv y guerra de la independencia...Bloque v la crisis del antiguo régimen carlos iv y guerra de la independencia...
Bloque v la crisis del antiguo régimen carlos iv y guerra de la independencia...
 
LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN
LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMENLA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN
LA ESPAÑA DEL SIGLO XIX. LA CRISIS DEL ANTIGUO RÉGIMEN
 

Más de Juani Gonzalez (20)

RETO 3.pdf
RETO 3.pdfRETO 3.pdf
RETO 3.pdf
 
Tema 8: LA DICTADURA DE PRIMO DE RIVERA
Tema 8: LA DICTADURA DE PRIMO DE RIVERATema 8: LA DICTADURA DE PRIMO DE RIVERA
Tema 8: LA DICTADURA DE PRIMO DE RIVERA
 
Tema 6
Tema 6Tema 6
Tema 6
 
Tema 6
Tema 6Tema 6
Tema 6
 
Caricaturas
CaricaturasCaricaturas
Caricaturas
 
Tema 5
Tema 5Tema 5
Tema 5
 
Tema 5
Tema 5Tema 5
Tema 5
 
Tema 4. desamortización
Tema 4. desamortizaciónTema 4. desamortización
Tema 4. desamortización
 
Tema 3. hes
Tema 3. hesTema 3. hes
Tema 3. hes
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
Tema 4
Tema 4Tema 4
Tema 4
 
Situacion dela mujer a lo largo de la historia
Situacion dela mujer a lo largo de la historiaSituacion dela mujer a lo largo de la historia
Situacion dela mujer a lo largo de la historia
 
Tema 3
Tema 3Tema 3
Tema 3
 
Características políticas
Características políticasCaracterísticas políticas
Características políticas
 
LOS BORBONES. S.XVIII HES
LOS BORBONES. S.XVIII HESLOS BORBONES. S.XVIII HES
LOS BORBONES. S.XVIII HES
 
España medieval
España medievalEspaña medieval
España medieval
 
Hispania antigua
Hispania antiguaHispania antigua
Hispania antigua
 
Las desamortizaciones def
Las desamortizaciones defLas desamortizaciones def
Las desamortizaciones def
 
Tema 3 def
Tema 3 defTema 3 def
Tema 3 def
 
Tema 2 03
Tema 2 03Tema 2 03
Tema 2 03
 

Último

Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleJonathanCovena1
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFlor Idalia Espinoza Ortega
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosCesarFernandez937857
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinavergarakarina022
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirPaddySydney1
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFAROJosé Luis Palma
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024IES Vicent Andres Estelles
 

Último (20)

Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo SostenibleIntroducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
Introducción:Los objetivos de Desarrollo Sostenible
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamicaFactores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
Factores ecosistemas: interacciones, energia y dinamica
 
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos BásicosInformatica Generalidades - Conceptos Básicos
Informatica Generalidades - Conceptos Básicos
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karinacodigos HTML para blogs y paginas web Karina
codigos HTML para blogs y paginas web Karina
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartirCULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
CULTURA NAZCA, presentación en aula para compartir
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARONARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
NARRACIONES SOBRE LA VIDA DEL GENERAL ELOY ALFARO
 
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDIUnidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
Unidad 4 | Teorías de las Comunicación | MCDI
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
Metabolismo 3: Anabolismo y Fotosíntesis 2024
 

Tema 2

  • 1. CRISIS DE LA MONARQUÍA BORBÓNICA. LA GUERRA DE INDEPENDENCIA Y LOS COMIENZOS DE LA REVOLUCIÓN LIBERAL. LA CONSTITUCIÓN DE 1812 TEMA 2
  • 2. INTRODUCCIÓN - Trascendencia: resquebrajamiento orden tradicional. Introducción ideas Revolución francesa. No cuaja al final del periodo. 1. Reinado de Carlos IV. Coincide con Revol. Francesa. Inicio del fin del A.R. En Europa. 2. Guerra de Independencia: ofrece la oportunidad de acabar con el A.R., al menos temporalmente. Convocatoria Cortes, fin A.R. 1ª CONSTITUCIÓN ESPAÑOLA - Proceso largo. Enfrentamiento entre Liberalismo y Absolutismo, que ocupará buena parte de la 1ª mitad del s. XIX.
  • 4. EL REINADO DE CARLOS IV (1788-1808)
  • 5. EL REINADO DE CARLOS IV (1788-1808) Revolución Francesa 1789. Luis XVI, guillotinado (1793). Miedo en España. Se suprimen reformas. Cordón Sanitario. Guerra contra Francia. Cambio estrategia, fin pactos Familia.
  • 6.
  • 7. EL REINADO DE CARLOS IV (1788-1808) LA POLÍTICA DE GODOY - Interior: - Desamortización eclesiástica. - Descenso de poder de la Inquisición. - Promoción de sociedades de amigos del país. Quedaron en papel mojado…
  • 8. EL REINADO DE CARLOS IV (1788-1808) - Exterior - Derrotas con Francia. Pérdida de colonias. Paz de Basilea, 1795. - 1796- Tratado de San Ildefonso. Frente a Inglaterra y Portugal (Trafalgar -1805).
  • 9.
  • 10. Tras un breve periodo de paz, Francia e Inglaterra vuelven a las hostilidades y arrastran a España a una nueva guerra que acaba con el desastre de Trafalgar (1805). Consecuencias: •Bancarrota de la Hacienda: excesivo gasto de la corte y endeudamiento por las sucesivas guerras. •Desprestigio de Godoy (Salpicaba a Carlos IV y su esposa): la nobleza no le perdonaba su origen plebeyo y haberlos apartado; el clero no le perdonaba que siguiera con las desamortizaciones, y ambos estamentos convencieron a las clases populares de que él era el culpable de todo, que creían que Fernando iba a ser el heredero del País.
  • 11.
  • 12. EL REINADO DE CARLOS IV (1788-1808) - NAPOLEÓN:BLOQUEO CONTINENTAL - 1807- Tratado de Fontainebleau. Invadir Portugal a través de España. - 1808- Marzo. Motín de Aranjuez. Contra el invasor, contra Godoy y por la subida al trono de F.VII. Provocó la caída de Godoy mientras Carlos IV abdicaba en su hijo Fernando
  • 13. SUBLEVACIÓN POPULAR MOTÍN DE ARANJUEZ DESENCADENTANTES DE LA GUERRA - Carlos IV se ve obligado a destituir a Godoy y a abdicar en su hijo Fernando VII. - Napoleón convence a Carlos IV a ir a Bayona y allí les obliga a cederles la corona. - Napoleón nombra a su hermano rey de España  JOSÉ I GUERRA
  • 14. Motín de Aranjuez  La presencia de tropas francesas en España, en virtud del tratado de Fontainebleau, se había ido haciendo amenazante a medida que iban ocupando (sin ningún respaldo del tratado) diversas localidades españolas (Burgos, Salamanca, Pamplona, San Sebastián, Barcelona o Figueras). El total de soldados franceses acantonados en España ascendía a unos 65.000.  En marzo de 1808, temiéndose lo peor, la familia real se retiró a Aranjuez para, en caso de necesidad, seguir camino hacia el sur, hacia Sevilla y embarcarse para América.
  • 15. Palacio real de Aranjuez El 17 de marzo de 1808 tuvo lugar el “motín de Aranjuez”, sublevación orquestada por el príncipe Fernando, dirigida contra Godoy y Carlos IV.
  • 16. Motín de Aranjuez (2)  En la noche del 17 al 18 de marzo de 1808 se produjo el llamado Motín de Aranjuez, tras correr por las calles de la ciudad el rumor del viaje de los reyes.  Los partidarios de Fernando tomaron al asalto el palacio. A la mañana siguiente Godoy fue depuesto, acusado de querer huir con los reyes a América, y detenido. Carlos IV se vio obligado a abdicar en su hijo.
  • 17. Bayona (1)  Estos sucesos fueron contemplados por Napoleón, que, aprovechando la presencia de sus tropas en España y comprobando la debilidad de la Corte española, concibió un proyecto nuevo con un doble objetivo: -Eliminar a la dinastía real borbónica española, que sería sustituida por su hermano José I Bonaparte. -Convertir los territorios españoles al norte del río Ebro en provincias francesas.  Cuando el rey Fernando entró en Madrid, las tropas de Murat se encontraban ya en la capital.
  • 18.  Ante la grave situación y presionado por los franceses, el 23 de marzo, Carlos IV, cursa una denuncia por los hechos acaecidos ante Napoleón, al que le pide ayuda para restituir sus derechos al trono.  Napoleón decidió intervenir y envió a Madrid al general Savary, con la misión de convencer a Fernando de que se trasladara hacia el Norte para salir al encuentro del Emperador. Éste, necesitado de que el emperador lo reconociera como Rey, parte hacia el norte y llega a Bayona el 20 de Abril. Bayona (2)
  • 19. Bayona (3)  Carlos IV y su esposa lo hacen el día 30 de dicho mes.  De esta manera, tanto padre como hijo requerían de Napoleón ayuda y apoyo, y no cuestionaban su amistad, el primero para recuperar su trono y el segundo para legitimar su posesión, y así emprendieron camino de Bayona.
  • 20. CARTA CARLOS IV A NAPOLEÓN « Señor mi hermano : V. M. sabrá sin duda con pena los sucesos de Aranjuez y sus resultas ; y no verá con indiferencia á un rey, que forzado á renunciar la corona, acude á ponerse en los brazos de un grande monarca aliado suyo, subordinándose totalmente á la disposición del único que puede darle su felicidad, la de toda su familia y la de sus fieles vasallos. Yo no he renunciado en favor de mi hijo sino por la fuerza de las circunstancias, cuando el estruendo de las armas y los clamores de una guardia sublevada me hacían conocer bastante la necesidad de escoger la vida o la muerte, pues esta última se hubiera seguido después de la de la reina. Yo fui forzado á renunciar ; pero asegurado ahora con plena confianza en la magnanimidad y el genio del grande hombre que siempre ha mostrado ser amigo mío, yo he tomado la resolución de conformarme con todo lo que este mismo grande hombre quiera disponer de nosotros y de mi suerte, la de la reina y la del príncipe de la Paz. Dirijo á V. M. I. y R. una protesta contra los sucesos de Aranjuez y contra mi abdicación. Me entrego y enteramente confío en el corazón y amistad de V. M., con lo cual ruego á Dios que os conserve en su santa y digna guarda. De V. M. I. y R. su muy afecto hermano y amigo. Carlos »
  • 21. Bayona (3)  Carlos IV negocia con Napoleón la entrega de estos derechos a cambio de asilo político en Francia para él, su mujer y su favorito Manuel Godoy; así como una sustanciosa pensión (30 millones de reales anual). Podría decirse que se disponía a vender España a Napoleón.  Ordena a Fernando reconocer a su padre como rey legítimo. A cambio, le promete la entrega de un castillo y una pensión anual de cuatro millones de reales.
  • 22. Bayona (4)  A continuación de esta nueva abdicación, se produce la de Carlos IV en el propio Napoleón, quien cede la corona a su hermano, José Bonaparte, que reinaría en España como José I.  No solo un cambio dinástico: Napoleón proclama que España se encuentra frente a un cambio de régimen, con los beneficios de una Constitución sin necesidad de una revolución previa.
  • 23. Estatuto de Bayona  A continuación, Napoleón convoca en Bayona una asamblea de notables españoles, la Junta española de Bayona. Aunque la asamblea es un fracaso para Napoleón (sólo acuden 75 de los 150 notables previstos), en nueve sesiones debaten el proyecto de constitución preparado por Napoleón y, con escasas rectificaciones, aprueban en julio de 1808 la Constitución de Bayona (que realmente era un Estatuto, al no emanar de aquellos a quienes iba dirigida).
  • 24. Estatuto de Bayona El Estatuto de Bayona reconocía…  La igualdad de los españoles ante la ley.  Los impuestos y los cargos públicos.  Abolía la Inquisición.  Reformaba la administración. De la misma forma, el nuevo monarca inició una serie de reformas, entre las que cabría destacar:  La desamortización de parte de las tierras del clero.  La desvinculación de mayorazgos.  El fin del régimen señorial.
  • 25. Fue un monarca impopular, cuya personalidad se alejaba de la imagen que sobre él dieron los patriotas españoles, denominándole “Pepe botella” o “el rey de copas”. Contó con el apoyo de los viejos ilustrados que creían sinceramente en las reformas del hermano de Napoleón para acabar con el Antiguo Régimen, pero que fueron tachados de afrancesados por las clases populares opuestas al rey.
  • 26. Afrancesados Leandro Fernández de Moratín Los afrancesados fueron aquellos españoles que colaboraron con José I Bonaparte y el ejército francés. El motivo de esta colaboración fue variado, desde el interés personal, a la ambición o los ideales liberales.
  • 27. El estallido de la guerra  La alarma que había causado la salida de la familia real provoca un levantamiento el día 2 de mayo en Madrid.  Murat publicó un bando en el que dejaba claro que a partir de entonces él era la máxima autoridad en la Península.  La misma tarde del día 2 el alcalde de Móstoles, Andrés Torrejón, dictaba un bando llamando a las armas contra los franceses. En los días siguientes se difundieron por todo el país tanto las noticias de lo ocurrido en Madrid y Bayona.
  • 28. Tema 2. La Crisis del Antiguo Régimen BANDO DEL ALCALDE DE MÓSTOLES Señores Justicias de los pueblos a quienes se presentase este oficio, de mí el Alcalde de la villa de Móstoles: Es notorio que los Franceses apostados en las cercanías de Madrid y dentro de la Corte, han tomado la defensa, sobre este pueblo capital y las tropas españolas; de manera que en Madrid está corriendo a esta hora mucha sangre; como Españoles es necesario que muramos por el Rey y por la Patria, armándonos contra unos pérfidos que so color de amistad y alianza nos quieren imponer un pesado yugo, después de haberse apoderado de la Augusta persona del Rey. Procedamos pues, a tomar las activas providencias para escarmentar tanta perfidia, acudiendo al socorro de Madrid y demás pueblos y alentándonos, pues no hay fuerzas que prevalezcan contra quien es leal y valiente, como los Españoles lo son. 2 de Mayo de 1808
  • 29. La Reacción El Consejo de Castilla y la Junta de Gobierno acataron las órdenes francesas y dieron la bienvenida al nuevo soberano; la misma actitud se dio entre buena parte de los altos funcionarios, en la jerarquía de la Iglesia y en casi todos los mandos militares, que apoyaron la represión. La Población: Interpretó la abdicación de Fernando VII como una renuncia forzada y se rechazó de plano al nuevo soberano. Por todas partes se tomaron medidas para cumplir el bando de Móstoles, y entre el día 22 y el 30 de mayo casi todo el país se había sublevado contra los franceses.
  • 30. 2 de mayo, La carga de los mamelucos Los mamelucos eran una unidad de caballería francesa formada por soldados egipcios . Tema 2. La Crisis del Antiguo Régimen
  • 31. JC
  • 32. Tema 2 La Crisis del Antiguo Régimen
  • 33. Características del conflicto  Guerra nacional y popular.  No revolucionaria.  Doble vertiente: nacional e Internacional  Acrecentó el sentimiento de pertenencia a una misma comunidad y conformó una nueva mentalidad de españoles, por encima de las adscripciones de reinos.  Deseo de independencia y defensa del espacio..
  • 34. Características del conflicto (2)  Entusiasmo nacionalista y rechazo emocional de “lo francés”, identificado con el ateísmo y el robo.  Defensa religión y monarquía, visión tradicional de la sociedad no compartida por la minoría liberal que, además de afirmar la nación frente a Francia, deseaba hacer su propia revolución.
  • 35. Vacío de poder: Las Juntas  Para controlar la situación en las regiones no ocupadas por el ejército francés, los ciudadanos más prestigiosos establecieron un nuevo poder: las Juntas locales primero y las Juntas Provinciales, que asumen su soberanía y legitiman su autoridad en nombre del rey ausente. Con delegados como Jovellanos, quedó constituida en Aranjuez (septiembre de 1808), bajo la presidencia del Conde de Floridablanca, la Junta Central Suprema, que tomó para sí los poderes soberanos y se erigió en el máximo órgano de gobierno. Desde Aranjuez pasó a Sevilla y de ahí a Cádiz, donde acabó disolviéndose.
  • 36. FASES DE LA GUERRA  De Mayo a finales de 1808: Dominio francés y resistencia española. En un primer momento los franceses trataron de sofocar los levantamientos urbanos surgidos por todo el país. En Junio se sitia Zaragoza, que resiste al mando del general Palafox.
  • 37.
  • 38. Zaragoza, ciudad que contaba con escasas defensas, sufrió dos asedios. El primero, duró 61 días, y los franceses tuvieron que desistir. En el segundo, que duró 3 meses, la ciudad cayó por el hambre y las enfermedades, y en ella permanecieron los franceses hasta julio de 1813. En la composición, el general Castaños (abajo en el centro), una escena del asalto, y tres héroes populares: arriba a la izquierda, el Tío Jorge; abajo, a la izquierda, Casta Álvarez; a la derecha, Agustina de Aragón.
  • 39.
  • 40. Frente a la superior técnica militar francesa, los españoles opusieron una heroica resistencia, teniéndose que rendir en Bailén (19 de julio), ante el General Castaños, alcanzando una gran repercusión internacional al tratarse de la primera derrota en tierra de un ejército de Napoleón, y José Bonaparte, que acababa de llegar a Madrid, hubo de retirarse rápidamente a Vitoria, y las tropas francesas retrocedieron hasta el Ebro Tema 2. La Crisis del Antiguo Régimen
  • 41. Batalla de Bailen La batalla de Bailen tuvo lugar el 19 de julio de 1808 entre el general Dupont y el general Castaños. Supuso la primera derrota del ejército napoleónico en España Tema 2. La Crisis del Antiguo Régimen
  • 42.
  • 43. FASES DE LA GUERRA  Segunda fase: desde fines de 1808 hasta la primavera de 1812. Napoleón en persona al frente de la Grand Armée, en su mayoría veteranos de guerra, recuperó Madrid y regresó a Francia (enero 1809). La Junta Central debe buscar refugio primero en Sevilla y luego en Cádiz. En 1810 ultimaron la conquista de Andalucía. Batalla de Ocaña. Sólo Cádiz pudo resistir con la ayuda británica.
  • 44. Tema 2. La Crisis del Antiguo Régimen
  • 45. Cádiz La ciudad e Cádiz es una península unida al continente por una estrecha lengua de tierra fácilmente defendible. La presencia y el apoyo de la flota británica facilitó la resistencia frente al ejercito francés. Tema 2. La Crisis del Antiguo Régimen
  • 46. Desde 1809 en adelante la guerra entró en una fase de desgaste y por la hostilidad continua de la guerrilla, una forma de lucha nueva e imprevista que, será decisiva para la victoria final. Tema 2. La Crisis del Antiguo Régimen Guerra de guerrillas
  • 47. Guerrilleros Juan Martín Díez, El Empecinado. Las guerrillas y los guerrilleros nacen durante la guerra de la independencia y tienen una variada ideología política. Basan su “pequeña guerra” en el conocimiento del terreno, el ataque por sorpresa y la colaboración de la población. No pretenden derrotar al enemigo, más bien negarle el control del terreno y de la población. Tema 2. La Crisis del Antiguo Régimen
  • 48. Tercera fase: 1812 y 1813. En la primavera de 1812, la guerra da un giro definitivo. La retirada de efectivos al frente de Rusia podía llevar a los franceses al desastre, como efectivamente ocurrió en julio de 1812, cuando el general Wellington, al frente de tropas inglesas, portuguesas y españolas, y ayudado por las partidas guerrilleras inician su gran ofensiva. Wellington iniciaba una nueva ofensiva desde Lisboa, permitiéndole recuperar Ciudad Rodrigo (enero de 1812) y Badajoz (abril de 1812). También Wellington triunfaba en Los Arapiles (Salamanca, julio de 1812).
  • 49. Final de la Guerra...  El desastre de Rusia aceleró la derrota francesa. Napoleón retiró más hombres para asegurar la defensa de Francia.  Wellington emprendía la ofensiva final. En la batalla de Vitoria (junio de 1813) eran derrotados los franceses y José I se vio obligado a cruzar la frontera. Todavía se mantenía Soult ocupando San Sebastián y Pamplona, pero derrotado en la batalla de San Marcial (agosto de 1813) tuvo también que pasar a Francia. En diciembre de 1813 Napoleón firmaba el tratado de Valençay, por el que Fernando VII era repuesto en el trono y ponía punto final a la guerra. JCTema 9. La Crisis del Antiguo Régimen
  • 50. Tema 2. La Crisis del Antiguo Régimen
  • 51.
  • 53. LA GUERRA CONSECUENCIAS - ½ millón de muertos. - Ciudades arrasadas. - Pérdidas económicas. Entre los perjuicios económicos, destaca el grave deterioro de la industria textil catalana. - La ruina definitiva de la Hacienda española. - El exilio de los afrancesados, la primera emigración política de la historia de la España contemporánea. - Independencia Americana. Abolición del A.R. (temporalmente)
  • 54. La revolución liberal: Las Cortes de Cádiz y la Constitución de 1812 • Las Juntas Provinciales * Desaparición del poder establecido (Abdicaciones de Bayona) * Negación del nuevo poder (José I Bonaparte) * Nuevo poder fáctico de carácter revolucionario: el pueblo español en su conjunto el que recoja la soberanía vacante en un acto completamente revolucionario, ya que se pasaba así del poder monárquico al poder popular. Aunque gobernaban en nombre de Fernando VII, estaban cristalizando la Soberanía Nacional por primera vez en España Creación de Juntas Juntas locales de manera espontánea, dieron lugar a:
  • 55. La Junta Central Suprema (25 septiembre de 1808) •Composición heterogénea: compuesta por 36 representantes de todas las Juntas Provinciales, que representaban todas las tendencias de la resistencia, desde aristócratas ilustrados del Antiguo Régimen, como el Conde de Floridablanca, su presidente, pasando por ilustrados moderados, como Jovellanos hasta liberales progresistas partidarios de cambios más o menos radicales, como Calvo de Rozas.
  • 56. LAS CORTES DE CÁDIZ ORIGEN: Ante ausencia del Rey, la Junta asume el poder político y el gobierno. Se refugian finalmente en Cádiz: - Ciudad de más fácil defensa. - Libre de la ocupación francesa. - Más fácil propagar las ideas de renovación de la política y la sociedad.
  • 57. LAS CORTES DE CÁDIZ Las circunstancias eran favorables para proceder al cambio del sistema tradicional de gobierno: El desastroso reinado de Carlos IV y el gobierno omnipotente de Godoy justificaban, para unos, la necesidad de introducir reformas y suprimir abusos, manteniendo la autoridad absoluta del rey; para otros, más avanzados, pensaban que había que efectuar cambios radicales en las instituciones y en la sociedad.
  • 58. LAS CORTES DE CÁDIZ La idea de convocar Cortes estaba muy extendida y fue recogida por la Junta Suprema Central. En 1810, se disuelve pasando el poder a un Consejo de Regencia, que procedió a la convocatoria de elecciones a Cortes (junio) - Una cámara única. - Los representantes eran elegidos sin distinción de estamento, simplemente como representante territorial. - Ante la imposibilidad de hacer elecciones en las provincias ocupadas por los franceses, el nombramiento de diputados suplentes entre los naturales de esas mismas zonas residentes en Cádiz. ¿Cómo?
  • 59. LAS CORTES DE CÁDIZ COMPOSICIÓN DE DIPUTADOS. En Cádiz se congregaron unos trescientos diputados, estando presentes 104 en el momento de la inauguración, 184 cuando se aprobó la Constitución y 223 en el momento de la clausura. El clero predominaba, junto a abogados y juristas, seguían los altos funcionarios, militares y catedráticos y unos cuantos propietarios de negocios industriales o comerciales. Por el contrario, la presencia de nobles era escasa, como la de miembros del alto clero (únicamente había tres obispos); en resumen, puede decirse que predominaban los individuos pertenecientes a las clases medias y con una sólida formación intelectual y académica.
  • 60. Las Cortes reunidas Las Cortes se reunieron al fin en la Isla de León el día 24 de septiembre de 1810; ese mismo día proclamaron tres principios que serían las columnas sobre las que se construiría la futura Constitución: soberanía nacional, división de poderes, y la nueva representación. En un país dominado por los franceses era imposible elegir representantes o que estuvieran los representantes elegidos y en muchos casos se optó por elegir sustitutos o diputados entre las personas de cada una de las provincias que se hallaban en Cádiz (dominando las clases medias con formación intelectual y una escasa presencia de nobles y obispos), ya que muchos diputados no pudieron llegar a la ciudad. No hubo representación alguna de las masas populares: ni un solo campesino tuvo sitio en la asamblea de Cádiz. Tampoco mujeres, carentes todavía de todo derecho político.
  • 61.
  • 62. Las primeras sesiones de las Cortes congregaron a un centenar de diputados, pero su número fue aumentando, hasta llegar a los trescientos. Entre ellos, se distinguen dos grupos: a) Los liberales, partidarios de las reformas revolucionarias, que dominaron los debates e influyeron decisivamente en toda la labor de las Cortes. b) El grupo de los absolutistas, llamados despectivamente los “serviles”, que se pronunciaron a favor de la defensa del viejo absolutismo monárquico. Sólo se presentan 95 diputados de los 240 previstos, porque muchos no pudieron llegar por el impedimento francés o no habían sido elegidos. 42 eran titulares, elegidos por sus ciudadanos; 53 eran suplementarios, personas que procedían de los territorios que había ido nadie, y vivían cerca o alrededor de Cádiz.
  • 63.
  • 64. A lo largo de las discusiones en las diferentes sesiones de las Cortes, se IMPONDRÁ LA MAYORÍA LIBERAL. Las Cortes proclamaron a Fernando VII, a quien se consideraba secuestrado, como legítimo rey, pero su obra política fundamental fue la elaboración de una Constitución de Cádiz.
  • 65. LA CONSTITUCIÓN DE 1812 - Afirmación de la soberanía nacional: el poder político pertenece a la nación, siendo delegado en los representantes elegidos por los ciudadanos. - Monarquía constitucional hereditaria. El monarca ya no era el titular de la soberanía y quedaba limitado por la Constitución. Entre otras limitaciones, el rey poseía un derecho de veto suspensivo transitorio, durante dos años, sobre las leyes aprobadas por las Cortes. - División de poderes. - Ej.=Rey, con poder de veto, 2 veces en 3 años. -Leg.=Cortes. Sufragio universal masculino indirecto. Compartido con el Rey. - Jud.=jueces y tribunales. Se elabora código.
  • 66. LA CONSTITUCIÓN DE 1812 - Las Cortes eran unicamerales y elegidas por sufragio universal indirecto de los varones mayores de 25 años. Sin embargo, para ser candidato a diputado era necesario tributar a la Hacienda una cierta cantidad. - La igualdad de todos los ciudadanos ante la Ley, significaba el fin de las diferencias estamentales y de los privilegios fiscales, militares y jurídicos que venían beneficiando a los nobles. - El reconocimiento de los derechos y libertades individuales: libertad de imprenta, libertad de comercio e industria, derecho a la propiedad… Sin embargo, no reconoce la libertad religiosa y establece a la religión católica como la única de la nación española.
  • 67. LA CONSTITUCIÓN DE 1812 Por último, la Constitución acababa con la antigua división en reinos, estableciéndose la uniformidad y centralización administrativa con una nueva división de España en provincias. Se recuperaba para el Estado los cargos públicos que muchas personas, como ocurría en los Ayuntamientos, habían adquirido por venta y que transmitían en sus herederos. Está inspirada en el racionalismo francés y además influyó en otros países como Portugal, Italia y los países hispanoamericanos que obtendrán pronto su independencia. Nace, pues, la Constitución como un símbolo, como un arma en la lucha contra el invasor, y, sobre todo como solución a los problemas de España.
  • 68. LABOR LEGISLATIVA CORTES - Libertad de imprenta y supresión de la censura de prensa (1810). - Abolición de los señoríos jurisdiccionales y del régimen señorial (1811). No obstante, la nobleza consiguió salvar buena parte de su bienes raíces al poder convertir sus señoríos territoriales en bienes de propiedad privada. - Abolición de la Inquisición (1813), medida que fue recibida con desagrado por la mayor parte del clero. - Eliminación de las organizaciones gremiales e introducción de la libertad económica, abriendo paso, así, a las relaciones económicas capitalistas (1813). - Derogación de los privilegios de la Mesta (1813. - La supresión del mayorazgo y como medida desamortizadora, se decretó la incautación y venta de bienes de propios de los municipios y de conventos destruidos por la Guerra (1813).
  • 69. FERNANDO VII - En 1814 vuelve Fernando VII. Manifiesto de los Persas. General Elio pone las tropas a su servicio. Decreto 4 Mayo: se restauraba el poder absoluto del monarca y se abolía toda la legislación de las Cortes de Cádiz, “como si no hubiesen pasado jamás tales actos”. Contexto Internacional favorable: Caída de Napoleón, Congreso Viena y Santa Alianza. El restablecimiento del absolutismo (1814-1820).
  • 70. FERNANDO VII - Represión política. Exilio. El primero de la Historia de Europa. - La represión política no detuvo la acción de los sectores liberales. Se dedicaron a conspirar siendo el mejor marco para ello las logias masónicas, muy difundidas en el ejército y serán los pronunciamientos o golpes militares las herramientas más adecuadas para acabar con el absolutismo. - Fracasos: Espoz y Mina, Porlier O Lacy. - Triunfo de Riego en Las Cabezas. El restablecimiento del absolutismo (1814-1820).
  • 71. FERNANDO VII - Supresión de la vinculación de la tierra (mayorazgos). - Abolición de los señoríos jurisdiccionales y territoriales, con una fórmula favorable a la nobleza titular de los señoríos, que pasaban de ser “señores” a “propietarios”. - Ley de Supresión de Monacales, por la que se disolvían los conventos y se desamortizaban sus bienes. También quedó suprimido el Tribunal de la Inquisición. - Restablecimiento de la Milicia Nacional, fuerza cívico-militar, que los liberales apoyaban en los medios urbanos para defender la Constitución. El Trienio Liberal (1820-1823). Completar y desarrollar la labor legislativa de las Cortes de Cádiz Acabar con el Antiguo Régimen
  • 72.
  • 73. DIFICULTADES Y FIN DEL TRIENIO - Las potencias absolutistas de Europa. - Reacciones antiliberales del campesinado. - Problemas de la Hacienda, llena de deudas a la espera de una reforma fiscal. - Enfrentamientos con la Iglesia. Tras algunos intentos de los absolutistas o realistas de acabar con el Trienio (Regencia de Seo Urgel), las potencias de la Santa Alianza decidieron en el congreso de Verona (octubre de 1822) intervenir en España para restablecer el poder real. Francia fue la encargada de enviar un ejército (llamado los Cien Mil Hijos de San Luis) que entró en España en abril de 1823 al mando del duque de Angulema. Recorrió, sin apenas oposición, la Península, llegó a Cádiz dónde fue libertado el monarca y restaurado el absolutismo.
  • 74. FERNANDO VII -Nulidad de todo lo aprobado por las Cortes y el gobierno durante los tres años constitucionales. -Violenta represión, el terror blanco, contra los liberales, muchos de los cuales, entre ellos Rafael del Riego, fueron ejecutados. -A instancia del rey se crearon Comisiones Militares para procesar a los que desempeñaron puestos en el Trienio, con más de cien ejecuciones; se organizaron Juntas de Purificación, encargadas de depurar la Administración de empleados y profesores de tendencia liberal. La década absolutista o década ominosa (1823-1833).
  • 75.
  • 76. Además de sofocar las insurrecciones ultrarrealistas también se reprimieron todos los levantamientos liberales. El último intento, el protagonizado por un grupo dirigido por José María Torrijos finalizó con el fusilamiento de Torrijos y los 49 hombres detenidos con él (diciembre de 1831).
  • 77. CONCLUSIÓN Valoración: - Cambio de Régimen versión española. Innovaciones (div. Poderes, soberanía nacional, etc) y continuismos (catolicismo, monarquía). - Aunque temporal, la PEPA: Rompió el A.R. Y será un modelo para toda Europa (y América) y para el futuro.