Este documento proporciona información sobre la atmósfera, el clima y el tiempo. Explica que la meteorología estudia los fenómenos atmosféricos que causan el tiempo y cómo se miden elementos como la temperatura, precipitación y viento. También describe las capas de la atmósfera, la diferencia entre clima y tiempo, y los factores como la distancia al ecuador y al mar que influyen en los diferentes climas alrededor del mundo y en España.
Actividades para identificar Elementos del clima y factoresCristina Martínez
La finalidad de la siguiente presentación es que los-las estudiantes logren identificar los conceptos de tiempo y clima, elementos del clima y factores geográficos. Primer año del secundario.
Material elaborado por el Prof. FERNANDO AGUILAR GUTIERREZ para explicar aspectos relacionados con la Representación del Espacio Geográfico a los estudiantes de 1º Grado de Secundaria en el Área de HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA (04.09.2014)
Actividades para identificar Elementos del clima y factoresCristina Martínez
La finalidad de la siguiente presentación es que los-las estudiantes logren identificar los conceptos de tiempo y clima, elementos del clima y factores geográficos. Primer año del secundario.
Material elaborado por el Prof. FERNANDO AGUILAR GUTIERREZ para explicar aspectos relacionados con la Representación del Espacio Geográfico a los estudiantes de 1º Grado de Secundaria en el Área de HISTORIA, GEOGRAFÍA Y ECONOMÍA (04.09.2014)
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
2. 1. La meteorología1. La meteorología
La meteorología es la ciencia que
estudia los fenómenos que se producen
en la atmósfera y que originan el
tiempo. Los datos que ayudan a los
meteorólogos a predecir el tiempo son
recogidos desde satélites artificiales
como el Meteosat.
Su información es analizada por las
estaciones meteorológicas para
predecir el tiempo y las variciones que
va a sufrir la atmósfera.
Estación meteorológica
3. 2.-La atmósfera2.-La atmósfera
La atmósfera es la capa de gases que envuelve nuestro planeta. Está compuesta
fundamentalmente por dos gases: nitrógeno y oxígeno. Si no existiera la atmósfera
no habría vida en la Tierra.
CAPAS DE LA ATMÓSFERA
Capa inferior de la atmósfera, está en contacto con la
superficie terrestre donde tienen lugar los fenómenos
meteorológicos.
Está por encima de la troposfera.En esta capa
abunda un gas llamado ozono que impide que las
radiaciones ultravioletas lleguen a la superficie
terrestre.
Esta capa se extiende desde, aproximadamente, 50
km. hasta los 80 km., y está caracterizada por una
importante bajada de temperatura.
A esta altura, el aire es muy tenue y la temperatura
cambia con la actividad solar. Si el sol está activo, las
temperaturas en la termosfera pueden llegar a 1,500° C
Se encuentra a partir de los 500 kilómetros de altura
desde el nivel del mar y en ella los gases atmosféricos
como el oxígeno y el nitrógeno casi no existen . Es la capa
más extensa de la atmósfera y es la región que exploran
los satélites artificiales y no tiene la menor influencia
sobre los fenómenos meteorológicos.
4. 3.-El tiempo y el clima3.-El tiempo y el clima
Es importante diferenciar estos dos conceptos:
Tiempo atmosférico Clima
El tiempo es el estado de la atmósfera
en un lugar y momento determinado
Es el estado atmosférico de un lugar a
lo largo de los años para determinarlo, se
realiza la medición del estado del tiempo
en un lugar específico durante un tiempo
prolongado de aprox. 30 años
El clima de un lugar se define por su:
Temperatura: Es la cantidad de calor
que tiene el aire, se mide con el
termómetro y se expresa en grados
Celsius (ºC)
Precipitaciones: Es la cantidad de agua que cae
en un lugar. Se mide con el Pluviómetro y se
expresa en litros por metro cuadrado (l/m2)
5. 4.-Los elementos del tiempo atmosférico
Al analizar el estado de la troposfera, podemos predecir el tiempo atmosférico en una
determinada zona. Para ello, medimos los siguientes elementos::
El viento. El aire caliente pesa menos que el frío, y asciende.
Estos movimientos del aire provocan el viento. Se miden con:
La presión atmosférica. Es el peso del aire sobre la tierra. Cuando la
presión atmosférica baja, son más probables las nubes y las precipitaciones.
Se mide en milibares co el barómetro.
La temperatura. Mide el calor o el frío del aire. Cuando hace calor, la temperatura es
alta. Cuando hace frío, es baja. Se mide en grados con el termómetro.
Las precipitaciones. Es el agua que cae de la atmósfera sobre un lugar de la
superficie terrestre gracias al ciclo del agua. El pluviómetro mide la
cantidad de agua que cae en mililitros.
La veleta muestra la dirección
del viento (N, S, E, O)
El anemómetro mide la
velocidad el viento en
km/h.
6. 5.- Factores que influyen en los climas5.- Factores que influyen en los climas
Para comprender las variaciones climáticas hay que
tener en cuenta tres factores:
A.-La distancia al ecuador
En nuestro planeta se pueden distinguir 5 zonas
climáticas:
Una zona cálida: La mas cercana al ecuador, los
rayos del sol llegan de forma perpendicular,
elevadas temperaturas hay poca diferencia entre
las estaciones del año.
Dos zonas templadas: Por encima de los trópicos,
una en el hemisferio norte y otra en el sur. Los
rayos solares inciden de forma más inclinada que
en la zona cálida.Las temperaturas son más
moderadas.
Dos zonas frías: Situadas en las zonas polares,
temperaturas muy bajas debido a que los rayos
solares caen de forma muy oblicua durante todo
el año
B.-La distancia al mar C.-El relieve terrestre
Veamos cada uno de ellos: A.-LA DISTANCIA AL ECUADOR
España se encuentra en la zona templada pero la Islas Canarias están próximas a la zona cálida
8. B.-La distancia al marB.-La distancia al mar
El agua se calienta y enfría más lentamente que la tierra. Por eso, durante el día, la
temperatura del mar es más baja que la de la tierra y la brisa que llega a la costa
rebaja la temperatura. Por la noche ocurre lo contrario, la temperatura del mar es más
cálida y suaviza las temperaturas de la costa.(Esto va a ocurrir también en verano y en
invierno)
Por el día
Por la noche
En España, la Meseta, que es la zona más alejada del mar, las temperaturas son más extremas (más
calor en verano, más frío en invierno).Las zonas cercanas al mar tienen temperaturas más suaves)
9. C.- El relieveC.- El relieve
La temperatura de un lugar depende
de la altura sobre el nivel del mar. En
general, la temperatura desciende un
grado cada 160m (6ºcada Km.) que
aumenta la altitud.
Vamos a
llamar a
esto
los Pisos Térmicos
1
2
3
4
5
Las zonas de montaña (piso 5) suelen tener temperaturas más bajas y mayores
precipitaciones que las zonas de llanura (piso 1).
En estas zonas las masas de aire húmedo chocan con las montañas, se elevan, se
condensan y provocan las precipitaciones.
10. 7.-El climograma
Es un gráfico en el que se representan, mes a mes, las temperaturas
y precipitaciones de un lugar
El eje vertical de la izquierda
mide las temperaturas medias
de cada mes (de 5 en 5 grados
Celsius (ºC)
La línea roja que une los
puntos indica la temperatura
media de cada mes
En el eje horizontal se
representan los meses
del año
El eje vertical de la derecha
miden las precipitaciones que
caen a lo largo de cada mes de
diez litros en diez litros por
metro cuadrado (l/m2)
Cada barra azul indica las
precipitaciones que caen en un
mes.
La precipitación anual se obtiene
sumando las precipitaciones de
todos los meses
11. 8.- Las zonas climáticas del planeta
Las zonas climáticas de la Tierra son aquellos territorios que tienen un clima parecido, con temperaturas y precipitaciones
similares cada año. En el mundo hay tres zonas climáticas principales:
Las zonas frías están cercanas a
los polos o en las altas montañas.
Las temperaturas son muy bajas
todo el año y las precipitaciones
son escasas y en forma de nieve.
Las zonas templadas son dos, y se sitúan
entre los polos y la zona cálida del planeta.
Sus temperaturas varían entre 0 y 20 ºC,
con grandes diferencias entre el verano y el
invierno.
Las zonas cálidas están cerca del ecuador y tienen
temperaturas elevadas. Sin embargo, hay grandes
variaciones en las precipitaciones: allí se hallan
junglas húmedas, sabanas con épocas muy secas y
otras muy lluviosas, y desiertos sin apenas lluvias.
12. 9.- Los climas de España
España es un país con una gran variedad climática. Esto se debe sobretodo, al accidentado relieve de la
Península y a la gran influencia del mar.
13. 10.- Características de los climas de España
OCEÁNICO
CONTINENTAL
MEDITERRÁNEO
DE INTERIOR
MEDITERRÁNEO LITORAL
DE MONTAÑA
SUBTROPICAL
TEMPERATURAS SUAVES TODO EL AÑO, MÁS FRESCAS EN INVIEROLLUVIAS
ABUNDANTES REPARTIDAS DURANTE TODO EL AÑO PREDOMINAN BOSQUES
DE HOJA CADUCA (CASTAÑO, ROBLE, HAYA)
LAS TEMPERATURAS SON EXTREMAS INVIERNOS FRIOS Y VERANOS
CALUROSOS. LAS LLUVIAS SON ESCASAS, GENERALMENTE EN PRIMAVERA
Y OTOÑO LOS ÁRBOLES SON ESCASOS Y PREDOMINAN ENCINAS Y PINOS
LAS TEMPERATURAS SON SUAVES EN INVIERNO Y CÁLIDAS
EN VERANO LLUVIAS ESCASAS E IRREGULARES.LOS ÁRBOLES
MAS FRECUENTES SON LA ENCIMA. ALCORNOQUE Y PINO
LOS INVIERNOS SON MENOS FRÍOS PERO LOS VERANOS MÁS
CALUROSOS. LAS LLUVIAS SON ESCASAS, PERO MÁS
ABUNDANTES QUE EN EL MEDITERRÁNEO DE INTERIOR. LA
VEGETACIÓN: ENCINAS Y ALCORNOQUES EN DEHESAS.
TEMPERATURAS BAJAS EN INVIERNO Y FRESCAS EN VERANO
ABUNDANTES LLUVIAS DURANTE CASI TODO EL AÑO (NIEVE)
VEGETACIÓN ESCASA POR LA ALTITUD (ABETOS, PINOS, ROBLES)
TEMPERATURAS CÁLIDAS Y SUAVES DURANTE TODO EL AÑO, CASI
NO HAY DIFERENCIA ENTRE VERANO E INVIERNO. LLUVIAS
ESCASAS Y EL CLIMA DA LUGAR A UNA VEGETACIÓN PROPIA
(DRAGO, PINO CANARIO Y LAUREL)
CLIMAS DE ESPAÑA
14. 11.- El clima de Extremadura
En Extremadura encontramos dos tipos diferentes de clima: CONTINENTAL –MEDITERRÁNEO
y DE MONTAÑA este último se va a encontrar en las zonas más elevadas del Sistema Central y
los Montes de Toledo
Clima de montaña
Clima continental
CLIMA DE MONTAÑA
Temperaturas muy frías en invierno y frescas en
verano aunque en los días Soleados de verano
las temperaturas pueden ser altas durante el día
y bajas por la noche.
Las lluvias son abundantes con frecuentes
nevadas en invierno.
CLIMA CONTINENTAL
Temperaturas variadas, calurosas en verano y
suaves en invierno.
Las lluvias son escasas pero más abundantes
que en el resto de la Meseta, debido al paso de
borrascas procedentes del Atlántico.
15. 12.- Flora y fauna de Extremadura
En las zonas de clima continental los árboles predominantes son la encina y el alcornoque, en
el clima de montaña van a predominar: pinos, castaños y robles.
16. 13.-El efecto invernadero y el calentamiento global
Calentamiento global
El exceso de gases provoca que la atmósfera
retenga demasiado calor y las
temperaturas suban.
Efecto invernadero
La atmósfera, la hidrosfera y la geosfera
absorben la energía del Sol. Parte de esa
energía es devuelta al espacio, pero otra queda
retenida en la atmósfera gracias al vapor de
agua, el dióxido de carbono y el metano.
Actividades humanas pueden provocar un cambio climático caracterizado por el
aumento de las temperaturas:
1.-El uso de combustibles fósiles en las fábricas y en los vehículos aumenta el dióxido de carbono.
2.-La agricultura y la ganadería generan gases por el uso de fertilizantes y la digestión de los animales.
3.-Los residuos y desechos de los basureros producen una enorme cantidad de metano.
4.-La deforestación contribuye al aumento del dióxido de carbono.