1. TEMA 3: LA ESCUELA Y EL CENTRO ESCOLAR COMO UNIDAD ORGANIZATIVA

13. LA CULTURA DE LA ESCUELA LA CULTURA DE LA ESCUELA Estructura oculta de la escuela Currículum oculto: relaciones. Procesos institucionales (filtran las innovaciones) Micropolítica: tensiones, intereses , … Rol del director como mediador Valores, normas, expectativas, reglas… Imagen del centro ante la comunidad educativa. La cultura sentida, clima carácter, Atmósfera institucional.

14. EL CENTRO ESCOLAR DEFINICIÓN CLARA DE LOS OBJETIVOS Y FINES DE LA ESCUELA FORMULA ORGANIZATIVA DELIMITACIÓN DE LAS RESPONSABILIDADES Y FUNCIONES PROPIAS DEL CENTRO ESCOLAR DISEÑO DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA QUE PERMITA REALIZAR LAS FUNCIONES PROPIAS DE LA INSTITUCIÓNESCOLAR CON EFICACIA MÁXIMA

15. EL CENTRO ESCOLAR DEFINICIÓN CLARA DE LOS OBJETIVOS Y FINES DE LA ESCUELA LOS SABERES Y DESTREZAS COGNITIVAS QUE LA SOCIEDAD EXIGE (CIENCIA, ARTE, ETC) LAS ACTITUDES DE TIPO SOCIAL, CIENTÍFICO, ETICO, RELIGIOSO NECESARIAS PARA CONSTRUIR UNA PERSONALIDAD INTEGRAL. LAS DESTREZAS PSICOMOTRICES QUE FAVOREZCAN EL USO DE LOS RECURSOS DE LA PERSONA.

16. EL CENTRO ESCOLAR DISEÑO DE LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA QUE PERMITA REALIZAR LAS FUNCIONES PROPIAS DE LA INSTITUCIÓNESCOLAR CON EFICACIA MÁXIMA CONDICIONADA POR LOS FINES Y OBJETIVOS APOYADA CIENTÍFICAMENTE INCORPORANDO SOLUCIONES QUE APORTEN EFICACIA

18. 1.- FUNCIONES DE DIRECCIÓN Y GESTIÓN CAPACIDAD PARA FIJAR OBJETIVOS CAPACIDAD PARA SELECCIONAR LOS MEDIOS LA DIRECCIÓN SUPONE LA GESTIÓN SUPONE CAPACIDAD PARA SELECCIONAR MEDIOS, ESTANDO DETERMINADOS EN MATERIA DE OBJETIVOS

19. 2.- FUNCIONES Y ACTIVIDADES AUXILIARES NO SON FUNCIONES CON UN FIN PROPIO. SU FINALIDAD ES ASESORAR Y APOYAR A LAS RESTANTES FUNCIONES Y ACTIVIDADES PARA ALCANZAR LOS OBJETIVOS PROPUESTOS ASESORAMIENTO ORIENTACIÓN APOYO TÉCNICO INVESTIGACIÓN

20. 3.- FUNCIONES DE DOCENCIA LOS OBJETIVOS DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR HA DE ALCANZARLOS EL ALUMNO CON LA AYUDA Y ORIENTACIÓN DIRECTA DEL PROFESOR, DENTRO DE UN CONTEXTO. LA FUNCIÓN DOCENTE ES PUES ES EL OBJETIVO PRIORITARIO DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR, ASÍ COMO LAS TÉCNICAS, INSTRUMENTOS Y PROGRAMAS QUE LA DESARROLLAN. LAS ACTIVIDADES DOCENTES ESTARÁN APOYADAS DESDE EQUIPOS Y ÓRGANOS ESPECIALIZADOS QUE ASUMIRÁN LAS FUNCIONES AUXILIARES DE LA INSTITUCIÓN ESCOLAR