Este documento describe los procedimientos para evaluar las articulaciones, incluyendo la inspección, palpación, medición de amplitud de movimiento, evaluación de la sensibilidad cutánea y articular, y clasificación del dolor. Explica cómo medir la amplitud de movimiento de las articulaciones usando diferentes métodos como un goniómetro y define grados de discapacidad y clasificación del dolor.
Dr wilfredo Stokes Dolor y Sintomas Relacionados con la Columna Vertebral par...Wilfredo Stokes
La anterior información fue diseñada para compartirla al publico en general, pacientes, y personal de salud que necesiten información acerca del
DOLOR Y SÍNTOMAS RELACIONADOS CON LA COLUMNA VERTEBRAL. Se explican las causas y síntomas mas comunes así como se muestran pacientes reales antes y después del tratamiento EXITOSO en la CLÍNICA MEDICA INTEGRAL STOKES.
Quizás el fracaso tan grande a nivel masivo de los tratamientos convencionales para el dolor de espalda se debe a que no están dirigidos a la causa del problema sino a los síntomas y se deja por un lado el análisis clínico que empieza desde ver como camina el paciente, como se sienta y hacerle una cuidadosa revision por sistemas y un examen fisico completo.
En Clinica Medica Integral Stokes hemos realizado un estudio durante mas de 7 años y hemos encontrado hallazgos inesperados como: relación entre dolor lumbar y cervical en mas del 75% de los casos, escoliosis en mas del 95% de los casos, disminución de la estatura en mas del 80%; cardiopatia en el 68% de pacientes que consultan con dolor crónico de espalda.
Tuvimos que fabricar (inventar) una maquina que fuera capaz de registrar los puntos de contracción o acortamiento de la columna vertebral, cambios que se observan cuando los mecanismos de compensación anti-gravitatoria Fallan.
Dr wilfredo Stokes Dolor y Sintomas Relacionados con la Columna Vertebral par...Wilfredo Stokes
La anterior información fue diseñada para compartirla al publico en general, pacientes, y personal de salud que necesiten información acerca del
DOLOR Y SÍNTOMAS RELACIONADOS CON LA COLUMNA VERTEBRAL. Se explican las causas y síntomas mas comunes así como se muestran pacientes reales antes y después del tratamiento EXITOSO en la CLÍNICA MEDICA INTEGRAL STOKES.
Quizás el fracaso tan grande a nivel masivo de los tratamientos convencionales para el dolor de espalda se debe a que no están dirigidos a la causa del problema sino a los síntomas y se deja por un lado el análisis clínico que empieza desde ver como camina el paciente, como se sienta y hacerle una cuidadosa revision por sistemas y un examen fisico completo.
En Clinica Medica Integral Stokes hemos realizado un estudio durante mas de 7 años y hemos encontrado hallazgos inesperados como: relación entre dolor lumbar y cervical en mas del 75% de los casos, escoliosis en mas del 95% de los casos, disminución de la estatura en mas del 80%; cardiopatia en el 68% de pacientes que consultan con dolor crónico de espalda.
Tuvimos que fabricar (inventar) una maquina que fuera capaz de registrar los puntos de contracción o acortamiento de la columna vertebral, cambios que se observan cuando los mecanismos de compensación anti-gravitatoria Fallan.
La cojera en el niño es un motivo frecuente de consulta.
En el ámbito de la Atención Primaria resulta de gran utilidad tener en cuenta las principales causas de cojera según la edad del niño. Al realizar el diagnóstico es fundamental descartar patología urgente basándose en la anamnesis y exploración física.
En esta presentación se exponen tanto aspectos relevantes de la anamnesis como las maniobras básicas de exploración para valorar adecuadamente las alteraciones de la marcha en el niño. También resulta de interés la exposición de distintos casos clínicos frecuentes en la consulta.
En esta sesión vamos a revisar las principales maniobras exploratorias traumatológicas que debemos conocer centrándonos en su indicación e interpretación, así como aquellas partes de la exploración física básica imprescindibles para realizar una adecuada valoración inicial del paciente y las patologías más prevalentes en que debemos pensar al elaborar nuestro diagnóstico diferencial inicial.
El diagnóstico en Neurología se basa inicialmente en localizar la lesión. Para ello hay que usar un " lenguaje anatómico básico", imprescindible para la localización de la lesión.
La cojera en el niño es un motivo frecuente de consulta.
En el ámbito de la Atención Primaria resulta de gran utilidad tener en cuenta las principales causas de cojera según la edad del niño. Al realizar el diagnóstico es fundamental descartar patología urgente basándose en la anamnesis y exploración física.
En esta presentación se exponen tanto aspectos relevantes de la anamnesis como las maniobras básicas de exploración para valorar adecuadamente las alteraciones de la marcha en el niño. También resulta de interés la exposición de distintos casos clínicos frecuentes en la consulta.
En esta sesión vamos a revisar las principales maniobras exploratorias traumatológicas que debemos conocer centrándonos en su indicación e interpretación, así como aquellas partes de la exploración física básica imprescindibles para realizar una adecuada valoración inicial del paciente y las patologías más prevalentes en que debemos pensar al elaborar nuestro diagnóstico diferencial inicial.
El diagnóstico en Neurología se basa inicialmente en localizar la lesión. Para ello hay que usar un " lenguaje anatómico básico", imprescindible para la localización de la lesión.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
2. CASO CLINICO
INSPECCIÓN OCULAR
PALPACIÓN
MEDICIÓN AMPLITUD ARTICULAR
ACTIVA Y PASIVA
BALANCE MUSCULAR
VALORACIÓN DE GESTOS HABITUALES
Y A.V.D.
3. Clasificación discapacidades
- ACTIVIDAD NORMAL: GRADO 0
- ACTIVIDADES NO PESADAS: GRADO 1
- + 50% HORAS DESPIERTO,NO CAMA NI
SILLÓN: GRADO 2
- ENCAMADO+ 50% HORAS DE VIGILIA:
GRADO 3
-ENCAMADO TOTALMENTE,INCAPAZ
ACTIVIDADES ESENCIALES: GRADO 4
4. Grados y clases de
discapacidad(Ley1971/1999)
CLASE I GRADO 1 O%
CLASE II GRADO 2 1-24%
CLASE III GRADO 3 25-49%
CLASE IV GRADO 4 50-70%
CLASE V GRADO 5 75%
8. ALTERACIONES S. PIEL
DISESTESIAS
HIPERESTESIAS
AGNOSIA TACTIL PARCIAL:
error percepción o zonal
AGNOSIA TACTIL COMPLETA:
compromiso equilibrio y marcha
9. SENSIBILIDAD ARTICULAR
PROPIOCEPCIÓN
información que se recibe a través de la
cápsula articular
10. GENERALIDADES V.A.
ANGULO de recorrido
PASIVO Y ACTIVO
PLANO Y EJE de movimiento
POSICIÓN INICIAL PREFERENTE
Parte HOMOLOGA SANA o TABLAS
12. METODOLOGÍA
ZONA DESNUDA
LÍNEAS AXIALES
POSICIÓN INICIAL PREFERENTE
GONIOMETRO,caras de no movimiento
INDICACIÓN DEL MOVIMIENTO
ACTIVA Y PASIVA
FLEXIÓN, EXTENSIÓN Y AMPLITUD
ANGULO SUPLEMENTARIO
14. CLASIFICACIÓN
PUNTOS DOLOROSOS: referencia articular
PUNTOS GATILLO:0´5 a 1cm. Músculo alterado
-ACTIVO: dolor al movimiento
-LATENTE: sólo a la palpación
