El documento describe los antecedentes de la actualización curricular de 2010 en Ecuador. Se buscaba actualizar y fortalecer el currículo de 1996 mediante la potenciación de destrezas, ampliación de orientaciones metodológicas y precisión de indicadores de evaluación. Esto se basaba en la nueva constitución de 2008 que establecía que el sistema educativo debía desarrollar capacidades individuales y colectivas para generar y usar conocimientos. La actualización curricular también se basaba en enfoques pedagógicos críticos que promueven