El documento describe la coexistencia pacífica entre Estados Unidos y la Unión Soviética durante la Guerra Fría. Explica algunos factores que permitieron la distensión, como las negociaciones entre las potencias, pero también los enfrentamientos como la Crisis de Suez de 1956 y la Crisis de los Misiles en Cuba en 1962. Los estudiantes deben identificar procesos que manifestaron desacuerdos dentro de los bloques, analizar por qué iniciaron la distensión y cómo se resolvió la crisis de los misiles, y elaborar un esquema cronológico sobre la co

1. I.E. ANDRÉS AVELINO CÁCERES
TEMA : LA COEXISTENCIA PACÍFICA EN LA GUERRA FRÍA
GRADO : QUINTO SECCIÓN: “A”
DOCENTE : ELSA J. ANDIA RAMOS
COMPETENCIA : Construye interpretaciones históricas.
CAPACIDAD : Interpreta críticamente fuentes diversas.
INDICADOR : Organizan información en un esquema
cronológico sobre la “coexistencia pacífica” entre Estados Unidos
y la Unión Soviética durante la Guerra Fría.
30/03/15

2. SESIÓN 4: “Comprendemos en qué
consistió la Coexistencia Pacífica”.
¿QUÉ FACTORES PERMITIERON LA COEXISTENCIA
PACÍFICA EN LA GUERRA FRÍA?

3. LA COEXISTENCIA PACÍFICA EN LA
GUERRA FRÍA

6. DIFICULTADES PARA LA DISTENSIÓN.
Se desarrolló entre enfrentamientos
Localizados y negociaciones.
• En Egipto 1 956 La Nacionalización
del canal de Suez. Intervención de Francia
y Gran Bretaña.

7. • En Cuba 1962, La crisis de los
misiles. El gobierno cubano decide
vincularse a la órbita soviética. Quien
inicia un plan de instalación de
armamento estratégico en Cuba.

8. TRABAJAMOS CON LA INFORMACIÓN:
1. IDENTIFICA. ¿Qué procesos manifestaron el
desacuerdo al interior de los bloques de la Guerra
Fría?
2. ANALIZA. ¿Por qué las potencias iniciaron una
política de distensión? ¿De qué manera se resolvió
la crisis de los misiles?
3. REPRESENTA. Elabora un esquema cronológico de
la fase de la coexistencia pacífica.

9. APLICAMOS LO APRENDIDO:
4. Describe el pensamiento de Gamal Abdel Nasser,
Nikita Kruschev y John F. Kennedy y explica el
desempeño de cada uno de ellos dentro de sus
países.
5. ACTITUDES:
Identifica tres acciones y actitudes que no te permiten
convivir pacíficamente. Y asígnales una frase muy corta,
como por ejemplo: “Respetaré las ideas de los otros”

10. GRACIAS. A las siguientes páginas,