El documento proporciona orientaciones para una sesión sobre integración económica en ciencias sociales. La sesión se centrará en explicar cómo las empresas y familias toman decisiones económicas considerando indicadores, y analizará las ventajas y desventajas de la integración económica. Un ejemplo es una comunidad en Perú que produjo 1100 toneladas de alcachofas para exportar a Alemania, beneficiando económicamente a más familias. El documento incluye preguntas para guiar la discusión sobre el tema.

1. A continuación, te brindamos orientaciones para que puedas organizarte y desarrollar las actividades de la semana
19, del área de Ciencias Sociales:
Sesión: La Integración Económica
Competencia: Construye Interpretaciones Históricas.
Desempeño:- Explica cómo las empresas y las familias toman decisiones económicas y financieras
considerando indicadores económicos.
Propósito: “Analizamos y Explicamos las ventajas y desventajas de la integración económica”.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
El presidente de la comunidad de Achamayo,
provincia de Concepción, región Junín, acaba de
anunciar en asamblea pública: “En este primer año
hemos logrado producir 1100 toneladas de
alcachofas, las cuales ya han sido vendidas en
Alemania, y ahora más familias de nuestra
comunidad serán beneficiadas económicamente.
Esto es una muestra de que la integración
económica no solo nos conecta con otros países
del mundo, sino que nos permite desarrollar una
oferta exportable y competitiva”.
Cuestionario:
1-¿Qué estamos entendiendo por integración económica?
2-¿De qué manera impacta la integración económica en nuestras vidas y en nuestro ambiente?
3-¿Por qué afirma el líder de Achamayo que el contacto con otros países permitirá desarrollar una oferta exportable que será un beneficio para
la comunidad?
4-¿Cómo influye la integración económica en la vida de los peruanos?
¿Qué es la Integración Económica?
La integración económica puede definirse como la organización de un grupo de países con el fin de
mejorar el intercambio comercial en el marco de sus territorios. Los objetivos principales son la
eliminación de los obstáculos al comercio y a la libre circulación de bienes, mercancías y personas; la
reducción de los costos de transporte, así como la implementación de políticas comunes en distintos
sectores de la economía.
Por eso, es importante que los acuerdos firmados se respeten y que no tienda a privilegiarse más a
unos países que a otros. De todos modos, las desigualdades internas existen, incluso en el bloque europeo, que es el más
antiguo.
1-¿Qué debemos entender por Integración Económica?
2-¿Es posible una “identidad americana el contexto de la integración económica?
3-¿Cuáles son las implicaciones culturales de la integración económica continental?
CHINA Y LA ECONOMIA DE GLOBALIZACIÓN
Dado a su crecimiento promedio del 9,4 por ciento anual desde 1979, China está cambiando el mapa
económico mundial. Ya es la sexta economía más grande del mundo. Su importancia en el
comercio internacional es mayor .China está más integrada al comercio mundial que otros países
grandes, como la India, Brasil, o el mismo Estados Unidos. Mientras que en estos países las
exportacioneseimportacionesnorepresentanmásdel 25 porcientodelPBI,enChinaalcanzael50por
ciento. Apesar de que todavía es una economía controlada fuertemente por el Estado, China es un ágil
asimilador de las tecnologías producidas por otras y es, desde 200 2, el mayor receptor de
inversión extranjera directa del mundo, desplazando aEstadosUnidosdeestaposición
.
El verdadero motor del crecimiento chino está en la continuareestructuracióndelaeconomía. Lossectoresdinámicossonlas
industrias con inversión extranjera y las empresas de propiedad individual. La mano de obra desplazada dela agricultura y de las
empresasestatalesesasimiladaenestossectores,dondelaproductividadlaboralesvariasvecesmayo
a. ¿QuéaspectospuedesidentificareneltextoquedemuestrenqueChinaposeeunaeconomíaintegradaalprocesodeglobalización?
b. ¿ConsiderasqueelhechodequelaeconomíaChinaestécontroladafuertementeporelEstadoseaunadelasrazonesdelrápidocrecimientode
sueconomía?Fundamentesurespuesta:
c. ¿Cuálcreesqueeselsectordelaeconomíachinaqueimpulsasudesarrollo?¿CómoseencuentradesarrolladoestesectorenelPerú?
D ¿QuésectorescreestúquedeberíandesarrollarseenelPerúparalograrunaverdaderaparticipaciónenlaeconomíaglobal?
PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES DE 3° GRADO

2. Cuestionario:
A.- ¿Cuáles son los reales beneficios de la globalización e Integración económica mundial?
B.- ¿Podrán los países de Sud américa esbozar respuestas que aseguren su crecimiento, den estabilidad y
seguridad a sus ciudadanos, garanticen sus empleos, ingresos, salarios reales y no retrasen la lucha contra la
pobreza?
C.- ¿Podremos avanzar más en nuestro proceso de Integración, aun en medio de perspectivas desfavorables?
D.- ¿Que son tratados de libres de comercio?
E.- ¿En qué medida contribuyen a generar beneficios económicos a los países?
F.- ¿Cuáles son los beneficios que se alcanzaran en los diferentes niveles de integración? Doc., 1
G.- ¿Infiere que aspectos deberían trabajarse para alcanzar la integración plena en Sudamérica?
H.- ¿Cuáles son los principales logros de la comunidad Andina?
I.- ¿De qué maneras crees que esas exportaciones influyen en las economías de los países miembros de la CAN y
explica cuales crees que son las principales diferencias que existen entre los países del Mercosur.
J.- ¿Crees que estas diferencias pueden interferir en la integración regional? ¿Por qué?
K.-.- ¿Cuáles crees que sean las posibilidades de una política común frente a los efectos del covid_19
Evidencia/Tarea: Lee y Analiza la siguiente lectura, Posteriormente realiza un organizador visual y desarrolla las preguntas propuestas que se te plantean