El documento proporciona orientaciones para una sesión sobre el sistema financiero del Perú. La sesión analizará las funciones de los organismos supervisores y reguladores del sistema financiero nacional, así como una noticia sobre un lustrabotas que perdió sus ahorros en un incendio. Se incluyen preguntas sobre riesgos de guardar dinero en casa, alternativas de ahorro y el papel de las instituciones financieras.
Crecimiento y desarrollo. Indicadores EconómicosElsa Andia
En los últimos años, nuestro país ha crecido económicamente a un ritmo sostenido, sin embargo, estas cifras no se manifiestan necesariamente en un desarrollo en la calidad de vida de la población.
El auge del guano, hecho posible por los excrementos de millones de aves en las islas de Chincha, resultó para ser una verdadera bonanza para el Perú, a partir de la década de 1840.
Crecimiento y desarrollo. Indicadores EconómicosElsa Andia
En los últimos años, nuestro país ha crecido económicamente a un ritmo sostenido, sin embargo, estas cifras no se manifiestan necesariamente en un desarrollo en la calidad de vida de la población.
El auge del guano, hecho posible por los excrementos de millones de aves en las islas de Chincha, resultó para ser una verdadera bonanza para el Perú, a partir de la década de 1840.
100 tuits para cambiar el mundo de la inversiónFeelcapital
El libro “100 tuits para cambiar el mundo de la inversión” recoge el esfuerzo que ha hecho la EAFI Feelcapital para promover desde hace más de dos años la promoción de la cultura financiera entre los inversores españoles con el objetivo de cambiar el oscuro mundo de los fondos de inversión y llenarlo de transparencia y sentido común.
Desde el nacimiento del primer robo advisor español, desarrollado por Feelcapital en julio de 2014, todas nuestras actuaciones han ido encaminadas en dar a conocer la verdad que se esconde tras uno de los mejores productos financieros para invertir en nuestro país. Los más de 12.500 usuarios registrados en nuestra plataforma, con casi 1.000 millones de euros asesorados, se merecen transparencia y eso es lo que hemos hecho.
Hemos utilizado las redes sociales para cumplir ese cometido, especialmente en Twitter que este año ha cumplido 10 años -con 11 millones de usuarios en España de los 320 millones activos en el mundo- y todas y cada una de nuestras intervenciones en medios de comunicación han ido acompañadas de una estrategia de contenidos en nuestros canales digitales, lo que nos ha permitido dar a conocer nuestra visión sobre los temas que más dudas pueden suscitar entre los partícipes.
En estos más de dos años y medio de vida hemos enviado más de 12.300 tuits y contamos con 10.300 seguidores en Twitter.
En este libro hemos hecho una selección de los post más clarificadores de nuestro blog, así como de notas de prensa y artículos que firma Antonio Banda en Ok Diario, y los hemos acompañado de los tuits que consideramos mejor resumían los contenidos de esa selección.
Esperemos que su lectura ayude a mejorar la comprensión sobre el mundo que envuelve a los fondos de inversión, y a los actores que lo conforman. Si sirve para despertar la curiosidad de los inversores y ahorradores, y les anima a mejorar su formación financiera, habremos cumplido nuestro principal objetivo.
Viálogos: 'En el andén de salida de la crisis'Caja Navarra
Intervención del director general de Caja Navarra, Enrique Goñi, en la Jornada Viálogos, titulada 'En el andén de salida de la crisis', celebrada el 17 de noviembre de 2009
Rvm 193 2020-orientaciones para la evaluacion de competencias de estudiantes ...Yhon G
RVM N°193-2020-Orientaciones para la evaluación de competencias de estudiantes de la Educación Básica en el marco de la emergencia sanitaria por la COVID-19
Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3.pdfsandradianelly
Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestra y el maestro Fase 3Un libro sin recetas, para la maestr
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
True Mother's Speech at THE PENTECOST SERVICE..pdf
Semana 21 sistema financiero del peru cc.ss 3ro grado
1. A continuación, te brindamos orientaciones para que puedas organizarte y desarrollar las actividades de la semana
21, del área de Ciencias Sociales:
Sesión: Sistema Financiero del Perú.
Competencia: Gestiona responsablemente los recursos económicos
Desempeño:- Explicar las funciones de los organismos supervisores y reguladores del sistema financiero nacional
Propósito: “Analizar y Explicar el rol del sistema financiero en la regulación de la economía de mercado”.
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA:
En los últimos años, nuestro país ha crecido económicamente a un ritmo sostenido (1991 – 2019).La reforma financiera
ejecutada en Perú desde fines de 1990 ha sido una de las mas ambiciosas de la región, tanto por la profundidad de los cambios
realizados como por la velocidad con la que fue llevada a cabo. Por tal motivo la pregunta a responder es: ¿por qué aún no
logramos el desarrollo integral al que aspiramos?,
A continuación los estudiantes analizaran la siguiente noticia:
Lustrabotas perdió 25 mil soles de ahorros en incendio del Centro de Lima
El dinero que guardaba en su vivienda quedó reducido a cenizas.
El lustrabotas Jara Bustamante, cesar perdió los ahorros de su vida en el incendio declarado esta
mañana en una casona del jirón Puno, en el Centro de Lima.
El joven perdió los 25 mil soles que había ahorrado a lo largo de ocho años dedicado al oficio de
lustrabotas, teniendo su punto de trabajo en la avenida Nicolás de Piérola.
En diálogo con RPP Noticias, Jara Bustamante contó que apenas se enteró del incendio, acudió raudamente a su vivienda, para
intentar salvar sus ahorros.
Sin embargo, los bomberos ya se encontraban en el lugar y no le permitieron el ingreso por motivos de seguridad.
Al ser controlado el siniestro, Jara Bustamante ingresó a su vivienda y buscó el dinero que tenía escondido bajo una repisa,
encontrando que gran parte del dinero había sido consumido por las llamas.
Ahora pide ayuda a fin de recuperar el dinero que tanto esfuerzo le costó conseguir […]
Fuente: diario el comercio7 mar. 2016
A.- ¿Qué riesgos conlleva tener los ahorros en casa?
B.- ¿Qué debieron haber realizado con el dinero que tenían?
SISTEMA FINANCIERO DEL PERU
A.-¿Explica con tus propias palabras en que consiste el sistema Financiero?
B.-¿Cuál fue el objetivo de las reformas realizadas en los inicios de la década del 90?
C.-¿Explica con un ejemplo en que consiste la ley de la oferta y la demanda?
D.-En el actual contexto del covid_19 con respecto a la oferta y demanda porque el estado no puede regular el precio de la venta del
oxígeno ni de las medicinas
PLANIFICADOR DE ACTIVIDADES DE 3° GRADO
2. 1.- ¿Cuál es el objetivo del Banco Central de Reserva del Perú? ¿Porque?
2.- ¿Cuáles son las funciones del Banco central de Reserva del Perú?
3.- ¿Qué importancia tiene, mantener la estabilidad monetaria?
4.- ¿Porque es necesario que el sistema financiero sea supervisado?
5.- ¿Porque las entidades de supervisión del sistema financiero tienen que ser autónomas?
Analiza el siguiente cuadro estadístico y responde
A. ¿Qué nos muestran
estos datos estadísticos?
B. ¿Qué sucede con el
66% de peruanos?
Fuente: http://www.diariolaprimeraperu.com/online/images/2011/noviembre/10/eco1a.jpg
3. A.-Un sistema financiero nos ofrece servicios que son de carácter primordial en una economía moderna. El empleo
de un medio de intercambio estable aceptado reduce los costos de las transacciones, facilita el comercio y por lo
tanto la especialización en la producción.
1.- ¿De qué manera el sistema financiero facilita el comercio?
2.- ¿Consideras que las entidades financieras pueden ayudar a las personas, familias, empresas y a la economía del país?
Fundamenta tu respuesta:
B.-Analiza la siguiente infografía y responde:
Tomando en cuenta los datos de la infografía. ¿Cuál de las tarjetas sería recomendable que tu mamá use
para renovar los muebles de tu casa? ¿Por qué?
CONSTRUIMOS APRENDIZAJES
4. ANALIZA Y MARCA LA RESPUESTA SEGÚN LA PREGUNTA QUE SE TE PLANTEA
1. Uno de y servicioque ofrecen las instituciones financieras es la posibilidad de realizar transacciones o pagos de manerarápida y eficaz sin
correr mayores riesgos, tambiénpermite que las personas encuentren un sitio seguropara guardar sus ahorros obteniendo ad icionalmente
una rentabilidad.
¿En cuál de las siguientesalternativas se está haciendo uso de los servicios de las instituciones financieras de realizar transaccioneso
pagos de manera rápida y eficazsin correr mayores riesgos?
a) Juan compró un chanchito para que sufamilia ahorre el dinero hastafin de año.
b) El Sr. Gonzales compra una computadora, lo cancela con una tarjeta de débito.
c) Maritza va a comprar un auto y trasladael dinero ensu cartera.
d) Sofía viaja este fin de semana a Cajamarca y lleva su bolsa de viaje enefectivo.
2. En las economías de mercadolos sistemas financieros son de vital importancia ya que se ocupan de captar el ahorro de las per sonas y
derivarlo hacia inversiones concretas, las cuales tenderán a impactar de manera positiva en la economía real del país. El sistema
financiero en una economía es importante puesto que permite:
a) Garantizar un nivel de producción nacional adecuado.
b) Canalizar el ahorrohacia la inversión.
c) Una mejor redistribuciónde la riqueza hacia todos los sectores sociales.
d) Trasladar recursos hacia los procesoeconómicos y puedenmultiplicar la oferta monetaria.
3. Los productos y servicios que ofrece el sistema financiero afectandirectamente la vida de todos los agentes que participan e nél, lo que
obliga al Estado a realizar una vigilancia a través de normas y regulaciones, otorgandoconfianza a la sociedady estabilidada la economía
en general.
¿A través de qué instituciones el Estadoregula y controla las actividades de intermediaciónfinanciera ennuestropaís?
a) La Superintendencia de Banca y Seguros, la Superintendencia Nacional de Aduanas y de Administración Tributaria y la Superintendencia de Banca y
Superintendencia de Mercados y Valores.
b) La Comisión Nacional Supervisora de Empresas y Valores, La Superintendencia Nacional de Aduanas y de Administración Tributaria.
c) El Banco Central de Reserva, la Superintendencia de Banca y Seguros y la Superintendencia de Mercados y Valores.
d) La Superintendencia Nacional de Aduanas y de Administración Tributaria y la Superintendencia de Banca y Seguros y la Superintendencia de
Mercados y Valores.
4. Rodrigo es un joven emprendedor, desde hace dos años viene trabajandovendiendo comida, su negocio es muy rentable y ha visto por
conveniente alquilar un local para ampliar sunegocio. Ha decidido solicitar un préstamo de S/.10000 para lo cual fue necesario visitar
varias entidades financieras y poder elegir la mejor opción.
¿Cuál de las siguientes ofertas de las diferentes entidades que visitó le resultaría más conveniente a Rodrigo?
a) Banco 1: Una promoción dirigida pequeños empresarios con una tasa anual del 37%.
b) Banco 2: Un crédito personal con una tasa anual de 40%.
c) Banco 3: Una promoción dirigida a pequeños empresarios con una tasa anual del 47%.
d) Banco 4: Una promoción de tarjeta de crédito con una tasa anual de 75%.
5. Lidia tiene mucho éxito en sunegocio, sus ganancias se van acumulando y quiere ahorrar depositandosu dineroen un banco. Sus padres
no están de acuerdo, le plantean que lo guarde en un chanchito y que lo rompa cuando necesite el dinero.
¿Qué alternativa de ahorro es la más conveniente para Lidia?
a) Que haga caso al consejo de sus padres, ya que tendrá el dinero disponible para cuando lo necesite.
b) Que adquiera más mercadería para ampliar su negocio.
c) Que invierta en otro negocio para que obtenga más ganancias.
d) Que abra una cuenta de ahorros en un banco, una caja o una financiera que le ofrezca una mayor tasa de interés.
6. Por la venta de sudepartamento, Alejandro ha recibido cierta cantidad de dinero que lo utilizará como inicial para comprar u na casa, la
diferencia lo financiará a través de una entidad financiera;él desea informarse adecuadamente sobre las mejores condiciones que ofrecen
recurriendo a páginas web de diferentes organismos.
¿Cuál de las siguientes instituciones podrán aclararle las dudas a Alejandro para que acuda con más confianza a solicitar el préstamo más
conveniente?
a) El Banco Central de Reserva. B) La Superintendencia de Banca y Seguros.
C) La Comisión Nacional Supervisora de Empresas y Valores d) La Superintendencia Nacional de Aduanas y de Administración Tributaria
7. Mario, a pesar de la inseguridad prefiere guardar el dinero ensu casa, no ahorraen el banco por temor a que los bancos quie bren. En el
caso de que Mariodepositara sus ahorros en unaentidadbancaria y estasea declarada formalmente enquiebra, qué institución pro tege
los ahorros de Mario:
a) Capital socialdel banco. b) Fondo de seguro de depósito.
c) Aporte de los socios del banco. d) Superintendencia de Mercados y Valores.
8. Las sociedadesagentes de bolsa, son sociedades anónimas autorizadas y supervisadas por la Superintendencia del Mercado de Valores
(SMV). Su funciónprincipal es la de representar la compra o venta de los inversores frente a otras Sociedades Agentes de Bolsa. También
pueden prestar otros servicios, tales como resguardar los valores (custodia), administrar cartera y brindar asesoría.
¿En cuál de las siguientes situaciones acudiríamos a la SMV?
a) Para informarnos de las normas legales que regulan el mercado de valores, mercado de productos y sistema de fondos colectivos.
b) Para denunciar los altos intereses de las tarjetas de crédito.
c) Para efectuar la compra de acciones de sociedades anónimas.
d) Para negociar los valores en los mercados bursátiles de productos y el sistema de fondos colectivos.
9. El mercado de valores ofrece diversas alternativas de financiamiento e inversión de acuerdo a las necesidades que puedan tene r los
emisores o los inversores, en términos de rendimiento, liquidez y riesgo.
¿Cuál de las siguientes alternativas es una ventaja para decidir invertir en la Bolsa de Valores?
a) Los rendimientos que puede alcanzar a brindar la Bolsa de Valores son bastante altos a comparación de otros medios.
b) Si inviertes y tienes un poco de suerte, tu inversión te generará grandes ganancias.
c) El corredor decide cuánto conviene invertir y no es necesario que hagas un estudio sobre la Bolsa de Valores en la cual invertirás
d) Los “Reportes Bursátiles” referentes a tu Bolsa de Valores te sugieren en qué momento y en qué empresas conviene invertir.
EVIDENCIA: ¿Ante laactual situación de crisiseconómicay financieraque atraviesael Paísestásde acuerdo con lapropuestadel poder ejecutivo de dar a
losaportantes e ex aportantes de ONP por únicavez1000 soles o estasafavor con lapropuestadel congreso de entregar alosaportantesy ex aportantes
por única vez 1860 o una UIT de 4300?.¿Estás de acuerdo con la aprobación del congreso de congelamiento de deudas y regula los precios de las
medicinas(ten en cuentalaley de laofertay lademanda)?. Fundamentatusrespuestas