Conocer la Tierra y descubrir su pasado

1. TEMA 6_ CONOCER LA TIERRA Y
DESCUBRIR SU PASADO
Biología y geología 4º ESO

2. 1. ¿CÓMO DESCUBRIMOS EL
PASADO DE LA TIERRA?
El pasado de la Tierra está escrito en las rocas

3. La Tierra es inmensamente antigua:
4.500 millones de años. Esta idea
tuvo muchos detractores
La Tierra se encuentra en permanente
cambio (algunos procesos son muy
lentos, otros muy intensos
Las rocas son los archivos de la
Tierra, el poder leerlas permite
descubrir la historia del planeta
En el desarrollo de la Geología como ciencia ha habido tres ideas que han
desempeñado un papel clave:

4. DICIEMBRE
NOVIEMBRE
OCTUBRE
SEPTIEMBRE
AGOSTO
JULIO
JUNIO
MAYO
ABRIL
MARZO
FEBRERO
ENERO
1 de enero.
Se forma la
Tierra
26 de febrero.
Comienza la vida
15 de noviembre.
Explosión Cámbrica
28 de noviembre. La vida
invade los continentes
31 de diciembre
Aparecen los
primeros homínidos
27 de diciembre.
Abundan los mamíferos
18 de diciembre.
Abundan los reptiles
15 de diciembre
Comienza a formarse el
Atlántico
25 de diciembre
Extinción de los dinosaurios
La inmensa mayoría de los sucesos ocurridos en la Historia de la Tierra, han
ocurrido antes de que el hombre apareciera en ella

6. 1.1. RECONSTRUIR EL PASADO
Hay que realizar dos actividades:
1. Saber qué ha ocurrido, es decir, saber los sucesos que la han afectado.
2. Saber cuándo han ocurrido cada suceso, es decir, que ocurrió antes y que
después para poder ordenarlos cronológicamente.
La reconstrucción es posible ya que:
Sucesos geológicos Generan cambios
El cambio deja
huellas
La historia de la Tierra está archivada en las rocas

7. FÓSILES
Restos de organismos o de la actividad de los
mismos que vivieron en el pasado
• La historia de la vida
• El medio en el que se formó la roca que los contiene
• La edad de la roca que los contiene
Informan sobre
Proceso de formación Un ser vivo muere y queda sobre el
terreno
Las partes blandas se descomponen
Las partes duras son enterradas por
sedimentos.
Tras millones de años, los sedimentos se
transforman en rocas sedimentarias con
los restos del organismo fosilizados en su
interior.
1.2. LOS ARCHIVOS DE LA TIERRA

9. Formación de Icnitas

10. Los sucesos geológicos generan cambios y los
cambios dejan huellas en las rocas, estas huellas
son las pistas que se utilizan para saber el factor
que ha producido el suceso.
Las huellas geológicas se detectan por:
Los materiales
originados
Las estructuras
resultantes
El modelado resultante
HUELLAS GEOLÓGICAS

11. 1.2. PRINCIPIO DEL ACTUALISMO
Las huellas se interpretan a través del
PRINCIPIO DEL ACTUALISMO o
UNIFORMISMO GEOLÓGICO según el cual
analizar los procesos que ocurren en la
actualidad sirven para interpretar lo sucedido
en el pasado.
El actualismo fue propuesto y defendido por
Charles Lyell en su gran obra “Principios de
Geología” de 1830.
Principio del uniformismo
o actualismo
El presente es la clave del pasado
Las leyes que rigen los procesos geológicos han sido las mismas y producen
los mismos efectos durante toda la historia de la Tierra

12. Los sedimentos que
formaron la arenisca se
depositaron en una zona
litoral de aguas poco
profundas
Rizaduras originadas por
el viento; diferenciarlas de
las anteriores, dependerá de
estudios más detallados
Marcas en la arena
de una playa actual
Areniscas del triásico

13. 1.4. LEER LAS ROCAS
La estratigrafía, parte de la geología que estudia los estratos, nace
con Nicolás Steno en el siglo XVII que enunció tres principios
fundamentales, a los que se han añadido nuevos principios más
recientemente
Un estrato es una capa más o menos gruesa de
sedimentos acumulados durante un espacio de tiempo.
Esta delimitado por una base o muro y un techo y se
identifica por sus diferencias con las capas colindantes.
El espesor también se denomina potencia
Los materiales se ordenan cronológicamente en una
columna estratigráfica, indicando los tipos de roca,
los fósiles, las estructuras…

14. Las superficies que limitan un estrato reciben el nombre de planos de
estratificación y tanto en la base como el muro es muy frecuente la aparición de
estructuras sedimentarias, que serán de gran importancia a la hora de establecer
la polaridad de los estratos.

15. Identifica los diferentes elementos de un estrato
Se observan tres capas o estratos que tienen
más o menos el mismo espesor o potencia.
La base de cada uno de los estratos es el
muro y la parte superior el techo.
El plano o superficie de contacto entre el techo
de un estrato y el muro de otro es el plano de
estratificación

16. PRINCIPIOS
FUNDAMENTALES
DE LA GEOLOGÍA
Principio de la horizontalidad original de los
estratos
Principio de la continuidad lateral de los estratos
Principio de la superposición de los estratos

17. 1.4.1. PRINCIPIO DE HORIZONTALIDAD DE ESTRATOS
Los estratos se depositan
siempre de forma
horizontal y permanecen
horizontales si no actúa
ninguna fuerza sobre
ellos. (Steno, 1669)

18. Los estratos se han originado
de forma horizontal
Fuerzas tectónicas han
provocado la inclinación de
los estratos

19. • Cada estrato tiene la misma edad en toda su extensión
• Se ha formado al mismo tiempo en toda la cuenca sedimentaria, aunque
debido a la erosión no se mantenga aparentemente la continuidad.
1.4.2. PRINCIPIO DE CONTINUIDAD LATERAL

20. Las calizas
a ambos lados
del río pueden
correlacionarse
porque tienen
el mismo
contenido fósil.

21. • En una serie estratigráfica
los estratos más antiguos
se localizan en la parte
inferior de la serie. Los
más modernos en la parte
superior.
• Distintos procesos
geológicos (pliegues,
fallas, mantos de
corrimiento …) pueden
alterar esa disposición
original.
1.4.3. PRINCIPIO DE SUPERPOSICIÓN DE ESTRATOS
Estratos
más
recientes
Estratos
más
antiguos

22. Disposición original de los estratos
Alteración de la disposición original
de los estratos

23. Estrato más antiguo
Estrato más moderno
Estrato más antiguo
Estrato más moderno
Alteraciones en la disposición vertical de los estratos
Cuando sobre los estratos actúan fuerzas tectónicas, se pueden deformar (plegarse y
fracturarse) o pueden bascular, lo que hace que puedan aparecer más o menos inclinados, o
que, incluso, puedan invertir su posición (pliegue invertido).

24. 2. REPRESENTACIÓN DEL
RELIEVE
El relieve se representa mediante mapas topográficos

25. 2.1. EL MAPA TOPOGRÁFICO
Un mapa es la representación plana y a escala de
una parte de la superficie terrestre
El mapa es la herramienta básica para cualquier estudio de Geología y del medio ambiente

26. 1. ESCALA
ORIENTACIÓN
1. OROGRAFÍA
Representación del relieve
mediante curvas de nivel
4. LEYENDA
Indica el significado de los
símbolos utilizados
2. ELEMENTOS PLANIMÉTRICOS
(Red hidrográfica, vegetación,
poblaciones, caminos, etc.)
3. TOPONIMÍA
(nombres)
2.2. ELEMENTOS DE UN MAPA TOPOGRÁFICO

27. Líneas imaginarias que unen todos los puntos del terreno situados a la misma altitud
sobre el nivel del mar
Informan sobre el relieve y la morfología de la región estudiada
2.2.1. CURVAS DE NIVEL

28. TIPOS DE CURVAS
DE NIVEL
Diferencia de altura entre dos curvas de nivel
consecutivas (en los mapas se expresa en m.)
EQUIDISTANCIA
CURVAS MAESTRAS
(DIRECTORAS)
CURVAS AUXILIARES
Más gruesas y con numeración.
Más finas y sin numeración.

29. Nunca se bifurcan ni se
cortan
Las curvas de nivel dan una idea aproximada del relieve de una región y de sus
características más sobresalientes
Son líneas cerradas ya
sea dentro o fuera del
mapa
Son equidistantes: La
distancia vertical entre
curva y curva es igual

30. Curvas de nivel
muy próximas
entre sí
Pendiente pronunciada
(relieve abrupto)
Pueden llegar a juntarse
(acantilado rocosos o
cornisas)
Curvas de nivel
espaciadas
Pendiente muy suave
(relieve llano)

31. Curvas de nivel cerradas y concéntricas
Cuando su valor crece hacia el centro Cuando su valor decrece hacia el centro
Pico, cima o elevación Fosa o depresión

32. En los valles y barrancos las curvas de nivel adoptan una disposición en forma de V o U
con el vértice orientado al punto más elevado

33. Altura a la que se encuentra un punto del mapa sobre el nivel del mar
Si un punto se encuentra sobre una curva de nivel la cota de dicho punto es la de la curva de
nivel
punto D es 1600 metros se sitúa sobre la curva
de nivel a de 1600 metros
Si un punto no se encuentra sobre una curva de
nivel (punto E entre las curvas de nivel de 1600 y
1700), su cota se calcula:
1. Se traza la línea de menor longitud entre curvas
de nivel consecutivas que pase por el punto
correspondiente (Línea AB)
2. Se mide la distancia AE (2 cm) y la EB (5 cm)
3. La altura del punto se calcula: la distancia AB (5 cm) ----> 100 m reales
La distancia AE (2cm) ----> X X =
2 𝑐𝑐𝑐𝑐 𝑥𝑥 100 𝑚𝑚
5 𝑐𝑐𝑐𝑐
= 40 m
4. Considerando que la pendiente entre A y B es constante, se ve que es una pendiente en
descenso  cota de E = 1700 m (curva de nivel de referencia) - 40 m obtenidos = 1660 m
2.2.2. COTA

34. ESCALA: es la relación entre una distancia
cualquiera medida en el mapa y su equivalente
en la realidad
Suponiendo que la maquete del barco se ha
fabricado a una escala 1/100
La longitud de cualquier componente de la
maqueta es 100 veces mayor en el barco real
Si un mástil de la maqueta
mide 15 cm de largo
En la realidad el mástil mide
15 cm X 100 = 1 500 cm = 15m
1.1.1. Escala
2.2.3. ESCALA

35. Numéricas: Se representa en los mapas mediante una fracción cuyo numerador siempre
es la unidad
Tipos de escalas
Numerador (cm del mapa): Denominador (cm de la realidad)
1:50.000
La unidad utilizada habitualmente es el centímetro, pero recuerda que la escala no tiene
unidades
Ejemplo
¿A cuántos kilómetros reales equivalen 8,5 cm medidos en un mapa que está hecho es una escala 1:
500.000?
Solución
Una escala 1 : 1 500 000 indica que:
1 cm del mapa son 1 500 000 cm = 15 km en la realidad.
Por tanto, si la distancia en el mapa son 8,5 cm:
8,5 cm x 15 km/ 1cm = 127,5 km

36. Gráficas: Línea subdivida en
segmentos correspondientes a
longitudes determinadas del terreno.
Tipos de escalas
Sobre esta línea se indica la distancia
real a la que equivale la totalidad de la
línea o cada una de sus partes.
5 cm
1 cm 1 cm
Ejemplo
En la escala de la figura, 1 cm del mapa equivale a 15 km reales.
Así, 5 cm en esta escala equivalen a 75 km reales.
La longitud de los
segmentos representan las
distancias sobre el mapa
mientras que los dígitos
indican su equivalencia en
la realidad

37. Escalas muy elevadas: 1: 10 000 000 Los detalles de la región se pierden
Escalas muy pequeñas: 1: 1 000
Mapa más detallado que contiene
más información
En un mismo mapa las escalas indican siempre la misma reducción

38. ORIENTACIÓN
2.2.4. ORIENTACIÓN
Indicación de la dirección
en la que se encuentra el
norte.
Se representa con una
flecha.
El norte se hace coincidir
con el margen superior del
mapa.

39. La distancia planimétrica
Directamente en el mapa con un hilo
si el recorrido es una línea recta si el recorrido no es una línea recta
con un curvímetro
se mide
con una sucesión de
pequeñas líneas rectas
1. Cálculo de la distancia aparente (distancia gráfica en la horizontal o distancia
planimétrica)
2.2.5. TRABAJAMOS CON ESCALAS: Cálculos en el plano

40. 2. Cálculo de la distancia gráfica en la horizontal (distancia planimétrica)
1. Se localizan en el mapa los puntos entre los que queremos conocer su distancia y se
miden con una regla.
2. Se toma la escala en el mapa.
3. Se realiza el cálculo multiplicando la distancia gráfica horizontal medida con la regla por
el denominador de la escala.
4. Se ajustamos el resultado obtenido a una unidad manejable.
• Distancia entre el IES Prado de Santo
Domingo y el Hospital medida en el
mapa = 2,5 cm)
• Escala del mapa 1: 50 000
1 cm del mapa  50 000 cm en la realidad
Distancia =
2,5 cm mapa ×50 000 cm realidad
1cm mapa
• Distancia real = 125 000 cm en la
realidad (1 250 m = 1,25 Km)

41. Cálculo de la distancia en el plano (distancia gráfica en la horizontal)
Conocemos la distancia real en el terreno y queremos calcular esa distancia en el plano.
Datos
Distancia entre el IES Prado de Santo Domingo y el Hospital = 1 250 m
Escala del mapa 1: 50 000
1 cm del mapa  50 000 cm en la realidad
Distancia en el plano=
125 000 cm realidad ×1cm mapa
50 000cm mapa
Se realiza el cálculo dividiendo la distancia real por el denominador de la escala
Distancia en el plano= 2,5 cm

42. 3. Cálculo de la escala de un mapa
Conocemos la distancia en el terreno y la distancia en el mapa y queremos calcular la
escala del mapa
Datos
Distancia entre La Fuente
del Palomar y la Policía
= 3 km (300 000 cm)
Hemos trazado una línea
recta en el plano y la
distancia entre estos dos
puntos es de 12 cm
Escala=
1cm mapa ×300 000cm realidad
12 cm mapa
= 25.000 cm
Se realiza el cálculo
dividiendo la distancia real
por el denominador de la
escala
Escala del plano es
1/25 000
Se realiza el cálculo dividiendo la
distancia en el terreno entre la
distancia medida en el plano
1 cm del mapa 
25 000 cm en la
realidad

43. 5. Cálculo de la distancia real o topográfica
Distancia entre dos puntos teniendo en cuenta las
alturas
1. Se calcula la distancia planimétrica (distancia en la
horizontal medida en el plano)
2. Se calcula la distancia altimétrica (diferencia de
alturas)
3. Se calcula la distancia real entre los puntos
mediante el teorema de Pitágoras
(Hip2 = cat2 + cat2 )  distancia real = cat2 + cat2
distancia real = (2002 + 20002 ) = 2009,9 m
distancia planimétrica medida en el mapa = 2000 m
diferencia de cotas 1000- 800= 200m

44. Pendiente topográfica
Inclinación que tiene el terreno con respecto a un plano
horizontal
en forma de ángulo (α)
hacer uso de la trigonometría
Puede
expresarse
como porcentaje
Para su cálculo
se necesita
la distancia en la horizontal o
planimétrica (dr)
la diferencia de alturas (h)
La pendiente viene
determinada por la
tangente del ángulo α 
α será la arco tangente
Pendiente =
Diferencia 𝑑𝑑𝑑𝑑 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎 𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎𝑎
Distancia en la horizontal
x 100
5. Cálculo de la pendiente

45. distancia horizontal o planimétrica = 2000m
Ejemplo del cálculo de la pendiente
α
Se suele expresar en porcentajes
DATOS CONOCIDOS
Distancia altimétrica 200m
La pendiente viene determinada por la tangente del ángulo α  α será la arco tangente
Tag α =
200 m
2000 m
α = arcotg
200 m
2000 m
= 5,7 º
Pendiente =
200 m
2 000 m
x 100 = 10
Pendiente %
100 %
=
diferencia de alturas
distancia en el plano
Pendiente = 10 %

46. Trazar sobre el mapa una línea, línea de
perfil, en la zona cuyo perfil queremos
conocer.
Tomar un papel milimetrado, de longitud
ligeramente mayor a la del
correspondiente perfil.
Se coloca encima del mapa haciendo
coincidir el borde del papel con la línea
de perfil.
Se anotan y marcan sobre el papel
milimetrado todas las cotas de nivel que
cortan a la línea de perfil.
Los cortes o perfiles topográficos sirven para conocer la forma del relieve en una dirección
determinada. Para confeccionar un perfil topográfico se siguen los siguientes pasos:
2.3. EL MAPA TOPOGRÁFICO

47. Trazamos en el papel un eje vertical
donde, a escala, representaremos la
altura.
En este eje se marcan los puntos
correspondientes a las cotas que
hemos obtenido del mapa.
Proyectamos los valores de distancia
horizontal y vertical. Los puntos así
hallados pertenecen a la línea de
perfil.
Unimos, al fin, todos los puntos
trazados y obtendremos así la silueta
de nuestro perfil.