Este documento describe varias actividades planeadas para mejorar las relaciones entre la escuela, maestros, padres y la comunidad. Incluye una reunión de planificación con los maestros para coordinar actividades, un retiro para que los maestros reflexionen sobre su vocación, y la elección democrática de representantes de padres para fortalecer el diálogo entre la escuela y los padres. El objetivo general es promover relaciones armoniosas entre todos los involucrados en la educación de los estudiantes.

1. Escuela Superior de Formación de Maestros y Maestras
“Ángel Mendoza Justiniano”
LA INSTITUCION EDUCATIVAY SUS NIVELES DE
RELACIONAMIENTO
Especialidad : 4to Año Educación Inicial En Familia Comunitaria
Estudiantes :
 Acno Quispe Maya Qhana
 Bohórquez Gutiérrez Flor De Nazareth
 Condoli Espinoza Yubenka
 Chayña Roque Sarai
 Choque Calle Yesenia
 Guevara Cabrera Ana Gabriela
 Mamani Villca Clara Luz
 Mamani Choque Carmen
 Villca Mamani Mariela
Docente : Lic. Marlene Crispín Quispe

5. RELACIONAMIENTO DIRECTOR-
MAESTRAS Y MAESTRO

6. 3.- ACTIVIDAD: REUNIÓN DE ORGANIZACIÓN Y
PLANIFICACIÓN
OBJETIVO. -
Realizar una reunión general
con el plantel docente, a partir
de la socialización de sus
planificaciones, para la elección
de actividades planteadas que
puedan ser desarrollados en
comunidad.

7. Mediante
instructivo se
convoca al
consejo para
la entrega de
PDC´s.
Posteriorment
e se realizará
la
socialización
de Planes de
Desarrollo
Curricular de
cada año de
escolaridad.
Seleccionar
las actividades
que se
articulen con
nuestro
Proyecto
Socio-
comunitario
Productivo.
Consensuar
con el plantel
docente la
actividad a
ejecutar en la
cual debe
participar
toda la
comunidad
educativa.
Planificar
fecha de
ejecución de
la actividad.
PROCEDIMIENTO :

8. 4.- ACTIVIDAD RETIRO VOCACIONAL
OBJETIVO:
Realizar un retiro para el reencuentro
vocacional de las y los maestros, a través
de una profunda socialización de
experiencias de vida personal y
comunitaria, para posibilitar el
reencuentro del maestro con su vida, su
historia y su proyecto de vida a la luz de
su profesión.

9. PROCEDIMIENTO :
Primeramente se debe tener lo
objetivos claros para realizar el retiro.
Seguidamente planificar y buscar un
lugar adecuado para realizar el retiro.
Buscar posibles presentadores o
asesores
Se deberá decir la duración del retiro
Preparar el presupuesto aproximado

10. Planificación de actividades y el
cronograma de retiro
Realizar las respectivas invitaciones
al plantel docente
Realizar una evaluación de los
resultados

11. RELACIONAMIENTO DIRECTOR- padres y
madres de familia y comunidad

12. 5.- ACTIVIDADES ELECCION DEMOCRATICA DE
REPRESENTANTES
Objetivo:
Fortalecer el dialogo entre gestor y madres y padres de familia en
conjunto con la comunidad educativa a partir de la elección
democrática de autoridades de PPFF dentro del establecimiento
educativo para generar relaciones interpersonales estables en
armonía y respeto en el desarrollo de actividades curriculares en bien
de los estudiantes

13.  Primeramente, se llamaría a una reunión o asamblea donde se hará
participes a todas las madres, padres de familia, juntamente con el
gestor y las maestras por años de escolaridad
 Seguidamente se realizaría la presentación de cada uno de los
componentes de la mesa directiva electos en la presente gestión
 Para terminar e un dialogo ameno entre autoridades educativas y
representantes de los PPFF para llegar a consensos de actividades
internas y externas al aula o la unidad educativa
Procedimiento:
La “presentación” de las y los representantes de la comunidad (madres,
padres de familia, etc.) a la comunidad educativa, cuando o después de ser
electos en un contexto democrático, el conocerse o presentarse en la
comunidad educativa generara el principal de los lazos de la comunidad
educativa y el dialogo para llegar a la escucha.