El renacimiento urbano en Europa: crecimiento demográfico, artesanía y comercio

Tema 7.- El renacer urbano de Europa
1.- El crecimiento demográfico y los cambios agrícolas
• Desde finales del siglo XI la población
europea aumenta en el campo y en la
ciudad.
• Causas:
1. Aumenta la producción de alimentos.
2. Disminuyen las guerras entre los nobles.

• La producción de alimentos aumenta:
1. Mejora el clima: temperaturas suaves y moderadas
precipitaciones.
2. Innovaciones técnicas en los cultivos:

• Rotación trienal y uso de estiércol

• Arado normando que preparaba mejor la tierra para el cultivo y no
asfixia a los animales de tiro.

• Collera y herraduras para los caballos.
• Molinos de agua o de viento para moler el grano.
• Selección de semillas y de ganado.

2.- Las ciudades medievales
• Merced al aumento de la producción de alimentos,
aumenta también la población.
• Hay más gente que puede dedicarse a la artesanía y al
comercio.

• Muchos campesinos emigran a las ciudades para vivir mejor
y liberarse de sus señores: ”El aire de la ciudad nos hace
libres”

2.1.- La organización política
• Los señores feudales ejercían su poder sobre los
campesinos pero también sobre las ciudades.

 Con el tiempo, las ciudades se fueron liberando gracias a la fuerza de un
grupo social cada vez más influyente: la burguesía.

• La burguesía estaba compuesta por artesanos y
comerciantes que se fueron enriqueciendo.

 Las instituciones urbanas más destacables son:
1.- El magistrado (alcalde, regidor, burgomaestre) cuya finalidad era gobernar
la ciudad.

 Las instituciones urbanas más destacables son:
2.- El concejo formado por varios ciudadanos que ayudaban al magistrado en
tareas como la seguridad, fijar impuestos y el gasto del ayuntamiento.
3.- La milicia formada por vecinos para defender la ciudad si fuera preciso.

4.- Los tribunales de justicia que juzgaban los delitos cometidos en la ciudad.
 Había elecciones aunque siempre se presentaban como candidatos los
miembros las familias más ricas de la ciudad. Forman el patriciado
urbano.

2.2.- Las actividades económicas: la artesanía
 Los maestros artesanos trabajan en pequeños talleres artesanales.
 Tenían sus propias herramientas.
 En su vivienda estaba el taller y la tienda donde vendía sus productos.

2.2.- Las actividades económicas: la artesanía
 Podía tener aprendices que terminaban por conocer el oficio.
 Los aprendices, si superaban un examen podían alcanzar el grado de
oficial.
 El oficial que superaba un examen alcanzaba el grado máximo que era el
de maestro artesano.

2.2.- Las actividades económicas: la artesanía.
 Los gremios eran asociaciones compuestas por artesanos de un mismo
oficio para defender sus intereses.
 Los gremios establecían:
1) Las horas de trabajo.
2) El tipo de herramientas a utilizar.

2.2.- Las actividades económicas: la artesanía.
 Autorizar para que ejerciera su oficio el maestro artesano procedente de
otra ciudad.
 Fijaban los PRECIOS y la cantidad de MERCANCÍAS

2.2.- Las actividades económicas: el comercio.
 Los campesinos acudían a los mercados de las ciudades para vender sus
productos.
 Los gobiernos municipales señalaron días especiales para celebrar los
mercados y protegieron a los mercaderes.

2.2.- Las actividades económicas: el comercio.
 Aparecieron las ferias como mercados periódicos de grandes dimensiones.
 Gracias a las ferias, los ayuntamientos recaudaban más impuestos.

2.2.- Las actividades económicas: Las rutas comerciales.
 El comercio marítimo era más seguro y rápido que el terrestre.
 Se distinguen dos grandes rutas comerciales:

1. Mediterránea
Venecia
Génova
Marsella
Barcelona
Valencia
Oriente Próximo
BIZANCIO
tejidos
armas
herramientas
seda
especias

2.- Atlántico y Báltico
Puertos de
•Lisboa
•Cantábrico
•Noroeste
de Europa
Ciudades
alemanas
polacas
y rusas
Países
Bajos
Llegan lana, vino y trigo (occidente), pieles
maderas (este)

Rutas comerciales durante el siglo XIV

2.3.- La crisis del siglo XIV
MICROCAMBIO CLIMÁTICO
FRÍO Y HUMEDAD
MALAS COSECHAS
Y HAMBRE
CUERPOS DEBILITADOS
PRESAS FÁCILES DE LA
PESTE NEGRA
REVUELTAS SOCIALES
1.- RURALES: LA JACQUERIE EN LA QUE LOS
CAMPESINOS SE REBELARON
CONTRA LOS SEÑORES
2.- URBANAS: LOS APRENDICES PIDEN TRABAJO
Y MEJORES SALARIOS
GUERRAS COMO LA DE LOS
CIEN AÑOS ENTRE FRANCIA E INGLATERRA

3.- La sociedad
1.- La oligarquía urbana
 Las familias más ricas de comerciantes y banqueros aliadas con la nobleza
urbana controlan en exclusiva el gobierno municipal.
 Forman el PATRICIADO URBANO o grupo dirigente de la ciudad.

3.- La sociedad
 La nobleza abandona los feudos y se traslada a vivir a la ciudad.
 La nobleza descubrió el gusto de rodearse de libros y de obras de arte.

3.- La sociedad
 la burguesía se dedica a los negocios: artesanía, comercio, seguros y banca.
 La base de la riqueza deja de ser la tierra que se sustituye por el DINERO.

3.- La sociedad
2.- El clero
 En el siglo XIII aparecen las órdenes religiosas mendicantes (franciscanos y
dominicos)
 Los frailes viven en las ciudades de la limosna o de su trabajo y predicaban la
fe cristiana a una creciente población urbana.

4.- La cultura urbana
 Durante los siglos X y XI: sabían leer y escribir los clérigos, funcionarios reales y
algunos ricos mercaderes.
 A partir del siglo XII se amplió a la nobleza urbana y a los mercaderes menos
ricos.

 En las CIUDADES proliferaron escuelas fundadas por ayuntamientos y
obispados.
 La Iglesia también fundó numerosas universidades.
 Aumentó la población de profesores y de estudiantes.

 En 1440, el alemán Gutenberg inventó la imprenta para reproducir textos e
ilustraciones en grandes cantidades.

5.- El arte gótico
• Durante el s. XII nace el estilo artístico GÓTICO.
• La catedral es símbolo de poder económico y de prestigio de
una ciudad.

5.- El arte gótico
5.1.- Características de la arquitectura gótica
1.- Arco ojival o apuntado.

5.- El arte gótico
2.- Bóveda de crucería u ojival.

5.- El arte gótico
3.- Vidrieras de colores que ofrecen
mayor luminosidad en el interior.

5.- El arte gótico
4.- Para contrarrestar el
empuje de los muros se
usan contrafuertes
esbeltos

5.- El arte gótico
• Y arbotantes.

5.- El arte gótico
• Contrafuertes y
arbotantes permiten
que las catedrales
góticas sean mucho
más elevadas.

5.- El arte gótico
5.- Los contrafuertes estaban rematados
por pináculos. Pretendían ser como
dedos que alcanzaran el cielo.

5.- El arte gótico
6.- La portada es esencialmente como la románica:
• Arquivoltas
• Tímpano
• Puerta ADINTELADA y dividida por un PARTELUZ.

5.- El arte gótico
Se diferencia de la románica en cuatro aspectos:
a.- usa arcos ojivales.
b.- la portada está profusamente decorada
c.- Rosetones que dan luminosidad.
d.- Las arquivoltas estaban rematadas por triángulos o GABLETES.

5.- El arte gótico
7.- Tipo de plantas:
a.- cruz latina con tres e incluso cinco
naves

5.- El arte gótico
b.- planta de salón con un solo brazo.

5.- El arte gótico
5.2.- Características de la escultura gótica
• Hasta el siglo XIV la escultura se adaptaba al espacio que le dejaba la
arquitectura.

5.- El arte gótico
• A partir del siglo XIV se mostró en RETABLOS y MONUMENTOS
FUNERARIOS.

5.- El arte gótico
• Se esculpieron esculturas exentas o de “BULTO REDONDO”
(no estaban adosadas a una superficie)

5.- El arte gótico
• Ejemplo de escultura
adosada

5.- El arte gótico
• Ejemplo de escultura exenta o de
“bulto redondo”

5.- El arte gótico
• La escultura gótica es más realista tanto en los vestidos como en la
representación del rostro.

5.- El arte gótico
• Las esculturas llegan a formar ESCENAS: los personajes establecen
relaciones entre sí.

5.- El arte gótico
5.3.- La pintura gótica
• Características:
1. Se representa la profundidad.

5.- El arte gótico
2. El estudio anatómico de los personajes para representarlos con realismo.

5.- El arte gótico
3. La descripción minuciosa y detallista de la vida
cotidiana.

5.- El arte gótico
4 . La representación de los sentimientos.

5.- El arte gótico
6. La pintura tiene luz y color.

5.- El arte gótico
7. Se introduce el paisaje urbano y el rural.

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