HISTORIA DE 4º ESO

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CUESTIONARIO DE HISTORIA
Tema 1.- EL SIGLO XVIII: LA CRISIS DEL ANTIGUORÉGIMEN
1.- Di si las siguientesfrasesson verdaderas o falsas.
 El AntiguoRégimense caracterizabaporlamonarquíaabsoluta,lasociedad
estamental yporla economíaseñorial agraria.__________
 El AntiguoRégimenentróencrisisenel sigloXVII.________
 Las causas de la crisisdel AntiguoRégimenfueron:el impulsodemográficoy
económico,el crecimientode laburguesía,lasrevolucionesinglesayamericanayla
Ilustración. ______
 En España, a principiosdel sigloXVIII,el tronofue ocupadoporladinastía de los
Austrias.____
 Los Austriasimplantaronel modelode gobiernoabsolutistafrancés._______
 CarlosIII aplicóalgunasideasde laIlustraciónasu reinado.________
2.- Elige la respuestacorrecta
 ¿Cómoera la economíadel AntiguoRégimen?
Capitalista.
Rural.
Urbana.
 ¿En qué se basaba la economíaagrícola del AntiguoRégimen?
En el régimenseñorial heredadodel feudalismo.
En el trabajo comunitariode tierraspropiedadde lamonarquía.
En la distribuciónequitativade lastierrascultivables.
 ¿Qué gruposocial estimulóel comercioultramarinograciasal aumentode las
actividadesartesanalesymanufactureras?
La burguesía.
La nobleza.
Los artesanos.
 ¿Cómoera la sociedaddel AntiguoRégimen?
De clases.
Estamental.
Grupal.

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 ¿Cómoera el sistemade gobiernodel AntiguoRégimen?
Estaba basadoen unamonarquía absoluta.
Estaba basadoen unamonarquía parlamentaria.
Estaba basadoen unarepública.
¿Cuálesfueronlosfactoresque impulsaronel cambioenlasbasesdel AntiguoRégimen?
Básicamente,el crecimientoeconómicoylasaspiracionesde cambiodel TercerEstado
influenciadosporlaIlustración.
Básicamente,el crecimientodemográficoylasaspiracionesde cambiode losprivilegiados
influenciadosporlaIlustración.
Básicamente,lasrevolucionesinglesasyamericanas.
3.- Completael siguiente mapamental con las principalescaracterísticas del Antiguo
Régimen:
1)
2)
3)
4)

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4.- El comercio triangular. Relacionala informacióncon las siguientesopciones:
África,América,Asia.A
Bancos y compañíascomerciales.B
Comerciocolonial.C
Comerciotriangular.D
Europa.E
 comerciantes privados con la protección del Estado _________
 comerciomarítimocon losterritoriosextraeuropeos ________
 materiasprimas _______
 productosmanufacturados ________
 tráficode esclavos ________
5.- ¿Qué reflexiónhace Voltaire sobre el papel social de la noblezay de la burguesía?
Elogiode la burguesía
En Francia,un noble esconsideradomuysuperioraun negociante. Yonosé,sin
embargo,quiénesmásútil a un Estado:el señorbienengalanado,que sabe con
precisiónaqué hora se levantael rey,yque se da airesde grandeza,o un negociante
que enriquece asupaís, da órdenesenEl Cairo y contribuye alafelicidaddel mundo.
Voltaire:Cartasfilosóficas,1734.
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6.- Las revolucionesdel sigloXVIIen Inglaterra. Ordena del 1 al 7 los principales
acontecimientosde las revolucionesdel sigloXVIIen Inglaterra:
 EL NUEVOREY ACEPTA EL CONTROL DEL PARLAMENTO ____
 EL REY CARLOSI ES AJUSTICIADOYSE PROCLAMA LA REPÚBLICA.______
 ESTALLA UNAA SEGUNDA REVOLUCIÓN CONTRA EL REY CATÓLICO Y ABSOLUTISTA, JACOBO II ______
 GUILLERMO DE ORANGEES PROCLAMADOREY. _____
 GUILLERMO DE ORANGEFIRMA LA DECLARACIÓN DE DERECHOS._____
 OLIVERCRONWELL DIRIGE LA REPÚBLICA. _____
 SE RESTABLECE LA MONARQUÍA CON CARLOSII ______

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7.- Ordena del 1 al 8 los principalesacontecimientosde laindependenciade losEstados
Unidos:
 EL NUEVOESTADO AMERICANOREDACTA LA PRIMERA CONSTITUCIÓN DE LA
HISTORIA. ______
 GEORGE WASHINGTON ES PROCLAMADOPRIMER PRESIDENTEDE ESTADOSUNIDOS
DE AMÉRICA. ______
 GRAN BRETAÑA PIERDELA BATALLA DE YORKTOWN. ______
 GRAN BRETAÑA RECONOCELA INDEPENDENCIA DELASCOLONIASDE AMÉRICA DEL
NORTE. _______
 LAS TRECE COLONIASQUE SE HABÍAN LEVANTADOCONTRA GRAN BRETAÑA,SECONVIERTEN
EN UN NUEVO ESTADOLLAMADO ESTADOSUNIDOS DE AMÉRICA. ________
 SE DA LA REVUELTA DEL TÉ. ______
 SE REDACTA LA DECLARACIÓN DE INDEPENDENCIA DEESTADOSUNIDOSDE
AMÉRICA. __________
 TRECE COLONIASINGLESASDELA COSTA EST DE AMÉRICA DEL NORTEPROTAGONIZAN LA
PRIMERA INSURRECCIÓN COLONIALCONTRA UNA METRÓPOLI. __________
8. Los sistemasparlamentarios: Gran Bretaña y Estados Unidos.Indica a que gobierno,el de
Gran Bretaña (1) o el de Estados Unidos (2) , pertenecenlassiguientescaracterísticas:
 El Congresoestáformadopordos cámaras: la de Representantesyel Senado____
 El Parlamentoeligeal primerministrode entre susmiembros. _____
 El Parlamentoestáformadopordoscámaras: la de los Comunesylade losLores. ____
 La Constituciónestablece laseparaciónde poderes:legislativo,ejecutivoyjudicial. ___
 La Declaraciónde Derechosgarantizabalaslibertadesde losciudadanos. _____
 La Declaraciónde Derechoslimitabalospoderesdelrey. ______
 La formade gobiernoeslarepúblicafederal,conampliospoderesparael presidente.____
9.- Las nuevasideas de los ilustrados.Indica a qué tipo de ideas reformistasilustradas pertenecenlas
siguientesafirmaciones:
(1) IDEAS POLÍTICAS (2) IDEAS ECONÓMICAS (3) IDEAS SOCIALES
 Creían enla divisiónde poderes(legislativo,ejecutivoyjudicial)._____
 Criticaronel absolutismo. _____
 Defendieronel liberalismoeconómico. ______
 Defendieronel principiode soberaníanacional. ______
 Defendieronlafisiocracia. ______
 Defendieronlamovilidadsocial,laigualdadde origenyel mérito segúnlavalíade cada persona.
____
 Defendieronlanecesidadde unparlamentoque limitaseel poderdel reyyde unsistemafiscal
que no recayese exclusivamente sobre el pueblo. _______
 No creían enel comercioy enla acumulaciónde metalespreciososcomoprincipalesfuentesde
riquezade unpaís. ________
 Plantearonlacreaciónde constituciones. ______
 Se opusieronala sociedadestamental. ________

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10.- Los nuevosconocimientosy su difusión.Indicasi son verdaderaso falsasestas afirmacionessobre
el progreso de la cienciay su difusión:
 En el sigloXVIIIel cleroylasélitesculturalesse interesaronporlascienciasypor sus
aplicacionesprácticas. _____
 La uniónde lacienciay latécnicaprodujógrandesadelantosque mejoraronlavidacotidianade
laspersonas. _____
 NewcomenyWattinventaronlamáquinade vapor,que fue el origende laRevoluciónIndustrial
enEstados Unidos. _____
 En el sigloXVIIIse crearonuniversidadesyacademiasenlasprincipalesciudadesde Europa.
__________
 La alfabetizaciónestabadestinadasóloalos privilegiados. ______
11.- ¿Cuáleseranlos objetivosde la Enciclopediasegúnel textode Diderot?¿A quiénes
estaba destinada?¿Por qué debíaser una obra colectiva?
Diderotdefine laEnciclopedia
Esta palabra significa "encadenamientodeconocimientos".(...)Elobjetivo dela Enciclopedia es
unir todoslosconocimientosdispersossobrela superficie de la Tierra (...),para mostrarlosa los
hombresqueviven con nosotrosy transmitirlosa los quevendrán después (...) para que
estando mejorinstruidos,sean también másvirtuososy felices(...).Esnecesario recopilar todo
el conocimiento humano,criticarlos fanatismosreligiososy políticos y hacer una apología dela
razón humana y dela libertad de espíritu.
Es necesario examinarlo todo,removerlo todo sin excepción alguna y sin contemplaciones
(...).Sisetiene en cuentala inmensa cantidad dematerias que trata la Enciclopedia,se percibe
queno puedeser obra de un solo hombre(...).
Artículode laEnciclopedia,1751.
12.- La Guerra de Sucesiónespañola.Relacionacada dato con lospersonajes,hechoso territorios que
le correspondan:
(1) BATALLA DE ALMANSA. (2) CARLOS II. (3) CASTILLA. (4) CORONADE ARAGÓN.(5) FELIPE V (6)
GUERRA DE SUCESIÓN.(7) TRATADO DE UTRECHT.
 Fiel aFelipe V_____
 Findel conflictointernacional yreconocimientode Felipe V comoreyde España_____
 Gran Bretaña,Holanda,Portugal,el ImperioaustriacoylaCorona de Aragónse enfrentana
Francia yCastilla______
 Implantación enEspañade la dinastíaborbónica______
 Primeravictoriaimportante de lastropasfelipistas ______
 RespaldóaCarlosde Austria ______
 Últimoreyde lacasa de Austria ________

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13.- El absolutismoborbónico.Señala con una ✔ lascaracterísticas correctas del absolutismo
borbónico y su uniformismoterritorial y con una ✘el resto:
 El reygobernabacon laayuda de secretariosque se reuníanenel Gabinete _____
 El reytenía el poderlimitadoporel Parlamento. ______
 El territorioquedódivididoenprovinciasgobernadasporuncapitángeneral ______
 En cada provinciase crearon audienciasyse implantaroncorregidorese intendentes _____
 Felipe V anulótodoslosfuerose institucionesde Castilla ______
 Felipe V yFernandoVIde Borbónimplantaronel absolutismofrancés _______
 Las Cortescastellanasganaronimportancia. _______
 Las Cortesdesaparecieron,exceptolasde laCoronade Aragón,y se mantuvieronlosConsejos.
______
 Los borbonestendieronadesunificartodoel territorioespañol. ______
 Los Decretosde NuevaPlantaimpusieronel sistemaadministrativocastellanoentodoel
territorio. _______
 Se impusieronunasleyesúnicas,unaidénticaadministraciónylahomogeneizaciónde todaslas
instituciones. ________
14.- Decretode NuevaPlanta ¿Qué establece el decretoy con qué intenciónse promulgó?
Decreto de Nueva Planta
He juzgado conveniente(…) aboliry derogar(…) los referidosfueros,privilegios,práctica y costumbre
hastaaquíobservadosen losreferidosreinosde Aragón y Valencia,siendo mi voluntad queaquellosse
reduzcan a las leyes de Castilla y al uso,práctica y forma degobierno quese tiene y se ha tenido en ella y
en sustribunales,sin diferencia alguna en nada;pudiendo obtenerporesta razón misfidelísimos
vasallos,loscastellanos,oficiosy empleosen Aragón y Valencia,dela misma manera quelos aragoneses
y valencianoshan depoderen adelantegozarlosen Castilla sin ninguna distinción.
Real Decreto de Felipe V, 29 de julio de 1707.
La monarquía borbónica en España
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15.- El reformismoilustradoen España
Elige la opción correcta:
 A principios del siglo XVIII, España era una sociedad...
capitalista.
rural.
urbana.
 Los ilustrados querían modernizar la sociedad y la economía españolas a
partir...
del crecimiento económico, la reforma de la sociedad, la mejora de la enseñanza
y la modernización de la cultura.
de la creación de universidades y academias.
de la liberalización del comercio.
 Para difundir las nuevas ideas ilustradas y fomentar la agricultura, la
manufactura y el comercio...
el gobierno contrató a Gaspar Melchor de Jovellanos.
se crearon equipos de trabajo formados por ilustrados expertos en economía.
se crearon las Sociedades Económicas de Amigos del País.
 En el siglo XVIII, la población española aumentó en...
dos millones de habitantes.
tres millones de habitantes.
cuatro millones de habitantes.
 La producción agrícola aumentó gracias...
a las inversiones que los diferentes monarcas hicieron en las infraestructuras
agrícolas.
a la ampliación del espacio cultivado, la introducción de nuevos cultivos, la
expansión del regadío y el incremento de la viticultura.
a que aumentó la demanda.
 La protección de las manufacturas estimuló el aumento...

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de la producción.
del comercio.
de los precios.
 La liberalización del comercio permitió...
la creación de compañías comerciales que trabajaban con Ultramar.
poder comprar y vender con cualquier tipo de moneda.
vender y comprar productos a países asiáticos.
16.- ¿Cuál era la principal actividad económicaandaluza en el sigloXVIII? ¿Cuáleseran los
cultivosmás importantesen esta época?
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17.- Andalucíaen el sigloXVIII ¿Qué grupos socialesse beneficiabandel latifundio?¿Quiénes
eran los jornaleros?¿Cómoeran sus condicionesde vida?
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18.-Vocabulario: MONARQUÍA-REPÚBLICA-SOCIEDADESTAMENTAL-MONARQUÍA
ABSOLUTA-MONARQUÍAPARLAMENTARIA-FISIOCRACIA.