Este documento describe las relaciones alimentarias o tróficas entre los organismos de un ecosistema. Explica que existen tres niveles tróficos principales: los productores, los consumidores y los descomponedores. También describe las cadenas y redes tróficas, y cómo circula la materia y la energía a través de los diferentes niveles tróficos de un ecosistema.
La cadena trófica describe las relaciones alimentarias entre productores, consumidores y descomponedores. Los productores, como las plantas, captan energía del sol a través de la fotosíntesis. Los consumidores se dividen en primarios, secundarios y terciarios dependiendo de si se alimentan directamente de los productores, de otros consumidores o de cadáveres. Los descomponedores descomponen los restos de seres vivos y cierran el ciclo de nutrientes.
La nutrición heterotrófica es la que llevan a cabo organismos que necesitan alimentarse de sustancias sintetizadas por otros organismos. Los heterótrofos digieren glucidos, lípidos, proteínas, vitaminas y agua de origen orgánico mediante enzimas digestivas, obteniendo moléculas simples que utilizan para la energía, estructura y funciones o almacenan como reserva.
Este documento describe las relaciones alimentarias o tróficas entre los organismos y su medioambiente. Explica que existen tres niveles tróficos principales: los productores, los consumidores y los descomponedores. Además, describe las cadenas y redes tróficas, y cómo circula la materia y la energía a través de los ecosistemas.
La materia y la energía circulan en los ecosistemas a través de cadenas tróficas que incluyen productores, consumidores y descomponedores. Los productores como las plantas capturan la energía solar durante la fotosíntesis y convierten el dióxido de carbono en materia orgánica, mientras que los consumidores se alimentan de otros organismos y los descomponedores descomponen la materia orgánica para reciclar los nutrientes. La energía solar se transforma en energía química pero finalmente se libera como calor, mientras
Este documento describe las redes y cadenas tróficas en los ecosistemas. Explica que las redes tróficas están compuestas de múltiples cadenas tróficas interconectadas que representan gráficamente el flujo de energía entre los diferentes niveles tróficos. También describe los conceptos de biomasa, pirámides tróficas, y cómo la energía y la materia se transfieren y ciclan a través de la red trófica.
Este documento trata sobre conceptos básicos de biología como la fotosíntesis, los niveles tróficos, las cadenas y tramas alimenticias, y las pirámides ecológicas. Explica que los productores realizan la fotosíntesis para transformar la energía solar en energía química, y que los consumidores se organizan en varios niveles tróficos dependiendo de lo que se alimentan. También describe cómo la energía se transfiere de un nivel trófico a otro a través de las c
Una cadena alimentaria está compuesta por diferentes eslabones que transfieren materia y energía de un organismo a otro. Los primeros eslabones son los productores como plantas y algas, seguidos por los herbívoros y carnívoros de primer orden. Los descomponedores cierran el ciclo al descomponer los organismos muertos y reiniciar el flujo de materia. En la naturaleza, las cadenas se entrelazan formando redes tróficas más complejas.
El documento proporciona una introducción a los seres vivos, incluyendo sus funciones vitales y que están formados por células. Explica que los seres vivos se clasifican en 5 reinos principales - moneras, protoctistas, hongos, plantas y animales - dependiendo de si sus células tienen núcleo y si forman tejidos. También resume brevemente las características distintivas de cada reino.
La cadena trófica describe las relaciones alimentarias entre productores, consumidores y descomponedores. Los productores, como las plantas, captan energía del sol a través de la fotosíntesis. Los consumidores se dividen en primarios, secundarios y terciarios dependiendo de si se alimentan directamente de los productores, de otros consumidores o de cadáveres. Los descomponedores descomponen los restos de seres vivos y cierran el ciclo de nutrientes.
La nutrición heterotrófica es la que llevan a cabo organismos que necesitan alimentarse de sustancias sintetizadas por otros organismos. Los heterótrofos digieren glucidos, lípidos, proteínas, vitaminas y agua de origen orgánico mediante enzimas digestivas, obteniendo moléculas simples que utilizan para la energía, estructura y funciones o almacenan como reserva.
Este documento describe las relaciones alimentarias o tróficas entre los organismos y su medioambiente. Explica que existen tres niveles tróficos principales: los productores, los consumidores y los descomponedores. Además, describe las cadenas y redes tróficas, y cómo circula la materia y la energía a través de los ecosistemas.
La materia y la energía circulan en los ecosistemas a través de cadenas tróficas que incluyen productores, consumidores y descomponedores. Los productores como las plantas capturan la energía solar durante la fotosíntesis y convierten el dióxido de carbono en materia orgánica, mientras que los consumidores se alimentan de otros organismos y los descomponedores descomponen la materia orgánica para reciclar los nutrientes. La energía solar se transforma en energía química pero finalmente se libera como calor, mientras
Este documento describe las redes y cadenas tróficas en los ecosistemas. Explica que las redes tróficas están compuestas de múltiples cadenas tróficas interconectadas que representan gráficamente el flujo de energía entre los diferentes niveles tróficos. También describe los conceptos de biomasa, pirámides tróficas, y cómo la energía y la materia se transfieren y ciclan a través de la red trófica.
Este documento trata sobre conceptos básicos de biología como la fotosíntesis, los niveles tróficos, las cadenas y tramas alimenticias, y las pirámides ecológicas. Explica que los productores realizan la fotosíntesis para transformar la energía solar en energía química, y que los consumidores se organizan en varios niveles tróficos dependiendo de lo que se alimentan. También describe cómo la energía se transfiere de un nivel trófico a otro a través de las c
Una cadena alimentaria está compuesta por diferentes eslabones que transfieren materia y energía de un organismo a otro. Los primeros eslabones son los productores como plantas y algas, seguidos por los herbívoros y carnívoros de primer orden. Los descomponedores cierran el ciclo al descomponer los organismos muertos y reiniciar el flujo de materia. En la naturaleza, las cadenas se entrelazan formando redes tróficas más complejas.
El documento proporciona una introducción a los seres vivos, incluyendo sus funciones vitales y que están formados por células. Explica que los seres vivos se clasifican en 5 reinos principales - moneras, protoctistas, hongos, plantas y animales - dependiendo de si sus células tienen núcleo y si forman tejidos. También resume brevemente las características distintivas de cada reino.
El documento describe las diferencias entre células procariotas y eucariotas, así como entre células animales y vegetales. Explica que las células procariotas carecen de núcleo delimitado, mientras que las eucariotas contienen un núcleo rodeado por membrana. También señala que las células vegetales poseen una pared celular y cloroplastos para la fotosíntesis, mientras que las animales carecen de pared celular.
Los ciclos biogeoquímicos reciclan elementos entre los organismos y el medio ambiente de forma cíclica. Los ciclos más importantes son el del carbono, nitrógeno, agua, fósforo y azufre. Estos ciclos conectan los componentes vivos y no vivos de la Tierra y juegan un papel fundamental en los ecosistemas. Sin embargo, las actividades humanas han alterado algunos de estos ciclos y contribuido al cambio climático a través del aumento de gases de efecto invernadero como el
El documento habla sobre la clasificación de los seres vivos. Explica que los científicos clasifican organismos en categorías taxonómicas como especie, género, familia, orden, clase, filo y reino de acuerdo a sus características. También menciona que la cantidad exacta de especies es desconocida debido al constante descubrimiento de nuevas especies y la extinción de otras.
La cadena alimenticia consiste en la transferencia de energía entre organismos vivos a través de la comida. Comienza con las plantas que producen su propio alimento a través de la fotosíntesis y termina con los desintegradores que descomponen los restos de plantas y animales. La cadena alimenticia contiene productores, consumidores primarios, secundarios, terciarios y desintegradores.
El documento describe las diferentes formas de nutrición en los seres vivos. Los organismos se clasifican como autótrofos u heterótrofos dependiendo de si pueden producir su propio alimento o necesitan consumir otros organismos. Los autótrofos incluyen plantas y algunas bacterias que usan la fotosíntesis o quimiosíntesis, mientras que los heterótrofos son animales, hongos y otras bacterias. El documento también explica la nutrición en los cinco reinos y ofrece ejemplos de organismos en cada reino.
El documento resume los conceptos básicos de las cadenas tróficas en los ecosistemas. Explica que una cadena trófica es la transferencia de energía a través de organismos que se alimentan unos de otros, comenzando con los productores (plantas) que producen su propio alimento a través de la fotosíntesis. Luego describe los diferentes niveles tróficos de consumidores: primarios (herbívoros), secundarios (carnívoros) y terciarios (omnívoros). Finalmente, menciona que los descomponed
Un ecosistema se compone del medio físico, los seres vivos y las relaciones entre ellos. Incluye factores como el suelo, la temperatura y el agua. Los seres vivos se agrupan en poblaciones y comunidades. Existen relaciones intra e interespecíficas como cadenas alimentarias. Los ecosistemas son naturales o humanizados. Algunos ejemplos naturales son bosques, sabanas, selvas y desiertos calientes o fríos. Los cambios ocurren de forma natural o por acciones humanas como incendios o
Este documento describe los componentes clave de las cadenas alimenticias, incluyendo a los productores como plantas que producen energía a través de la fotosíntesis, los consumidores como animales que obtienen energía alimentándose de otros organismos, y los descomponedores como bacterias y hongos que degradan la materia orgánica de organismos muertos. Explica que la energía fluye a través de la cadena alimenticia desde los productores a los diferentes niveles tróficos de consumidores y eventualmente a los descomponedores,
Este documento proporciona una definición y descripción general de los ecosistemas. Define un ecosistema como un complejo dinámico de comunidades bióticas que interactúan con su medio abiótico de manera funcional. Describe los componentes principales de los ecosistemas, incluidos los productores, consumidores y descomponedores, y explica cómo fluye la energía a través de las cadenas alimentarias mientras los nutrientes circulan en ciclos. Además, analiza factores como la producción primaria, biomassa y
El documento trata sobre la ecología. Define la ecología como el estudio de la relación entre los seres vivos y su ambiente orgánico e inorgánico. Explica que la unidad básica de estudio en ecología es el ecosistema y sus componentes bióticos y abióticos, y cómo estos interactúan y se equilibran.
El documento trata sobre los conceptos de nutrición y alimentación en los seres vivos. Explica que la nutrición es el proceso por el cual los organismos asimilan y utilizan nutrientes para crecer o mantenerse, mientras que la alimentación comprende la selección, preparación e ingesta de alimentos. Además, describe los tipos de nutrición autótrofa y heterótrofa y los conceptos de fotosíntesis, respiración, cadenas tróficas, pirámides ecológicas y redes trófic
El documento describe las características que definen a los seres vivos, incluyendo estructura y organización celular, metabolismo, irritabilidad, homeostasis, crecimiento y desarrollo, reproducción, evolución y adaptación. Señala que todos los seres vivos comparten estas características como obtención de energía y materia del medio, reacciones químicas metabólicas, capacidad de responder a estímulos y mantener el equilibrio interno.
Flujo de energía y materia en los ecosistemasluciamir16
El documento describe los flujos de energía y materia en los ecosistemas. Explica que los productores primarios como las plantas obtienen materia orgánica del sol y la conversión de materia inorgánica. Los consumidores heterótrofos obtienen energía de los productores o de otros consumidores. Los descomponedores descomponen la materia orgánica muerta. Las redes tróficas muestran las interconexiones entre las cadenas alimentarias. Mientras que el flujo de materia es cíclico, el flujo de energía no lo
Este documento resume los conceptos clave de los niveles tróficos, cadenas y redes tróficas, y pirámides tróficas. Explica que los organismos de un ecosistema se agrupan en niveles tróficos según cómo obtienen materia y energía, y que las relaciones tróficas pueden representarse como cadenas lineales o redes interconectadas. También describe cómo la materia se recicla mientras la energía fluye de manera unidireccional a través de los niveles, y cómo las pir
Flujo de energía y materia en el ecosistemanormaigomez
Esta presentación abarca los temas sobre el flujo de energía y materia en los ecosistemas. Incluye los conceptos relacionados con la estructura trófica, redes alimentarias y pirámide ecológica. La presentación incluye ejemplos variado y visuales de todos los conceptos que presenta. Cuenta además con un diagrama con la distribución del presupuesto planetario.
Este documento describe los conceptos básicos de los ecosistemas, incluyendo sus componentes vivos y no vivos, las relaciones tróficas entre las especies y los niveles tróficos. También describe los principales tipos de ecosistemas como bosques, desiertos, océanos, así como algunas acciones humanas que pueden ser perjudiciales o beneficiosas para los ecosistemas.
Este documento presenta un módulo educativo sobre la naturaleza eléctrica de los materiales para el 7o año básico. El módulo contiene cuatro lecciones desarrolladas con la metodología de indagación científica, con actividades para cada una de las cuatro etapas (focalización, exploración, desarrollo y aplicación). El documento provee orientación e información al profesor sobre la planificación y ejecución del módulo.
Este documento resume los recursos renovables y no renovables. Los recursos renovables como la luz solar, el viento y la energía hidroeléctrica pueden restaurarse a una velocidad mayor que la tasa de consumo humano. Los recursos no renovables como el petróleo, los minerales y el gas natural no pueden regenerarse a una escala que mantenga su tasa de consumo. Finalmente, el documento enfatiza la importancia de cuidar los recursos naturales ya que son indispensables para la vida humana.
Los ecosistemas son sistemas complejos formados por elementos bióticos y abióticos. Los ecosistemas transfieren energía a través de cadenas tróficas desde los productores primarios hasta los descomponedores. La energía se pierde a cada nivel trófico, limitando la longitud de las cadenas. Los ciclos biogeoquímicos reciclan elementos esenciales como el carbono y el nitrógeno a través de la biosfera, litosfera e hidrosfera.
Las relaciones alimentarias entre los organismos y su medioambiente se clasifican en productores, consumidores y descomponedores. Los productores obtienen energía a través de la fotosíntesis o quimiosíntesis para fabricar materia orgánica, mientras que los consumidores y descomponedores obtienen energía a través de la ingesta de materia orgánica. Estas relaciones forman cadenas y redes tróficas que mueven la materia y energía a través de los ecosistemas, siguiendo la regla general de que
El documento describe las diferencias entre células procariotas y eucariotas, así como entre células animales y vegetales. Explica que las células procariotas carecen de núcleo delimitado, mientras que las eucariotas contienen un núcleo rodeado por membrana. También señala que las células vegetales poseen una pared celular y cloroplastos para la fotosíntesis, mientras que las animales carecen de pared celular.
Los ciclos biogeoquímicos reciclan elementos entre los organismos y el medio ambiente de forma cíclica. Los ciclos más importantes son el del carbono, nitrógeno, agua, fósforo y azufre. Estos ciclos conectan los componentes vivos y no vivos de la Tierra y juegan un papel fundamental en los ecosistemas. Sin embargo, las actividades humanas han alterado algunos de estos ciclos y contribuido al cambio climático a través del aumento de gases de efecto invernadero como el
El documento habla sobre la clasificación de los seres vivos. Explica que los científicos clasifican organismos en categorías taxonómicas como especie, género, familia, orden, clase, filo y reino de acuerdo a sus características. También menciona que la cantidad exacta de especies es desconocida debido al constante descubrimiento de nuevas especies y la extinción de otras.
La cadena alimenticia consiste en la transferencia de energía entre organismos vivos a través de la comida. Comienza con las plantas que producen su propio alimento a través de la fotosíntesis y termina con los desintegradores que descomponen los restos de plantas y animales. La cadena alimenticia contiene productores, consumidores primarios, secundarios, terciarios y desintegradores.
El documento describe las diferentes formas de nutrición en los seres vivos. Los organismos se clasifican como autótrofos u heterótrofos dependiendo de si pueden producir su propio alimento o necesitan consumir otros organismos. Los autótrofos incluyen plantas y algunas bacterias que usan la fotosíntesis o quimiosíntesis, mientras que los heterótrofos son animales, hongos y otras bacterias. El documento también explica la nutrición en los cinco reinos y ofrece ejemplos de organismos en cada reino.
El documento resume los conceptos básicos de las cadenas tróficas en los ecosistemas. Explica que una cadena trófica es la transferencia de energía a través de organismos que se alimentan unos de otros, comenzando con los productores (plantas) que producen su propio alimento a través de la fotosíntesis. Luego describe los diferentes niveles tróficos de consumidores: primarios (herbívoros), secundarios (carnívoros) y terciarios (omnívoros). Finalmente, menciona que los descomponed
Un ecosistema se compone del medio físico, los seres vivos y las relaciones entre ellos. Incluye factores como el suelo, la temperatura y el agua. Los seres vivos se agrupan en poblaciones y comunidades. Existen relaciones intra e interespecíficas como cadenas alimentarias. Los ecosistemas son naturales o humanizados. Algunos ejemplos naturales son bosques, sabanas, selvas y desiertos calientes o fríos. Los cambios ocurren de forma natural o por acciones humanas como incendios o
Este documento describe los componentes clave de las cadenas alimenticias, incluyendo a los productores como plantas que producen energía a través de la fotosíntesis, los consumidores como animales que obtienen energía alimentándose de otros organismos, y los descomponedores como bacterias y hongos que degradan la materia orgánica de organismos muertos. Explica que la energía fluye a través de la cadena alimenticia desde los productores a los diferentes niveles tróficos de consumidores y eventualmente a los descomponedores,
Este documento proporciona una definición y descripción general de los ecosistemas. Define un ecosistema como un complejo dinámico de comunidades bióticas que interactúan con su medio abiótico de manera funcional. Describe los componentes principales de los ecosistemas, incluidos los productores, consumidores y descomponedores, y explica cómo fluye la energía a través de las cadenas alimentarias mientras los nutrientes circulan en ciclos. Además, analiza factores como la producción primaria, biomassa y
El documento trata sobre la ecología. Define la ecología como el estudio de la relación entre los seres vivos y su ambiente orgánico e inorgánico. Explica que la unidad básica de estudio en ecología es el ecosistema y sus componentes bióticos y abióticos, y cómo estos interactúan y se equilibran.
El documento trata sobre los conceptos de nutrición y alimentación en los seres vivos. Explica que la nutrición es el proceso por el cual los organismos asimilan y utilizan nutrientes para crecer o mantenerse, mientras que la alimentación comprende la selección, preparación e ingesta de alimentos. Además, describe los tipos de nutrición autótrofa y heterótrofa y los conceptos de fotosíntesis, respiración, cadenas tróficas, pirámides ecológicas y redes trófic
El documento describe las características que definen a los seres vivos, incluyendo estructura y organización celular, metabolismo, irritabilidad, homeostasis, crecimiento y desarrollo, reproducción, evolución y adaptación. Señala que todos los seres vivos comparten estas características como obtención de energía y materia del medio, reacciones químicas metabólicas, capacidad de responder a estímulos y mantener el equilibrio interno.
Flujo de energía y materia en los ecosistemasluciamir16
El documento describe los flujos de energía y materia en los ecosistemas. Explica que los productores primarios como las plantas obtienen materia orgánica del sol y la conversión de materia inorgánica. Los consumidores heterótrofos obtienen energía de los productores o de otros consumidores. Los descomponedores descomponen la materia orgánica muerta. Las redes tróficas muestran las interconexiones entre las cadenas alimentarias. Mientras que el flujo de materia es cíclico, el flujo de energía no lo
Este documento resume los conceptos clave de los niveles tróficos, cadenas y redes tróficas, y pirámides tróficas. Explica que los organismos de un ecosistema se agrupan en niveles tróficos según cómo obtienen materia y energía, y que las relaciones tróficas pueden representarse como cadenas lineales o redes interconectadas. También describe cómo la materia se recicla mientras la energía fluye de manera unidireccional a través de los niveles, y cómo las pir
Flujo de energía y materia en el ecosistemanormaigomez
Esta presentación abarca los temas sobre el flujo de energía y materia en los ecosistemas. Incluye los conceptos relacionados con la estructura trófica, redes alimentarias y pirámide ecológica. La presentación incluye ejemplos variado y visuales de todos los conceptos que presenta. Cuenta además con un diagrama con la distribución del presupuesto planetario.
Este documento describe los conceptos básicos de los ecosistemas, incluyendo sus componentes vivos y no vivos, las relaciones tróficas entre las especies y los niveles tróficos. También describe los principales tipos de ecosistemas como bosques, desiertos, océanos, así como algunas acciones humanas que pueden ser perjudiciales o beneficiosas para los ecosistemas.
Este documento presenta un módulo educativo sobre la naturaleza eléctrica de los materiales para el 7o año básico. El módulo contiene cuatro lecciones desarrolladas con la metodología de indagación científica, con actividades para cada una de las cuatro etapas (focalización, exploración, desarrollo y aplicación). El documento provee orientación e información al profesor sobre la planificación y ejecución del módulo.
Este documento resume los recursos renovables y no renovables. Los recursos renovables como la luz solar, el viento y la energía hidroeléctrica pueden restaurarse a una velocidad mayor que la tasa de consumo humano. Los recursos no renovables como el petróleo, los minerales y el gas natural no pueden regenerarse a una escala que mantenga su tasa de consumo. Finalmente, el documento enfatiza la importancia de cuidar los recursos naturales ya que son indispensables para la vida humana.
Los ecosistemas son sistemas complejos formados por elementos bióticos y abióticos. Los ecosistemas transfieren energía a través de cadenas tróficas desde los productores primarios hasta los descomponedores. La energía se pierde a cada nivel trófico, limitando la longitud de las cadenas. Los ciclos biogeoquímicos reciclan elementos esenciales como el carbono y el nitrógeno a través de la biosfera, litosfera e hidrosfera.
Las relaciones alimentarias entre los organismos y su medioambiente se clasifican en productores, consumidores y descomponedores. Los productores obtienen energía a través de la fotosíntesis o quimiosíntesis para fabricar materia orgánica, mientras que los consumidores y descomponedores obtienen energía a través de la ingesta de materia orgánica. Estas relaciones forman cadenas y redes tróficas que mueven la materia y energía a través de los ecosistemas, siguiendo la regla general de que
Este documento describe los conceptos fundamentales de la ecología, incluyendo la definición de ecología, ecosistema, componentes de un ecosistema, flujo de energía y materia, cadenas y redes tróficas, parámetros tróficos, pirámides tróficas, relaciones interespecíficas, adaptaciones de los seres vivos y sucesión ecológica.
La biosfera está compuesta por todos los seres vivos en la Tierra y sus interacciones con la atmósfera, hidrosfera y geosfera. Los ecosistemas son conjuntos de seres vivos que interactúan entre sí y con su entorno. Dentro de los ecosistemas hay redes tróficas que transfieren energía a través de las cadenas alimenticias, con productores, consumidores y descomponedores reciclando la materia.
Unidad X. La Biosfera II. Energía y materia en el ecosistemajosemanuel7160
Este documento trata sobre la biosfera, los ecosistemas y el flujo de energía y materia a través de las cadenas tróficas. Explica que la energía proviene principalmente de la luz solar y fluye de manera unidireccional a través de los productores, consumidores y descomponedores, perdiéndose a medida que pasa de un nivel trófico a otro. También describe conceptos como biomasa, producción, productividad y eficiencia ecológica para medir y comparar los flujos de energía entre
Este documento describe los conceptos fundamentales de los ecosistemas, incluyendo las definiciones de ecosistema, ciclo de la materia, niveles tróficos, cadenas y redes tróficas, pirámides tróficas, ciclos biogeoquímicos, ecosistemas terrestres y acuáticos, y biomás.
CIRCULACIÓN DE LA MATERIA Y DE LA ENERGÍA EN LOS ECOSISTEMASFrancisco Aparicio
Relaciones tróficas
Cadenas y redes tróficas
Productores
Factores limitantes de la producción primaria
Consumidores
Flujo de la energía en el ecosistema
Pirámides tróficas
Ciclos de la materia
Ciclos biogeoquímicos
Ciclo del carbono
Ciclo del nitrógeno
Ciclo del azufre
El documento describe los conceptos fundamentales de ecosistema, comunidad y flujo de energía. Explica que un ecosistema está formado por organismos vivos y factores ambientales no vivos que interactúan. Se describen las relaciones tróficas entre productores, consumidores y descomponedores, y cómo fluye la energía a través de las cadenas y redes alimentarias. También se explican los conceptos de pirámide alimenticia y cómo representa gráficamente las relaciones numéricas entre los diferentes niveles tróficos de un ecos
Este documento describe los conceptos fundamentales de los ecosistemas, incluyendo la definición de términos como biosfera, biocenosis, y ecosfera. Explica que los ecosistemas funcionan a través de la circulación de energía y materia, incluyendo las relaciones tróficas entre productores, consumidores y descomponedores, así como los ciclos biogeoquímicos como el ciclo del carbono. También analiza parámetros tróficos como la biomasa, producción, productividad y eficiencia biol
Este documento describe los conceptos básicos de los ecosistemas, incluyendo su estructura, funciones y componentes. Explica que un ecosistema está compuesto de factores abióticos y bióticos, y que los organismos bióticos incluyen productores, consumidores y descomponedores organizados en niveles tróficos. También describe los ciclos biogeoquímicos del carbono, nitrógeno, agua y otros elementos, y cómo la energía fluye a través de las cadenas alimenticias en una pirám
El documento resume los conceptos clave de la biosfera, los ecosistemas y las relaciones tróficas. Explica que la biosfera incluye todos los seres vivos en la Tierra y cómo fluyen la energía y los materiales a través de las cadenas alimentarias y los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas. También describe parámetros como la biomasa, la producción, la eficiencia biológica y las pirámides tróficas que ilustran estas relaciones.
Este documento describe los principales procesos ecológicos que ocurren en un ecosistema, incluyendo: 1) la producción primaria a través de la fotosíntesis, 2) el flujo de energía a través de cadenas alimentarias, 3) el ciclo de la materia entre organismos y el ambiente, y 4) las relaciones tróficas representadas por pirámides de números, biomasa y energía.
Este documento describe los niveles tróficos en un ecosistema. Los productores captan energía y convierten materia inorgánica en orgánica. Los consumidores primarios se alimentan de los productores, los secundarios de los primarios, y los terciarios de los secundarios. Los descomponedores descomponen la materia orgánica en inorgánica.
El documento describe los conceptos fundamentales de la circulación de materia y energía en la biosfera. Explica que la biosfera está formada por todos los seres vivos de la Tierra y que la ecosfera incluye todos los ecosistemas planetarios. Los ecosistemas están compuestos por componentes bióticos y abióticos que interactúan. La energía solar ingresa a través de la fotosíntesis y fluye a través de las cadenas tróficas hacia los diferentes niveles tróficos, desde los productores hasta los descomponedores
Este documento presenta conceptos clave sobre la biosfera, los ecosistemas, las cadenas y redes tróficas, y los flujos de energía y materia. Explica que la biosfera está formada por todos los seres vivos en la Tierra y sus interacciones con la atmósfera, hidrosfera y geosfera. Define el ecosistema como la zona de la biosfera formada por seres vivos y su medio físico, donde ocurren múltiples intercambios de materia y energía. Además, describe los nive
Niveles troficos, aves de quito por Shasky Gacnhalalizethganchala97
El documento describe los conceptos de ecosistema, biosfera, niveles tróficos, cadenas alimenticias y flujo de energía en los ecosistemas. Explica que los ecosistemas forman parte de la biosfera y están compuestos por productores, consumidores y descomponedores organizados en diferentes niveles tróficos. También describe cómo la energía fluye de manera unidireccional a través de las cadenas alimenticias mientras que los nutrientes se reciclan en los ecosistemas.
Este documento describe los conceptos fundamentales de circulación de materia y energía en los ecosistemas. Explica que la energía solar fluye a través de las redes tróficas de productores a consumidores, y que los nutrientes se reciclan continuamente a través de los ciclos biogeoquímicos. También define parámetros tróficos como la biomasa, producción, productividad y eficiencia biológica que miden el flujo de energía a través de los niveles tróficos y del ecosistema en su conjunto.
2a sec Participación humana en la dinámica de los ecosistemas.Leobardo Ibarra
Este documento describe los componentes y las interacciones dentro de los ecosistemas. Explica que un ecosistema está compuesto de organismos y factores abióticos que interactúan. Detalla las relaciones tróficas entre productores, consumidores y descomponedores, y cómo fluyen la energía y los nutrientes a través de cadenas alimentarias que forman redes tróficas. También resume los ciclos del agua y el carbono, elementos fundamentales para los seres vivos y el funcionamiento de los ecosistemas.
Este documento describe los conceptos fundamentales de los ecosistemas, incluyendo las definiciones de ecosistema, nicho ecológico y hábitat. Explica el flujo de materia y energía a través de los niveles tróficos en las cadenas y redes alimenticias, y cómo se representan en las pirámides tróficas. También resume los principales ciclos biogeoquímicos como los ciclos del carbono, nitrógeno, fósforo y azufre, y analiza los impactos humanos sobre
El documento describe los conceptos fundamentales de circulación de materia y energía en los ecosistemas. Explica que la energía solar fluye a través de las cadenas tróficas desde los productores primarios hasta los descomponedores, mientras que los nutrientes se reciclan en ciclos cerrados. También define parámetros como biomasa, producción, productividad y eficiencia biológica que miden el flujo de energía a través de los niveles tróficos y del ecosistema en su conjunto.
Similar a Tema 7 los intercambios de materia y energía (20)
Este documento describe los principios y métodos utilizados para reconstruir la historia geológica de la Tierra. Explica cómo los sucesos geológicos del pasado dejan huellas en las rocas que pueden usarse para determinar el orden temporal de los eventos. Detalla los métodos de datación relativa basados en principios como la superposición de estratos, y la datación absoluta usando isótopos radiactivos. También define conceptos clave como estratos, fósiles guía y la escala de tiempo geológico.
Este documento describe las consecuencias de los movimientos de las placas tectónicas sobre las rocas. Explica cómo las rocas pueden deformarse de manera elástica, plástica o por rotura cuando están sometidas a esfuerzos, y describe los tipos principales de deformaciones como pliegues y fallas. También discute cómo los procesos geológicos internos y externos interactúan y se influyen mutuamente en la formación del relieve terrestre.
1) La teoría de la tectónica de placas explica el movimiento de las placas tectónicas que forman la corteza terrestre y cómo interactúan entre ellas.
2) Las placas se mueven sobre el manto terrestre y chocan o se separan en los límites de placas, lo que causa actividad sísmica y volcánica.
3) Existen tres tipos principales de límites de placas: dorsales oceánicas donde se crea litosfera, zonas de subducción donde una placa se
El documento describe el proceso de fosilización y explica por qué hay fósiles en las montañas. Los cambios en el nivel del mar a lo largo del tiempo, junto con los movimientos verticales de la corteza terrestre, han llevado a que antiguos depósitos marinos que contenían fósiles queden elevados y formen parte de las montañas de hoy en día. Los fósiles proporcionan información sobre el ambiente, clima y edad de la roca en la que se encuentran.
El documento explica cómo los agentes geológicos externos como el agua, el viento y los seres vivos modelan el relieve de la Tierra a través de procesos como la meteorización, la erosión, el transporte y la sedimentación. El tipo de roca, el clima y la estructura de los materiales determinan la forma del relieve. Los relieves varían según sean de arcilla, caliza o granito.
El documento explica cómo los agentes geológicos externos como el agua, el viento y los seres vivos modelan el relieve de la Tierra a través de procesos como la meteorización, erosión, transporte y sedimentación. Estos procesos dan lugar a diferentes tipos de relieves que dependen del tipo de roca, clima, estructura de los materiales y antigüedad del relieve. Se describen ejemplos como los relieves cársticos en calizas y los relieves graníticos.
Este documento trata sobre cambios en las poblaciones y ecosistemas. Explica factores que controlan el tamaño de las poblaciones como el potencial biótico y la densidad. También describe pirámides de edad y cómo indican si una población está creciendo o decreciendo. Además, analiza curvas de crecimiento poblacional y la capacidad de sostenimiento de un hábitat. Por último, discute estrategias de reproducción de especies y qué ocurre cuando se rompe el equilibrio ecológico, dando lugar a
Este documento trata sobre la biodiversidad. Explica que la biodiversidad tiene tres componentes: diversidad de especies, diversidad genética y diversidad ecológica. Describe los componentes de un ecosistema, incluyendo el biotopo, biocenosis y las interacciones. También habla sobre conceptos como hábitat, factores limitantes, nicho ecológico y las diferentes relaciones entre organismos como competencia, depredación y mutualismo. Por último, menciona algunas amenazas a la biodiversidad y formas de protegerla.
Este documento resume las principales teorías sobre la evolución de los seres vivos. Explica el fijismo y creacionismo que predominaron hasta el siglo XIX, defendiendo la inmutabilidad de las especies. Luego presenta las primeras teorías evolucionistas como el lamarckismo, que propuso que los caracteres adquiridos se heredan. Finalmente, describe la teoría de la evolución de Darwin a través de la selección natural, la cual sostiene que las variaciones hereditarias favorecen la supervivencia de algunos individuos.
El documento resume la estructura y función del ADN. Explica que el ADN está formado por dos cadenas enrolladas en forma de doble hélice. Cada cadena contiene nucleótidos unidos por pares de bases complementarias que almacenan y transmiten la información genética de una célula a su descendencia a través de procesos como la replicación, transcripción y traducción. El ADN contiene los genes que controlan los caracteres hereditarios de un organismo.
Este documento resume conceptos clave de genética como genes, alelos, genotipo, fenotipo, dominancia y segregación. Explica los experimentos pioneros de Gregor Mendel con guisantes, que lo llevaron a formular tres leyes de la herencia genética: 1) La uniformidad de la primera generación filial, 2) La segregación de alelos en la segunda generación, y 3) La transmisión independiente de caracteres. Los experimentos de Mendel sentaron las bases de la genética moderna aunque él no conocía conceptos como cromosomas,
Este documento trata sobre la reproducción y herencia. Explica las similitudes y diferencias entre características específicas y caracteres de una especie. Describe los tipos de caracteres cualitativos y cuantitativos, así como los caracteres hereditarios y adquiridos. Además, explica que la información genética se encuentra en los cromosomas y define conceptos como genoma, ADN y cariotipo humano femenino y masculino. Por último, resume los procesos de mitosis y meiosis en la división celular y formación de células reproductoras
Este documento describe los diferentes tipos de microscopios y la estructura y función de las células. Explica que existen microscopios ópticos y electrónicos, siendo estos últimos capaces de lograr mayores aumentos y observar estructuras más pequeñas. También resume la teoría celular y describe los componentes básicos de las células eucariotas como la membrana, núcleo, mitocondrias y cloroplastos; así como las diferencias entre células animales, vegetales y procariotas.
El curso de Texto Integrado de 8vo grado es un programa académico interdisciplinario que combina los contenidos y habilidades de varias asignaturas clave. A través de este enfoque integrado, los estudiantes tendrán la oportunidad de desarrollar una comprensión más holística y conexa de los temas abordados.
En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
ACERTIJO DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARÍS. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “DESCIFRANDO CÓDIGO DEL CANDADO DE LA TORRE EIFFEL EN PARIS”. Esta actividad de aprendizaje propone el reto de descubrir el la secuencia números para abrir un candado, el cual destaca la percepción geométrica y conceptual. La intención de esta actividad de aprendizaje lúdico es, promover los pensamientos lógico (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia y viso-espacialidad. Didácticamente, ésta actividad de aprendizaje es transversal, y que integra áreas del conocimiento: matemático, Lenguaje, artístico y las neurociencias. Acertijo dedicado a los Juegos Olímpicos de París 2024.
2. RELACIONES ALIMENTARIAS O
TRÓFICAS
• Las relaciones que los seres vivos establecen
con su medioambiente con la finalidad de
obtener la materia y energía que necesitan
para su nutrición.
• Clasificamos a los seres vivos según la forma
de obtener la materia y energía del medio en
los siguientes NIVELES TRÓFICOS:
3.
4. • A) Productores: Son los organismos
autótrofos. Plantas, algas, bacterias
fotosintetizadoras.
Fabrican su propia materia orgánica a partir
de materia inorgánica(CO2,H2O,Sales
minerales).
Utilizan energía luminosa.
5. • B) Consumidores: Son heterótrofos que se alimentan directa o
indirectamente de materia orgánica producida por los productores
Tipos:
Herbívoros o consumidores primarios: Animales que se alimentan
de plantas.
Carnívoros o consumidores secundarios: Animales que se
alimentan de herbívoros
También consumidores de tercer orden o terciarios y de cuarto
orden. (Se alimentan de herbívoros y otros carnívoros. Son los
supercarnívoros)
Omnívoros: Son animales que se alimentan de plantas y animales.
Necrófagos o carroñero: Animales que se alimentan de cadáveres
Coprófagos: Animales especializados en consumir excrementos.
Detritívoros: Animales que se alimentan de detritus( restos de
seres vivos o excrementos), preparan estos compuestos para la
acción de los descomponedores. Lombrices, babosas…
(no incluimos en detritívoros a los carroñeros y coprófagos por
toman porciones grandes de alimento)
6. • C) Descomponedores: Son organismos
heterótrofos que se alimentan de detritos
(restos de seres vivos o de excrementos), y los
transforman en compuestos inorgánicos. los
hongos y muchas bacterias son
descomponedores.
7.
8. CADENAS Y REDES TRÓFICAS
• Cadena alimentaria o trófica: Representación de
las relaciones alimentarias entre seres vivos de un
ecosistema. Una serie de organismos ordenados
linealmente, de forma que cada uno de ellos es
comido por el que le sigue.
• Formada por eslabones, que son los niveles
tróficos y flechas que indican la dirección de la
energía.
• Siempre comienzan con un productor.
9.
10.
11. • Red trófica: Es un conjunto de cadenas tróficas
interconectadas que pueden establecerse en
un ecosistema.
• (las relaciones tróficas no son tan sencillas, un
animal herbívoros se alimenta de varias
fuentes y, a su vez, sirve de alimento para
distintos carnívoros)
12.
13.
14.
15. EJERCICIO
• Construye dos cadenas alimentarias con los
siguientes organismos:
• A) Lombriz, restos de plantas , mirlo y zorro.
• B) Musaraña, zorro, culebra, hojas de roble,
oruga de mariposa y escarabajo
16. CICLO DE LA MATERIA EN EL
ECOSISTEMA
• Los productores consumen materia inorgánica y la
transforman en su propia materia orgánica en la
fotosíntesis. Los organismos del siguiente nivel trófico
consumen esta materia orgánica y la transforman, a su
vez, en materia propia. El proceso se repite en cada
uno de los niveles tróficos del ecosistema.
• Finalmente, los organismos descomponedores
transforman la materia muerta ( restos de animales,
excrementos, hojas muertas, etc ) en compuestos
inorgánicos que pueden se reutilizados de nuevo por
los productores. La materia circula en el ecosistema de
forma cíclica.
17.
18. FLUJO DE LA ENERGÍA EN LOS
ECOSISTEMAS
• Le energía entra en el ecosistema en forma de energía
solar, que los organismos fotosintéticos transforman en
energía química almacenada en su materia orgánica
de esta forma se transfiere al resto de los demás seres
vivos. A su paso por cada nivel trófico, una parte de la
energía contenida en la materia orgánica es liberada en
la respiración celular, y se cede así al medio en forma
de calor.
• La energía entra en los ecosistemas y fluye por la
cadenas tróficas en un dirección única. los ecosistemas
requieren de una entrada de energía continuada que
está garantizada por la radiación solar.
19.
20. EJERCICIOS
• 1. ¿ Por qué la energía no describe un ciclo
cerrado en el ecosistema?
• 2. ¿Por qué las cadenas tróficas tienen
siempre un número reducido de eslabones?
• 3. Suponiendo que ambos pesan lo mismo,
¿Quién consumirá más cantidad de materia
orgánica en la respiración, un carnívoro o un
herbívoro?¿Por qué?
21. • 1. Es un flujo unidireccional . La fuente primaria
de energía es la solar, que utilizan los productores
para fabricar compuestos orgánicos. En cada nivel
trófico, una parte de la energía contenida en la
materia orgánica vuelve al medio en forma de
calor, por la respiración celular. En definitiva, la
energía solar, transformada en energía química
por la plantas y almacenada en la materia
orgánica, es finalmente cedida al medio en
forma de calor y no puede ser reutilizada por los
seres vivos.
22. • 2. La mayoría de las cadenas tienen 3,4,5 o 6
eslabones. Porque en cada eslabón, una parte
de la energía contenida en la materia orgánica
vuelve al medio en forma de calor, por la
respiración celular. El resto pasa al siguiente
eslabón. Cada vez es menor la energía
disponible, y eso hace que el número de
eslabones sea limitado.
23. • 3. Los carnívoros, porque necesitan más
energía para moverse y lograr capturar a sus
presas. Necesita más materia orgánica para
realizar la respiración celular, y así liberar más
energía para su actividad.
24. BIOMASA Y LA PRODUCCIÓN EN EL
ECOSISTEMA
• Biomasa: Es el término que se utiliza para indicar la cantidad de
materia orgánica de la que está formado un individuo, un nivel
trófico o el conjunto de un ecosistema. Se mide en: Kilogramos o
toneladas de materia orgánica seca por unidad de superficie
(Kg/m2 o t/m2) o de volumen (Kg/m3 o t/m3). Otra forma de
medir la biomasa es en kilojulios por unidad de superficie (KJ/m2) o
de volumen (KJ/m3), ya que en la biomasa se almacena la energía.
• Producción: Es el incremento de biomasa por unidad de tiempo.
Se mide en:
• Kilogramos por metro cuadrado y año (Kg/m2/año)
• Toneladas por hectáreas y año ( t/ha/año )
• Kilojulios por metro cuadrado y año (KJ/m2/año)
25. • Producción primaria bruta (PPB): Es la
biomasa producida mediante la fotosíntesis
por el nivel de los productores.
• Producción primaria neta (PPN): Incremento
de la biomasa del nivel de los productores. Se
calcula restando a la PPB la biomasa que
consumen los productores en la respiración
celular.
26. • La producción secundaria neta (PSN): El
incremento de biomasa en los diferentes
niveles de consumidores. Se calcula restando
a la materia ingerida, la consumida por
respiración celular y la no utilizada o
eliminada en los desechos
27. • Ej: Una ardilla se alimenta de piñones, pero deja
el resto de la piña (no utilizada). De lo que ha
comido parte se elimina en las heces y solo los
nutrientes digeribles pasan a la sangre y son
distribuidos a las células para su metabolismo.
Parte se elimina en la orina, parte se utiliza para
que el organismo se mantenga vivo y
activo(respiración celular), y solo una pequeña
parte se convierte en PSN, la que se utiliza para
crecer, que es la disponible para el siguiente
nivel.
28.
29. • La producción neta de un ecosistema (PNE): Es
el incremento de biomasa que se acumula en
el ecosistema en un periodo determinado.
• Es igual a la biomasa producida por
fotosíntesis (PPB) menos la consumida por la
respiración de todos los componentes del
ecosistema.
• PNE=PPB-RESPIRACIÓN
31. PIRÁMIDES ECOLÓGICAS
• Son formas de representación que se utilizan para
mostrar cómo varían algunas características de
los niveles tróficos, como la producción o la
biomasa, al pasar de unos niveles a otros.
• Cada nivel trófico se representa por un
rectángulo. El rectángulo que forma la base de la
pirámide corresponde a los productores y sobre
él, de forma ordenada, se disponen los otros
niveles tróficos
• La longitud de la base de cada rectángulo es
proporcional al valor de la característica medida.
32. TIPOS DE PIRÁMIDES ECOLÓGICAS
• A) Pirámides de energía o producción: Cada
rectángulo representa la energía almacenada en
este nivel trófico durante un determinado tiempo
y que está disponible para ser utilizada por el
siguiente nivel.
• El rectángulo de los productores es siempre el
mayor y van haciéndose menores en los
sucesivos niveles de consumidores. Esto es
siempre así, porque cada nivel trófico debe
proporcionar la energía suficiente para soportar
al que está por encima de él.
33.
34. • B) Pirámides de biomasa: Los rectángulos se
construyen con los datos de la cantidad de
biomasa de cada nivel trófico.
• Pueden se INVERTIDAS, es decir, que la
biomasa de un nivel puede ser superior a la
del nivel inferior. EJ: Ecosistemas acuáticos
donde los productores (fitoplancton) tienen
poca biomasa pero crecen y se reproducen a
gran velocidad.
35.
36. • C) Pirámides de números: Reflejan el número
de individuos de cada nivel trófico.
• También en este caso, las pirámides pueden
ser invertidas. Por ej: Pulgones comiendo de
una planta de rosal.
37.
38. CICLOS BIOGEOQUÍMICOS
• EL CICLO DEL CARBONO:
Los autótrofos mediante la fotosíntesis captan el
dióxido de carbono atmosférico o el disuelto en el
agua, y lo transforman en compuestos orgánicos.
Este carbono circula por todos los niveles tróficos
mediante la alimentación
Una parte de este carbono se devuelve al medio
mediante la respiración celular de todos los seres
vivos.
Además, de manera natural la atmósfera se enriquece
de CO2, con la combustión de materiales vegetales y
erupciones volcánicas
39. Parte de este carbono se convierte en combustibles
fósiles( carbón , petróleo). Se forman por
descomposición anaerobia, al quedar restos orgánicos
enterrados con los sedimentos acuáticos. En la
actualidad están consumiéndose aceleradamente, y se
libera dióxido de carbono a la atmósfera con mucha
rapidez, siendo una de las causas principales del efecto
invernadero.
Los organismos marinos utilizan una parte del carbono
disuelto en el agua para construir sus caparazones y al
morir lo devuelven al suelo
40.
41. • El ciclo del nitrógeno: Se encuentra en la atmósfera,
donde constituye el 78% de su volumen. En el suelo y
en el agua es escaso y se halla en forma de sales
minerales (NO3- Nitrato) o amoniaco (NH3 o ion
amonio NH4+ cuando esta disuelto en agua).
Algunas bacterias son capaces de tomar el nitrógeno
atmosférico y transformarlo en compuestos que
pueden utilizar las plantas, es decir, el que se encuentra
en forma de sales disueltas en el agua (NO3-). Se llaman
bacterias fijadoras del nitrógeno atmosférico viven
libres en el suelo o como las del género Rhizobium, en
simbiosis en las raíces de las plantas leguminosas.
43. Las plantas en la fotosíntesis incorporan este nitrógeno y
los utilizan para formar los compuestos orgánicos ricos en
nitrógeno, como las proteínas
A través del alimento pasa a los consumidores. Al morir o a
través de los excrementos, los organismos devuelven el
nitrógeno al medio.
Este nitrógeno orgánico de los detritos es transformado
por las bacterias descomponedoras del suelo, que lo
convierten en nitratos N03- (sales minerales de nitrógeno).
Así puede ser reutilizado de nuevo por los productores.
Otras bacterias destruyen los nitratos del suelo y devuelven
el nitrógeno a la atmósfera.