El documento compara la medición y evaluación en la educación. Explica que la medición es cuantitativa y usa calificaciones numéricas, mientras que la evaluación es cualitativa y categoriza el rendimiento del estudiante. Ambas buscan mejorar el aprendizaje de los estudiantes y tomar decisiones sobre su progreso educativo.

1. Universidad nacional de Chimborazo
Facultad de ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías
Psicología Educativa, Orientación Vocacional y Familiar
Tema: diferencias entre medir y evaluar PRIMER MOMENTO
Nombre:Irma Lucia Azogue Semestre: 6”A”
Docente:Patricio Tobar Fecha: Lunes,17/04/17
Evaluación
Cualitativa: supera-domina-próximo a
alcanzar-alcanza-no alcanza
Medir
Cuantitativa: supera “10”-domina”9”-
alcanza “7-8”proximo a alcanzar”5-6”-
alcanza-no alcanza “-4”
Compensación
Mejorar los aprendizajes de los
estudiantes:recuperacionespedagógicasu
tutorías
Acreditación
Evaluación externa: CEACESS
Autoevaluación: institución misma

2. Universidad nacional de Chimborazo
Facultad de ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías
Psicología Educativa, Orientación Vocacional y Familiar
ANEXOS

3. Universidad nacional de Chimborazo
Facultad de ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías
Psicología Educativa, Orientación Vocacional y Familiar
Tema: diferencias entre medir y evaluar SEGUNDO MOMENTO
Nombre:Irma Lucia Azogue Semestre: 6”A”
Docente:Patricio Tobar Fecha: Martes,18/04/17
Evaluación
Cualitativa: supera-domina-proximo a
alcanzar-alcanza-no alcanza
Medir
Cuantitativa: supera “10”-domina”9”-
alcanza “7-8”proximo a alcanzar”5-6”-
alcanza-no alcanza “-4”
Relación: ambas se ocupan del
rendimiento del alumno.
Tienen un mismo propósito en la toma de
decisiones

4. Universidad nacional de Chimborazo
Facultad de ciencias de la Educación Humanas y Tecnologías
Psicología Educativa, Orientación Vocacional y Familiar
ANEXOS