Este documento describe las pruebas de respuesta breve, las cuales son un tipo de prueba objetiva que evalúa el conocimiento memorístico y los hechos aprendidos a través de preguntas con respuestas concretas y breves. El objetivo es discriminar, identificar y relacionar la información aprendida, y la corrección se realiza contando el número de aciertos. Aunque son fáciles de construir, también pueden exagerar la importancia de la memorización.

1. OBJETIVOS
•Discriminar
•Identificar
•Relacionar
Definición del recurso:
•Es un tipo de prueba objetiva
dirigida a provocar elrecuerdo
de un aprendizajepresentado.
• Las pruebas de respuestabreve son adecuadas para
evaluar conocimientos memorísticos(terminología,
hechos específicos,leyes,principios...), de información
descriptiva(cantidades, características...) o sobre
hechos concretos.
Orientaciones de aplicación:
• La correcciónse realiza contabilizando el número de
aciertos sobre el total posible.Es un tipo de prueba fácil
de construir.
También puedenutilizarse para medirel conocimiento o la
habilidad para resolver problemas numéricos y manipular
símbolos matemáticos.
• No obstante, puedenllevar a exagerar la importancia de
la memorizaciónen el aprendizaje, por lo que tienen que
combinarse con otros tipos de pruebas.
El hecho de ser una prueba objetiva donde tiene que
escribirse la respuestasignifica que se reducenlas
posibilidadesde adivinación de la respuestacorrecta.
RESPUESTA BREVE RESUMEN GRUPO 4

2. Son preguntas cerradas en que el estudiante
proporciona la respuesta, que tiene que ser concreta y
muy breve.
Por ejemplo:
¿Cuál es la fórmula del agua?