El documento discute el concepto de igualdad desde diferentes perspectivas como la filosófica, jurídica y lingüística. Explica que la igualdad debe entenderse de manera normativa y no fáctica. También presenta los principios de igualdad ante la ley y de no discriminación establecidos en la constitución mexicana, así como la prohibición de tratar de manera desigual a personas que se encuentren en situaciones similares. Finalmente, analiza la noción de grupos vulnerables y las situaciones que pueden generar opresión.

1. Mayra Galindo
Alejandra R. Valdez Coss
Blanca Beatriz Córdova
Cinthia Yaneth Torres

2. La igualdad es un concepto complejo, que atañe al
quehacer de diversas áreas de las ciencias sociales.
El concepto de igualdad suele ser, un concepto muy
discutido en torno al cual surgen frecuentes
desacuerdos prácticos y pugnas teóricas importantes.

3. La Teoría de la Justicia, de John Rawls nos da a conocer
la relación entre la igualdad y la justicia, describiendo dos
principios necesarios para comenzar una sociedad justa:
1º Cada persona ha de tener un derecho igual al esquema
más extenso de libertades básicas que sea compatible con
un esquema semejante de libertades para los demás.
2º Las desigualdades sociales y económicas habrán de ser
conformadas de modo tal que a la vez que:
a) se espere razonablemente que sean ventajosas para
todos,
b) se vinculen con empleos y cargos asequibles para todos.

4. 1er principio 2º principio
- Nos dice que los - Parte de la idea de que la
derechos fundamentales regla debe ser la igualdad,
deben ser iguales para las desigualdades deben
todos (art. 1º) ser la excepción.
- También nos dice que las - El apartado A justifica el
libertades básicas no se criterio de “protección de
pueden restringir con los más débiles”.
cualquier argumento, - El apartado B dice que
solamente en la medida que para que una desigualdad
así lo exija la necesidad de esté justificada, debe
que todas las personas darse una igualdad de
tengan el mismo esquema oportunidades a todos los
de libertades. miembros de una sociedad,
-Mi derecho puede llegar de manera que los empleos
hasta donde comienza el de y cargos sean realmente
otro. asequibles a todos.

5. a) Perspectiva lógico-lingüístico
Responde a la pregunta ¿igualdad en qué sentido?
En las ciencias sociales debemos utilizar la palabra
igualdad en sentido normativo.
Cuando decimos que dos personas son iguales ante la ley
nos referimos a que la ley debe tratarlas como iguales, de
lo contrario estaría violando lo escrito en la constitución
o tratados internacionales.
También es de carácter normativa, ya que no hay dos
personas completamente iguales.

6. b) Perspectiva filosófico-política
Responde a las preguntas ¿por qué igualdad? Y ¿qué igualdad?
Primero hay que distinguir entre los distintos tipos de
igualdad:
Igualdad económica: I. Determinada en términos de riqueza o
ingreso. II. Determinado por la cantidad de recursos con que
cuenta la persona para la realización de sus fines (bienestar de
las personas).
Igualdad política: esta igualdad dentro de una democracia,
significa que todas las personas que pertenecen a una
comunidad pueden participar en la formulación de normas
jurídicas que rigen en esa comunidad y que son igualmente
elegibles p/ocupar los cargos públicos que se determinan por
medio del sufragio electoral ( se refiere a la igualdad de los
derechos políticos electorales).

7. c) Perspectiva jurídica
Contesta la pregunta de ¿cómo lograr la igualdad?
El principio de igualdad tiene un carácter abierto, en dos
sentidos:
El primer sentido nos dice que la igualdad es abierta
históricamente, ya que la valoración de los rasgos que se
pueden utilizar para dar un trato diferente a una persona
han sido variables a lo largo de los últimos siglos; hoy en
día no es válido tomar en cuenta los criterios de sexo y
raza, entre otros para hacer distinciones en las personas
y tratarlos desigual.
En un segundo sentido, el principio de igualdad es un
principio abierto debido a que no es posible enumerar o
hacer un listado de los rasgos que has de ser
considerados y que, por tanto no pueden ser tenidos en
cuenta para dar un trato diferente a dos o más personas.

8. ¿Qué diferencias son relevantes?
¿Cuáles don las diferencias entre las personas que pueden
ser relevantes para producir un trato distinto entre ellas?,
¿cómo sabemos cuándo está permitido tratar de forma
distinta a dos personas?
El principio de igualdad nos indica que si entre dos
personas existen diferencias irrelevantes, entonces
debemos darles un trato igual; pero también nos exige que
si esas personas mantienen diferencias relevantes,
entonces el tratamiento que el ordenamiento jurídico les
otorgue también debe de ser distinto.
Para poder determinar cuándo las diferencias son
relevantes a efecto de generar un tratamiento jurídico
diferenciado hacia dos personas podemos basarnos
tomando en cuenta los siguientes criterios:

9. A. Principio de satisfacción de las necesidades; según
este principio, estaría justificado dar un tratamiento
diferente a una persona que tiene una necesidad que
satisfacer y no darle ese mismo tratamiento a quien no
tenga esa necesidad.
B. Principio de retribución de merecimientos: de
acuerdo con este principio, estaría justificado dar un
trato diferente a una persona que tenga merecimiento
respecto de otra (en una carrera se le entrega una
medalla al que llega en primer lugar y no al último que
no se merece esa medalla)

10. C. Principio de reconocimiento de aptitudes: este
principio nos dice que sería legítimo dar un trato
diferenciado a una persona que tuviera ciertos rasgos
o características, predominantemente innatas,
respecto a otra que no las tuviera; como la inteligencia,
la salud, los rasgos físicos, la experiencia, etc. Para que
este principio no se confunda con la discriminación
cada caso debe ser examinado en particular.
D. Principio de consideración de estatus: según este
principio, sería legítimo dar un trato diferente a una
persona que tenga un cierto estatus en relación a otra
que no lo tenga (por estatus puede entenderse el hecho
de que una persona ocupe cierta posición social)

11. El estatus no necesariamente debe tratarse a las
situaciones de vulnerabilidad o a grupos vulnerables.
Si bien la constitución es aplicable a todas las personas,
también especifica el estatus siendo algunos:
Inmigrantes arts. 1º
Indígenas art. 2º
Niños art. 4º
Consumidores
Trabajadores art. 123
Basta con apuntar el hecho de que la pertenencia a un
cierto grupo determina el que se tenga un determinado
estatus.

12. Igualdad en la
Igualdad ante la ley
aplicación de la ley
Consiste en el mandato de Mandato dirigido al legislador
trato igual referido a las para que no establezca en los
autoridades encargadas de textos legales diferencias no
aplicar la ley. razonables p/ personas que se
encuentran en la misma
situación o para que no regule
de la misma manera y de forma
Se dirige
injustificada a personas que se
fundamentalmente a los
encuentran en circunstancias
poderes Ejecutivo y
desiguales.
Judicial

13. Artículo 1º constitucional: En los estados unidos
mexicanos todas las personas gozaran de los derechos
humanos reconocidos en esta constitución y en los
tratados internacionales de los que el estado mexicano
sea parte, así como de las garantías para su protección,
cuyo ejercicio no podrá restringirse ni suspenderse,
salvo en los casos y bajo las condiciones que esta
constitución establece.
Las normas relativas a los derechos humanos se
interpretaran de conformidad con esta constitución y
con los tratados internacionales de la materia
favoreciendo en todo tiempo a las personas la protección
mas amplia.

14. Esta prohibida la esclavitud en los estados unidos
mexicanos. Los esclavos del extranjero que entren al
territorio nacional alcanzaran, por este solo hecho, su
libertad y la protección de las leyes.
Queda prohibida toda discriminación motivada por origen
étnico o nacional, el genero, la edad, las discapacidades, la
condición social, las condiciones de salud, la religión, las
opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil o
cualquier otra que atente contra la dignidad humana y
tenga por objeto anular o menoscabar los derechos y
libertades de las personas.
Todas las autoridades, en el ámbito de sus competencias,
tienen la obligación de promover, respetar, proteger y
garantizar los derechos humanos de conformidad con los
principios de universalidad, interdependencia,
indivisibilidad y progresividad. En consecuencia, el estado
deberá prevenir, investigar, sancionar y reparar las
violaciones a los derechos humanos, en los términos que
establezca la ley.

15. Queda prohibida toda discriminación motivada por origen
étnico o nacional, el genero, la edad, las discapacidades, la
condición social, las condiciones de salud, la religión, las
opiniones, las preferencias sexuales, el estado civil o
cualquier otra que atente contra la dignidad humana y tenga
por objeto anular o menoscabar los derechos y libertades
de las personas.
Concepto discriminación: toda distinción, exclusión o
restricción que, basada en el origen étnico o nacional, el
sexo, la edad, la discapacidad, la condición social o
económica, las condiciones de salud, el embarazo, la lengua,
la religión, las opiniones, las preferencias, el estado civil o
cualquiera otra que tenga por efecto impedir o anular el
reconocimiento o el ejercicio de los derechos
fundamentales y la igualdad real de oportunidades de las
personas.

16. Asimismo será considerada discriminatoria toda ley o
acto que, siendo de aplicación idéntica para todas las
personas, produzca consecuencias perjudiciales para
las personas en situación de vulnerabilidad.
Elementos del concepto
discriminación
El tratarse de una La desigualdad de
tratamiento se base Que tenga por
desigualdad de
precisamente en una efecto anular, ya
tratamiento,
de las causas o sea la igualdad de
consistente en una
criterios que señalan trato, ya sea la
distinción, las propias normas igualdad de
exclusión o jurídicas como oportunidades
preferencia prohibidos

17. El principio de no discriminación no solamente rige
para las autoridades, sino también para los
particulares.
Así entonces no deben discriminar los patrones a los
trabajadores o al publico libre al que mandó la
propuesta de contratar, los medios de comunicación
tampoco deben de discriminar así como el espacio
radioeléctrico y el internet, etc.
Las mujeres, los niños, los mayores de 60 años, los
indígenas y las personas con capacidades diferentes
y las de preferencias sexuales diferentes, son
quienes muy a menudo han y en ocasiones siguen
sufriendo de discriminación.

18. Listado específico de sujetos vulnerables
- La mujer soltera, pobre, cabeza de su hogar, con niños a su
cargo, y responsable del sostenimiento familiar.
- Menores y adolescentes en situación de riesgo social
- Menores que viven en la calle, o menores que, no obstante de
tener hogar, a causa de la desintegración familiar o por
problemas de otra índole pasan todo el día en la calle
- Los menores trabajadores
- Personas de la tercera edad
- Personas con discapacidad
- Población rural e indígena afectada por la pobreza
- Mujeres pobres, embarazadas o en estado de lactancia
- Jóvenes y mujeres afectados por el desempleo
- Trabajadores pobres empleados en el sector informal
- Personas sin cobertura en la seguridad social
- Mujeres que sufren discriminación política y social, y
- Pueblos indígenas
- Inmigrantes

19. Hay cinco situaciones que permiten identificar la
situación de oprimida que pueda tener una persona:
explotación, marginación, pobreza, imperialismo
cultural y violencia. Cada una de estas situaciones
que a veces son visibles y a veces invisibles cuando
se generan en el ámbito exclusivo de los
particulares, deben ser tomadas en cuenta por el
derecho constitucional a fin de prevenirlas o
reprimirlas; uno de los instrumentos para hacerlo
es el principio de no discriminación.
Conviene mencionar que en el Código Penal del
Distrito Federal tipifica las conductas
discriminatorias de autoridades y particulares en
el art 206, de la dignidad de las personas.

20. Los efectos de una sentencia jurisdiccional
constitucional en caso de ser discriminatoria puede:
- Extender el supuesto de la norma a sujetos hasta
entonces irrazonablemente excluidos de ella.
- Llevar a la simple anulación de la norma,
reiterando un derecho o prerrogativa que había
sido reconocido de forma discriminatoria.
- Bajo ciertas condiciones, incluso, la sentencia
puede conllevar importantes costos económicos
para el Estado.

21. Lo importante de este punto es poner de
manifiesto que existen dificultades, tanto
técnicas como políticas al momento de llevar a
cabo la reparación de las discriminaciones
normativas y que, es necesario ir pensando en
mecanismos que produzcan los menores
trastornos posibles para el buen
funcionamiento de las instituciones públicas.

22. La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos al
consagrar el principio de igualdad no prescribe que el
legislador trate de manera igual a quienes se encuentran en
situaciones diversas entre sí, sino a dar el mismo tratamiento
a quienes se encuentren en situación semejante, lo que
equivale a decir que en situaciones diversas el trato debe ser
desigual, siguiéndose de ello que la desigualdad establecida
por el legislador en determinados supuestos es la vía de
realización del principio constitucional de igualdad. De
acuerdo con ello, corresponde al legislador la previsión de los
supuestos de hecho o de derecho que, agrupados entre sí, por
sus características comunes, sean suficientes y necesarias
para diferenciarlos de otros, en cuanto tales notas comunes
tengan una relevancia jurídica… Semanario Judicial de la
Federación y su Gaceta, novena época, t. II, agosto de 1995,p.
72.

23. Esta ley fue publicada en el Diario Oficial de la
Federación del 11 de junio de 2003.
Contiene 85 artículos y 5 transitorios,
distribuidos en 6 capítulos.
En esta ley vemos desde el concepto de
discriminación hasta que actos no son
considerados como discriminatorios, vemos como
se debe interpretar esta ley y las medidas para
prevenir la discriminación, etc.

24. Articulo 4, párrafo primero: el varón y la mujer son
iguales ante la ley. Esta protegerá la organización y
el desarrollo de la familia.
A)la igualdad entre el hombre y la mujer: cuando
dispone que tanto el hombre como la mujer son
iguales ante la ley.
B) la igualdad entre el hombre y la mujer en la
jurisprudencia: un ejemplo seria a la obligación de
alimentar a los hijos, en algunas habla de igualdad de
obligaciones, pues si ambos trabajan ambos tienen
que mantener a los hijos en igualdad de condiciones
y proporcionalmente.

25. C) la igualdad entre el hombre y la mujer en el ámbito
laboral: La reforma a la ley federal de trabajo ha sido el
tema mas controversial y discutido en los últimos años.
Debemos reconocer, que la incorporación de la mujer al
trabajo es sumamente indispensable, por lo que es
necesario eliminar la discriminación, el hostigamiento y la
falta de oportunidades, así como revalorar el mismo, ya
que las desigualdades en genero se han agudizado sin
justificación alguna.
Entenderemos pues, los derechos de las mujeres
trabajadoras, como las normas enfocadas a la protección
de su salud, educación, desarrollo, maternidad, etc. Estos
derechos derivan del derecho de igualdad, garantizado
por la norma constitucional, la cual es la ley suprema.

26. D) la igualdad entre el hombre y la mujer en el
derecho internacional de los derechos humanos: En
la Cuarta Conferencia Mundial sobre la Mujer,
celebrada en Beijing en 1995, se reafirmó que el
disfrute pleno y en condiciones de igualdad de
todos los derechos humanos y las libertades
fundamentales por la mujer y la niña constituía una
prioridad para los gobiernos y las Naciones Unidas
y era esencial para el adelanto de la mujer. Se
destacó que los gobiernos no sólo debían
abstenerse de violar los derechos humanos de
todas las mujeres, sino también trabajar
activamente para promover y proteger esos
derechos.

27. En la Plataforma se hizo un llamamiento en favor de
la aplicación íntegra de todos los instrumentos de
derechos humanos, especialmente la Convención de
las Naciones Unidas sobre la eliminación de todas las
formas de discriminación contra la mujer. También se
destacó la importancia de garantizar la igualdad y la
no discriminación, con arreglo al derecho y en la
práctica, y la capacitación jurídica básica.
B) la protección de la familia: la familia como núcleo
social básico es relevante para la socialización de los
individuos, ya que es el lugar donde germinan los
rasgos de identidad del individuo y para el estado
representa un compromiso ineludible prestar medidas
protectoras que coadyuven a que el núcleo social
cumpla con su cometido.

28. Articulo 12, establece: en los estados unidos
mexicanos no se consideran títulos de nobleza, ni
prerrogativas y honores hereditarios, ni se dará
efecto alguno de los otorgados por cualquier otro
país.
Este articulo se interpreta en el sentido de que
nuestro país ninguna persona puede clasificarse
como noble o plebeyo, ya que se estima que todos
los hombres están colocados en el mismo plano de
igualdad social; todos son susceptibles de tener los
mismos derechos y obligaciones, lo que significa que
deben actuar conforme a la ley. Es necesario
aclarar que esta disposición no excluye la
posibilidad de que un sujeto se le recompense por
méritos propio, mediante el otorgamiento de
menciones honorificas de diversa índole.

29. ARTICULO 13. Nadie puede ser juzgado por leyes
privativas ni por tribunales especiales. Ninguna
persona o corporación puede tener fuero, ni gozar
mas emolumentos que los que sean compensación
de servicios públicos y estén fijados por la ley.
Subsiste el fuero de guerra para los delitos y
faltas contra la disciplina militar; pero los
tribunales militares en ningún caso y por ningún
motivo, podrán extender su jurisdicción sobre
personas que no pertenezcan al ejercito. Cuando
en un delito o falta del orden militar estuviese
complicado un paisano, conocerá del caso la
autoridad civil que corresponda

30. nadie puede ser juzgado
nadie puede ser juzgado
por tribunales
por leyes privativas
especiales
Artículo 13
ni gozar de mas
ninguna persona o emolumentos que los que
corporación puede tener sean compensación de
fuero servicios públicos y
estén fijados por la ley.

31. Ley privativa: carece de las características de toda
ley general o especial, es decir, esta crea, modifica,
extingue o regula una situación en relación con una
sola persona moral o física. No es abstracta ni
general, sino es concreta e individual, ya que su
vigencia se limita a una o varias personas y por ende
no posee los atributos de impersonalidad e
indeterminación que caracterizan a toda ley.
Tribunal especial: incluye a todos los órganos
jurisdiccionales que se crean en forma exclusiva
para conocer determinados hechos y personas y una
vez cumplida su misión se extinguen.

32. Son tribunales que no se crean por ley con
carácter permanente, y tampoco se establecen
previamente; son tribunales por comisión
extraordinaria.
Emolumentos: Remuneración accesoria o
adicional que corresponde a un cargo o empleo.

33. Fuero: Proviene del vocablo latín Fórum que
significa recinto sin edificar . Por extensión así
se le denomina al sitio en donde se administra
justicia , es decir al local del tribunal .
El articulo 13 de la Constitución Política de los
Estados unidos Mexicanos emplea la palabra fuero
como privilegio o prerrogativa de cualquier
especie que se otorga a cualquier persona o
institución ( persona moral ) a excepción del fuero
de Guerra .

34. El fuero de Guerra : Es la potestad que tienen los
Jueces Militares para conocer de asuntos de
personas que sirven al Ejercito. Pero solo tiene
jurisdicción para resolver :
DELITOS Y FALTAS CONTRA LA DISCIPLINA
MILITAR.

35. La idea de igualdad sustancial parte de la
afirmación de Aristóteles en el sentido en
que la justica consiste en tratar igual a los
iguales y desiguales.
Es decir, tratar como iguales a quienes no lo
son y no lo pueden ser sería injusto porque
carecen de la posibilidades para alcanzar
una situación igualitaria.

36. El objetivo de las acciones positivas es la
igualdad real entre los grupos sociales,
mientras que las medidas de igualación positiva
es lograr la igualdad real entre los sujetos de
los derechos fundamentales, considerados en
forma individual.
Dentro de las acciones positivas se puede
distinguir entre acciones positivas moderadas y
medidas de discriminación inversa.

37. Las acciones positivas moderadas están
enfocadas a conseguir objetivos, mientras que
las medidas de discriminación inversa tienen
metas menos flexibles, expresadas
frecuentemente como porcentajes de las cuotas
para los bienes sociales.
Deben reunir los siguientes requisitos para poder
ser aceptados en un Estado:
- Deben ser temporales.
- Los rasgos que las originan deben ser
transparentes e inmodificables.
- Su finalidad debe ser proporcional.

38. Son una especie dentro del concepto mas amplio
de las acciones afirmativas o acciones positivas.
Los argumentos que con mayor frecuencia se
suelen esgrimir contra las cuotas electorales de
genero son las siguientes:
- Las cuotas violan el principio de igualdad.
- Las cuotas no son neutrales y usan un criterio
prohibido para diferenciar entre las personas,
como lo es el sexo.

39. Las cuotas electorales en México
Las cuotas han sido establecidos en algunos códigos
electorales de las entidades federativas, y a nivel
federal en el COFIPE.
La Suprema Corte de Justicia de la Nación
considera que las cuotas no son inconstitucionales.
Las cuotas y el derecho internacional en los
derechos humanos
El derecho internacional de los derechos humanos
acepta perfectamente la existencia de medidas de
acción positiva, incluyendo las cuotas electorales;
es mas, es mas la puesta en practica de tales
medidas es obligatoria para los Estados en orden a
proteger los sujetos mas vulnerables de la
sociedad.

40. Concepto renta básica: se define como el derecho
de todo ciudadano y residente acreditado a
percibir una cantidad periódica que cubra, al
menos, las necesidades vitales sin que por ello
deba contraprestación alguna.
Es una propuesta encaminada a acabar con la
pobreza.
No esta previsto en la Constitución Mexicana.