Este documento resume la situación política y social de España en el primer tercio del siglo XX. Comienza con la monarquía de Alfonso XIII y la crisis del sistema, lo que lleva a la proclamación de la Segunda República en 1931. La República emprende importantes reformas sociales y educativas que generan oposición. En 1933 ganan las elecciones los conservadores, frenando las reformas e incrementando la conflictividad social, como la revolución de Asturias de 1934.

1. TEMA 9: España primer tercio
del siglo XX
Eduardo Salas
Martínez
I.E.S. Costa del Sol

2. 1.- Monarquía, república y guerra civil
MONARQUÍA
ALFONSO XIII
(1902-1931)
CRISIS DE LA RESTAURACIÓN (1902-1923)
DICTADURA DE PRIMO DE RIVERA (1923-1930)
CRISIS DE LA MONARQUÍA (1930-1931)
II REPÚBLICA
ESPAÑOLA
(1931-1939)
Gobierno Provisional
(14 de abril de 1931- noviembre 1931)
Bienio reformista
(1931-33)
Bienio derechista o negro
(1933-36)
Frente Popular
(feb- julio 1936)
Alzamiento
(julio 1936)
GUERRA
CIVIL
(18 DE JULIO 1936
1 DE ABRIL 1939)

3. 2.- La España de Alfonso XIII

4. 2.1 Primeras décadas del reinado
• El reinado de Alfonso XIII heredó el régimen político de la Restauración y
todos sus problemas.
• Se basaba en un sistema bipartidista: Liberales y Conservadores. El
caciquismo seguía manipulando las elecciones.
• Destacan José Canalejas (liberal) y Antonio Maura (conservador).
• El país seguía modernizándose, se asentaban las regiones industriales y las
ciudades creciendo.

5. • Problemas durante los primeros años:
 Resurgimiento de los nacionalismos (Lliga Catalana de Cambó).
 Ejército dolido por el Desastre del 98. Busca resarcirse de la derrota.
 El objetivo será Marruecos: Conferencia de Algeciras (1906).
 Desarrollo del movimiento obrero y de la oposición de izquierdas.
 Terrorismo anarquista: Atentados y represalias burguesas.

6. Semana Trágica de Barcelona (Julio de 1909)
• Fue una de las principales crisis del reinado.
• Su origen está en la guerra de Marruecos, donde se comienza a ocupar el territorio con numerosas
bajas del ejército.
• Se envían reservistas, lo que provoca las protestas de la población.
• Derivará en una insurrección que será sofocada duramente por el Ejército.
• Terminará provocando la caída del Gobierno de Maura.

7. • España se mantiene neutral en la Primera Guerra Mundial, reportando importantes beneficios
económicos a la gran burguesía, pero pocos al resto de la población.
• Cuando el conflicto termina el país se hunde en una profunda crisis militar, política y social cuya
principales claves serán:
 La protesta del Ejército por las derrotas en Marruecos y el sistema de ascensos en la carrara militar
que beneficiaba a los “africanistas”.
 La reunión de una asamblea de parlamentarios para obtener la convocatoria de elecciones y la
autonomía de Cataluña.
 Huelga general revolucionaria (Asturias, Cataluña y País Vasco)
Crisis del 17

9. La Guerra de Marruecos
• Este conflicto será decisivo en el fin del sistema político:
 En 1921 se produjo el desastre de Annual donde mueren más de 9.000 soldados españoles.
 En 1923 se realiza una investigación parlamentaria para esclarecer los motivos de la derrota. Se
plantea la responsabilidad del monarca en los hechos.
 Cuando se van a publicar las conclusiones de la investigación (Expediente Picasso), el Capitán
General de Cataluña, Miguel Primo de Rivera, da un golpe de Estado (13 de septiembre de 1923).
 Se implanta una dictadura que contará con el apoyo del rey.
«Desastre de Annual» de HombreDHojalata -
OpenStreetMap18 Meses de Cautiverio. De Annual a
Monte Arruit. Crónica de un testigo. ISBN 978-84-
936950-9-5. Disponible bajo la licencia CC BY-SA 3.0 es
vía Wikimedia Commons -
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Desastre_de
_Annual.svg#/media/File:Desastre_de_Annual.svg

10. Soldados rifeños
La Primera Bandera de la Legión con su comandante D. Francisco
Franco en primer término. Noviembre de 1920.
Cuando los españoles recuperan la posición de Monte Arruit, la situación
es dantesca. Los cadáveres todavía estaban esparcidos por el terreno
(arriba y abajo).
«Carga del rio Igan» de Augusto Ferrer-Dalmau - Trabajo propio. Disponible bajo la licencia CC BY-
SA 3.0 vía Wikimedia Commons -
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Carga_del_rio_Igan.jpg#/media/File:Carga_del_rio_Igan
.jpg

11. 2.2 La dictadura de Primo de Rivera
• Alfonso XIII autorizó al general Primo de Rivera a formar gobierno.
Las Cortes quedaron disueltas.
• No hubo oposición, pues se pensó que la dictadura sería transitoria y
“necesaria”.

12. • Los principales acontecimientos de esta etapa serían:
 El fin de la Guerra de Marruecos con el desembarco de
Alhucemas(1925), con apoyo francés. Destacan la Legión y
Francisco Franco. Los combates terminan en 1927.

13.  Se reprodujo el sistema corporativo italiano para acabar con la
conflictividad social.
 En Cataluña la conflictividad social se resuelve con la restricción de
libertades.
 En 1929 se celebran la Exposición Internacional de Barcelona y la
Exposición Iberoamericana de Sevilla.

14. • El fin de la dictadura se precipitó por:
 El autoritarismo de su gobierno.
 La pérdida de apoyo del rey y el Ejército.
 Descontento de los intelectuales y la sociedad.

15. 2.3 La economía
• España pasó de una economía liberalizada a un modelo
intervencionista:
Predominio del sector agrario poco modernizado.
Industrialización concentrada en Cataluña, País Vasco y Madrid.
Mejora de las redes viarias (ferrocarril y carreteras).
Desarrollo de la Banca.
Protección estatal a la producción nacional (aranceles).
Reducción de la exportación.

16. • Un ejemplo de intervencionismo económico serían las grandes
empresas monopolísticas:
CAMPSA
Telefónica
Iberia

17. • También se llevan a cabo obras públicas que animan la economía a
costa de subir el endeudamiento.
El Chorro
Edificio de
Tabacalera
Barrio de
Ciudad Jardín

18. 2.4 La sociedad
• La población española aumentó
unos 7 millones de habitantes en
menos de 40 años.
• Más de la mitad de los españoles
vivían en zonas rurales. En el sur
existía un alto índice de jornaleros
que tenían condiciones de vida
miserables frente a la oligarquía
terrateniente.
• En las ciudades prosperó una
creciente clase media y aumentó
el número de obreros industriales.
• Las diferencias sociales a penas
disminuyeron. La Gran Depresión
las aumentó.
Jornaleros segando
Fábrica de
Hispano-Suiza
Pilar Careaga y Basabe, la primera
ingeniera de España

19. 2.5 Fin del reinado de Alfonso XIII
• En 1930, Alfonso XIII, quiere volver al sistema constitucional de la
Restauración.
• Pero la monarquía estaba muy desprestigiada y la presión de los
grupos republicanos y los intelectuales rechazaban esa posibilidad.
• Los grupos republicanos firman en 1930 el Pacto de San
Sebastián, comprometiéndose a instaurar la república en España.

20. • El gobierno convoca elecciones municipales en abril de 1931, que
fueron ganadas por una coalición republicano-socialista en las
grandes ciudades.
• Ante estos resultados Alfonso XIII abandona el país y el 14 de abril
se proclama la II República Española.
http://historia-con-arte.blogspot.com.es/2010/12/elecciones-durante-la-ii-republica.html

21. • Esto supuso la implantación de un régimen auténticamente
democrático en España.
• Las circunstancias que acompañaron la implantación de la República
fueron varias:
 La victoria de los republicanos en las ciudades se debió a la nula influencia del
caciquismo en las urbes.
 La euforia ante la derrota de los grupos conservadores llevó a los radicales a
quemar edificios religiosos como represalia por su apoyo al régimen.
 Por primera vez se movilizan las masas urbanas.
Palacio Episcopal de Málaga
en llamas 12/05/ 1931Proclamación de la República
en Madrid 14/03/1931

22. 3.-La Segunda República

23. Gobierno Provisional (Abril - Noviembre 1931)
• Este gobierno incluía a numerosos intelectuales
• Objetivos: Modernización e instaurar la democracia.
• Convoca elecciones legislativas para elaborar una constitución.
• En las elecciones de junio de 1931 triunfan republicanos y socialistas.

24. Gobierno Reformista (1931-33)
 En 1931 se promulga la Constitución de la República
 España se define como una República de trabajadores de todas las clases.
 El jefe de Estado es un presidente elegido por seis años.
 Sistema legislativo unicameral (Congreso).
 Sufragio universal (voto femenino).
 Separación entre Iglesia y Estado.

25. • Principales reformas:
 Aprobación de la autonomía para Cataluña (1932)
 Reforma militar:
 Se reduce el número de mandos (jura de fidelidad a la República)
 Cierre de la Academia Militar de Zaragoza Agravio al Gral. Franco
• Se disuelve la Compañía de Jesús
• Se prohíbe la enseñanza a las órdenes religiosas
• Se retira la aportación estatal
 Reforma religiosa

26.  Reforma agraria Aplazada desde hacía más de un siglo era necesaria por:
• Reducir el minifundismo (Galicia y resto del norte)
• Latifundismo en la mitad sur (especialmente Andalucía y Extremadura)
 Condiciones muy penosas de los jornaleros
 Combate al caciquismo
• Subarriendo de tierras Especulación
Para acabar con esta situación se aprueba una ley de reforma agraria:
Expropiación de los latifundios
Reparto de tierras entre los jornaleros
Se crearía una masa de propietarios favorables a la República
Se acabaría así con el caciquismo en las zonas rurales

27. • Yo tengo clavada en la conciencia, desde mi infancia, la visión sombría del jornalero. Yo le he visto
pasear su hambre por las calles del pueblo, confundiendo su agonía con la agonía triste de las tardes
invernales; he presenciado cómo son repartidos entre los vecinos acomodados, para que éstos les
otorguen una limosna de trabajo, tan sólo por fueros de caridad; los he contemplado en los cortijos,
desarrollando una vida que se confunde con la de las bestias; les he visto dormir hacinados en las sucias
gañanías, comer el negro pan de los esclavos, esponjado en el gazpacho mal oliente, y servido, como a
manadas de siervos, en el dornillo común; trabajar de sol a sol, empapados por la lluvia en el invierno,
caldeados en la siega por los ardores de la canícula, y he sentido indignación al ver que sus mujeres se
deforman consumidas por la miseria en las rudas faenas del campo; al contemplar cómo sus hijos
perecen faltos de higiene y de pan; cómo sus inteligencias pierden, atrofiadas por la virtud de una
bárbara pedagogía, que tiene un templo digno en escuelas como cuadras o permaneciendo totalmente
incultas, requerida toda la actividad, desde la más tierna niñez, por el cuidado de la propia subsistencia,
al conocer todas, absolutamente todas, las estrecheces y miserias de sus hogares desojados. Y, después,
he sentido vergüenza al leer en escritores extranjeros que el escándalo de su existencia miserable ha
traspasado las fronteras para vergüenza de España y de Andalucía.
Blas Infante, Ideal Andaluz. Sevilla. Arévalo, 1915; Reed. Sevilla. Junta de
Andalucía, 1982, pp.86-92; reproducido en Andalucía, nº 4, septiembre de 1916,
pp. 4-5.
Situación de los jornaleros andaluces

28.  Reforma educativa:
• Se apuesta por la enseñanza laica, tomando como modelo la Institución
Libre de Enseñanza y alejando la influencia del clero.
• Se crean nuevas escuelas e institutos y se dignifica al profesorado.
• Se mejora la formación de los profesores.
• Se llevó la cultura al medio rural con las “Misiones pedagógicas”
Una maestra y sus alumnas, en El Saucejo (Sevilla) junto a la bandera republicana.
La foto formó parte de una exposición sobre la época celebrada en Sevilla.
http://elpais.com/diario/2006/04/17/educacion/1145224801_850215.html

29.  Repercusión de las medidas
• Se demostró la actitud reformista de la República, pero su rapidez y
amplitud le hizo ganarse numerosos enemigos:
 Monárquicos
 Militares
 Iglesia
 Propietarios agrarios
• Finalmente la división de los partidos de gobierno y los sucesos de Casas
Viejas debilitaron al gobierno que perdió las elecciones del año 1933

30. Gobierno conservador o Bienio negro
 En 1933 ganan las elecciones los partidos más conservadores, destacando la
CEDA.
 Se frenan las reformas emprendidas en la etapa anterior, como la agraria.

31.  El miedo a que se traicionase a al República lleva a los grupos de izquierdas
(PSOE, UGT, CNT) a organizar una huelga revolucionaria:
 Levantamiento en Cataluña Se proclama el “Estado Catalán
dentro de la República Española”. Se restaura la autoridad del
gobierno central por el Ejército y se suspende la autonomía.

32.  Revolución de Asturias (1934) Sofocada por el ejército de
Marruecos, dirigido por el Gral. Franco.

33.  Las cárceles se llenan de presos políticos.
 Finalmente la coalición de fuerzas conservadoras se rompe por casos
de corrupción que salen a la luz.
 En febrero del año 1936 se convocan nuevas elecciones.

34.  Los partidos políticos de izquierdas se presentan unidos en la coalición
Frente Popular frente a los de derechas que acuden divididos.
 Esta concentración del voto les favorece.
Gobierno del Frente Popular

35.  Se forma un gobierno de izquierdas presidido por Azaña. Una de sus
primeras medidas será liberar a los encarcelados por la crisis del 34.
 El gobierno intentó seguir con las reformas, pero la conflictividad social y
civil entre grupos de izquierda y derecha hacía previsible un estallido
revolucionario o un pronunciamiento militar.

36.  Ante esta situación la derecha, liderada por José Calvo Sotelo, se oponía
firmemente al gobierno del Frente Popular.
 Los rumores que le acusaban incitar un golpe militar y como represalia al
asesinato de un militar izquierdista provocan que sea detenido y asesinado
por un grupo de guardias de asalto.
 Estos acontecimientos precipitan el golpe de Estado que habían preparado
un grupo de militares africanistas.
Entierros del Teniente Castillo y de Calvo Sotelo
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37. 4.- La Guerra Civil
• El 17 de julio de 1936 un sector del ejército de Marruecos se subleva contra el
gobierno legítimo de la República.
• El 18 la sublevación, apoyada por carlistas, monárquicos y falangistas, y
dirigida por el Gral. Mola y después por Franco se extiende por España.

38. • El gobierno republicano conservó su autoridad en el resto del país. Se armó
a las milicias de los sindicatos y los partidos.
• Esta situación provocó el estallido de la Guerra Civil.

39. • Las potencias internacionales acordaron crear un Comité de no
Intervención.
• Pese a todo el Gral. Franco contó con el apoyo de Italia y Alemania (en este
último caso a cambio de concesiones mineras de wolframio (mineral
utilizado en la munición y en los blindajes).
• El gobierno de la República tuvo el apoyo de la Unión Soviética, a cambio
del depósito del oro del Banco de España en Moscú. También contó con el
apoyo de los voluntarios de las brigadas internacionales.

40. • Durante tres años se libraron durísimas batallas. El ejército rebelde estaba
mejor preparado y mantuvo una férrea disciplina. La represión fue brutal
en ambos bandos.
• Finalmente, el 1 de abril de 1939, Franco proclamó su victoria.
Dale al play para ver las causas del conflicto

41. • Se calcula que murieron medio millón de personas. Un número similar
abandonará el país rumbo a otros países europeos e iberoamericanos.
• Las represalias contra los vencidos serán sistemáticas durante años.
Campo de concentración de Argelès-sur-Mer
Los prisioneros de Mauthausenreciben a las tropas aliadas
Durante la Guerra Civil,
pero, sobre todo, en la
inmediata posguerra,
multitudde mujeres
republicanas fueron
vejadas y represaliadas
impunemente.
Campo de concentración de Torremolinos.
“Los presos de este campo de concentración
franquista,más de 4.000 en 1939, fueron
obligados a comenzar la construcciónde las
pistas del aeropuerto de Málaga”. Memoria
Histórica

42. • El Gral. Franco se convierte en el nuevo jefe del Estado, estableciendo un
régimen dictatorial y acabando con los intentos regeneracionistas.
• Este régimen perdurará casi cuarenta años.

43. 5.- La Edad de Plata de la cultura
española
5.1-La cultura
• Desde el Desastre del 98 hasta la Guerra Civil se desarrolló en España una
brillante época cultural.
• La ciencia experimentó un resurgimiento gracias a la Junta de
Ampliación de Estudios que permitió la salida de al extranjero de
investigadores. Destacarán Santiago Ramón y Cajal y Severo Ochoa
(Premios Nobel de Medicina).
• También destacará el ingeniero Juan de la Cierva, inventor del autogiro
(precedente del helicóptero).
Pincha sobre la foto de Severo Ochoa
para conocer su relación con Málaga.

44. • La literatura fue el campo más destacado. En los primeros años del siglo
XX siguen destacando los escritores de la generación del 98.
• Además se desarrolló el novecentismo, en el que destaca José Ortega y
Gasset.
• Destacar también a la generación del 27, en la que destacan Lorca,
Alberti, Cernuda, Vicente Aleixandre, Jorge Guillén, Emilio Prados y
Manuel Altolaguirre.
Pincha sobre Lorca
para conocer mejor a
la generación del 27

45. 5.2- El arte
 ARQUITECTURA Se desarrolló el funcionalismo
 ESCULTURA Destacan Pablo Gargallo, Julio González y Alberto
Sánchez

46.  PINTURA Destacan figuras internacionales como Picasso, Dalí y Miró

47.  Junto a otros menos conocidos como Ignacio Zuloaga o Julio Romero de
Torres