Este documento presenta una plantilla para el desarrollo de una secuencia didáctica que incluye objetivos, estándares evaluables, enfoque por competencias, desarrollo paso a paso de la actividad y criterios de evaluación. La secuencia didáctica cubre uno o más áreas para una etapa educativa específica y tiene como objetivo desarrollar las competencias de los estudiantes de manera práctica y autónoma.

1. Título de la secuencia didáctica:
Curso: Etapa educativa:
Área/s:
Objetivos de la secuencia didáctica.
Objetivos de la actividad: (Siguiendo Currículo Educación Primaria Castilla y León - ORDEN
EDU/519/2014 de 17 de junio)
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Estándares evaluables
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Enfoque competencial.
Recoge en el siguiente apartado algún descriptor relativo a cada una de las competencias
básicas.
• Competencia lingüística:
• Competencia matemática y competencias básicas en ciencia y
tecnología:
• Competencia digital:
• Aprender a aprender:
• Competencias sociales y cívicas:
• Sentido de iniciativa y espíritu emprendedor:
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2. • Conciencia y expresiones culturales:
Desarrollo de la secuencia didáctica.
Imprescindible exponer la actividad paso a paso desde la formación de grupos hasta llegar a la
entrega de la misma para la evaluación. Has de tratar de ser lo más claro y concreto posible
en la exposición de la misma para que los alumnos sean lo más autónomo posible a la hora de
trabajar.
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3. EVALUACIÓN DE LA SECUENCIA DIDÁCTICA
En el siguiente apartado recoge los criterios de evaluación a incluir en la rúbrica de evaluación
así como los porcentajes establecidos que tendrán peso en la nota final.
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4. PUNTACIÓN
ASPECTOS
EXCELENTE
4 puntos
BIEN
3 puntos
REGULAR
2 puntos
MAL
1 punto
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