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Las TIC y los entornos virtuales. Claudia Lucia Diaz Baron, Odontologa USTA Bucaramanga - DIPLOMADO INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍA EN EL AULA
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Libro Integrado 8vo egb len-mat-ccnn-eess
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En el área de Estudios Sociales, los estudiantes profundizarán en el estudio de la historia, geografía, organización política y social, y economía de América Latina. Analizarán los procesos de descubrimiento, colonización e independencia, las características regionales, los sistemas de gobierno, los movimientos sociales y los modelos de desarrollo económico.
En Lengua y Literatura, se enfatizará el desarrollo de habilidades comunicativas, tanto en la expresión oral como escrita. Los estudiantes trabajarán en la comprensión y producción de diversos tipos de textos, incluyendo narrativos, expositivos y argumentativos. Además, se estudiarán obras literarias representativas de la región latinoamericana.
El componente de Ciencias Naturales abordará temas relacionados con la biología, la física y la química, con un enfoque en la comprensión de los fenómenos naturales y los desafíos ambientales de América Latina. Se explorarán conceptos como la biodiversidad, los recursos naturales, la contaminación y el desarrollo sostenible.
En el área de Matemática, los estudiantes desarrollarán habilidades en áreas como la aritmética, el álgebra, la geometría y la estadística. Estos conocimientos matemáticos se aplicarán a la resolución de problemas y al análisis de datos, en el contexto de las temáticas abordadas en las otras asignaturas.
A lo largo del curso, se fomentará la integración de los contenidos, de manera que los estudiantes puedan establecer conexiones significativas entre los diferentes campos del conocimiento. Además, se promoverá el desarrollo de habilidades transversales, como el pensamiento crítico, la resolución de problemas, la investigación y la colaboración.
Mediante este enfoque de Texto Integrado, los estudiantes de 8vo grado tendrán una experiencia de aprendizaje enriquecedora y relevante, que les permitirá adquirir una visión más amplia y comprensiva de los temas estudiados.
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- 2. DIPLOMADO INCORPORACIÓN DE TECNOLOGÍA EN EL AULA Claudia Lucia Díaz Barón 2019
- 3. LAS TIC Y LOS ENTORNOS VIRTUALES Los TIC están en la sociedad y se usan como herramientas para el aprendizaje • Construcción de un modelo pedagógico • Niveles de reflexión • Niveles de aproximación a las TIC
- 4. NIVELES DE APROXIMACIÓN A LAS TIC Fases • Personal (Facebook competencia digital) • Gestión y organización docente (Utilizar Dropbox) • Uso didáctico con los estudiantes
- 5. ROL DEL PROFESOR EN EL USO DE TIC Y E LEARNIING Herramientas Tecnológicas (YouTube, WhatsApp, Google Drive) Acompañamiento para el aprendizaje Evaluación del aprendizaje atreves de preguntas (herramienta Socrative) Abrir el aula Virtual Física- TIC- virtual Entorno Físico PLE Metodología didáctica no unidireccionalesSujeto activo y autonomo Competencia digital del profesor Acceso- adopción-Adaptación – apropiación-Innovación
- 6. ROL DEL PROFESOR EN EL USO DE TIC Y E LEARNIING On line teacher Diseñador Facilitador de contenidos Investigador Asesor Técnico Facilitador de procesos Administrador Gestor Facilitador de procesos
- 7. TECNOLOGÍAS • Artefactual – organizativa • Significativa • Simbólica • Biotecnológica