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Tendencias en Evaluación
Comentarios de Michael Quinn Patton
Hoy en día, las organizaciones se encuentran influenciadas por la presión de demostrar la
eficacia de sus programas sociales a fin de garantizar a los inversores,
funcionarios gubernamentales y el público en general que sus inversiones valen la pena.
De hecho, desde hace muchas décadas, la presión para demostrar el valor de los
programas sociales ha aumentado. La limitación de recursos, la aparición de problemas
sociales cada vez más complejos y estratificados, un clima político cambiante y un
cambio aparente en la opinión pública sobre la medida en que el gobierno y otras
instituciones deben apoyar desfavorecidos o vulnerables de la población han cambiado el
balance aúnmás a unenfoque casi exclusivoenlarendiciónde cuentas (como medio para probar
que funciona), versus un enfoque más centrado en la calidad (trabajar para mejorar).
En un webinarpresentado el 1de Juliode 2010, Michael QuinnPatton, Especialista en Evaluación
y autor de numerosostrabajos,presentó su visión sobre estas y otras tendencias importantes en
el terreno de la evaluación.
1. Globalización de la profesión: cada vez hay más asociaciones de evaluadores y evaluación
aunque la evaluación se lleva adelante por individuos que nos son evaluadores. Es importante
recomendarles alosdonantesque encargantrabajosde evaluaciónque incorporen a evaluadores
capacitadosensus equiposde evaluaciónademásde especialistasentemaque se intentaevaluar.
2. La evaluación como una transdisciplina: otras disciplinas y campos hacen uso de ella . Es
importante desarrollar un pensamiento evaluativo (Evaluative Thinking) Por ejemplo IDRC ha
incorporado el pensamiento evaluativo dentro de su mandato organizacional. El pensamiento
evaluativo cambia la manera en que los individuos llevan adelante su trabajo, llevando a una
cultura más inquisitiva y orientada hacia el aprendizaje.
3. Mayor interés político en redición de cuentas (accountability), indicadores de rendimiento
(performance indicators) y transparencia que orienten a los tomadores de decisión.
4. Creciente énfasis en la creación de capacidad evaluativa (evaluation capacity building) y
desarrollo de habilidades.Lashabilidadesevaluativas se utilizan aquí en un sentido más amplio y
Universidad Estatal Península de Santa Elena
Facultad de Ciencias de la Educación e Idiomas
Carrera de Educación Básica
Nombre: Jorge Enrique Del Pezo Muñoz Semestre/Paralelo: 8/3 Calificación:
Materia: Evaluación Educativa II Docente: Lic. Freddy Tigrero
Email: jedelpezo@hotmail.com Fecha: martes 28 de diciembrede 2013
van másallá losmétodosutilizados,incluyendolacomunicación, cómose interactúacon personas
y organizaciones
5. Continuo debate sobre qué constituye el rigor metodológico: La regla de oro debería ser lo
oportunoo más apropiadoporsobre la ortodoxiaorigidezmetodológica. Hay cada vez una mayor
tendencia a utilizar métodos mixtos que se correspondan con las preguntas de la evaluación, su
propósitoyrecursos.El contextojuegaunrol preponderante alahorade determinar los métodos
más apropiados . No existe un sólo método apropiado.
6. El pensamiento sistémico y conceptos sobre la complejidad como marcos para la evaluación
Ver a través de una lente de Complejidad y diferenciar entre evaluaciones de
desarrollo y evaluaciones del desarrollo.
La aplicación de conceptos de complejidad para mejorar la innovación y su uso. Se utiliza para
contextos dinámicos, con un gran nivel de incertidumbre y de alta complejidad en donde los
evaluadores se encuentran involucrados con la intervención. Evaluación del Desarrollo: Es la
evaluación de las intervenciones en países en vías de desarrollo.
URKUND
Utilizadopor las organizaciones académicas de todo el mundo URKUND es una ayuda práctica en
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disponible a través de la web, correo electrónico y a través de integraciones con las plataformas
existentes como MS Sharepoint. URKUND está disponible a través de la web, por correo
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parte de un entorno ya están familiarizado. URKUND también se pueden integrar en sistemas
externos, permitiendo a los usuarios de un sistema de gestión del aprendizaje y otros sistemas
específicos de losclientes para utilizar URKUND como parte de un entorno ya conocido. El nuevo
servicio web tiene todas los tuercas y pernos para hacer la interacción entre nuestros socios y
URKUND modernasy másflexible.El nuevoservicioweb tiene todas las tuercas y tornillos para la
interacciónentre nuestrossociosyURKUNDtanto más moderna y flexible. El nuevo servicio web
utiliza tecnología completamente diferente y por lo tanto en relación con la modernización
también mejoramos partes importantes de la lógica y el flujo. El nuevo servicio web utiliza una
tecnologíacompletamente diferente y por lo tanto tienen en relación con la renovación también
mejoró las partes principales de tanto el flujo y la lógica. Entre otras cosas, nos alejamos correo
electrónico comounmétodoparatransmitirdocumentosafavorde un protocolobasadosenREST
utilizandoXMLo JSON sobre HTTP. Entre otras cosas,nos alejamosde correoelectrónico como un
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Tendencias en evaluación

  • 1. Tendencias en Evaluación Comentarios de Michael Quinn Patton Hoy en día, las organizaciones se encuentran influenciadas por la presión de demostrar la eficacia de sus programas sociales a fin de garantizar a los inversores, funcionarios gubernamentales y el público en general que sus inversiones valen la pena. De hecho, desde hace muchas décadas, la presión para demostrar el valor de los programas sociales ha aumentado. La limitación de recursos, la aparición de problemas sociales cada vez más complejos y estratificados, un clima político cambiante y un cambio aparente en la opinión pública sobre la medida en que el gobierno y otras instituciones deben apoyar desfavorecidos o vulnerables de la población han cambiado el balance aúnmás a unenfoque casi exclusivoenlarendiciónde cuentas (como medio para probar que funciona), versus un enfoque más centrado en la calidad (trabajar para mejorar). En un webinarpresentado el 1de Juliode 2010, Michael QuinnPatton, Especialista en Evaluación y autor de numerosostrabajos,presentó su visión sobre estas y otras tendencias importantes en el terreno de la evaluación. 1. Globalización de la profesión: cada vez hay más asociaciones de evaluadores y evaluación aunque la evaluación se lleva adelante por individuos que nos son evaluadores. Es importante recomendarles alosdonantesque encargantrabajosde evaluaciónque incorporen a evaluadores capacitadosensus equiposde evaluaciónademásde especialistasentemaque se intentaevaluar. 2. La evaluación como una transdisciplina: otras disciplinas y campos hacen uso de ella . Es importante desarrollar un pensamiento evaluativo (Evaluative Thinking) Por ejemplo IDRC ha incorporado el pensamiento evaluativo dentro de su mandato organizacional. El pensamiento evaluativo cambia la manera en que los individuos llevan adelante su trabajo, llevando a una cultura más inquisitiva y orientada hacia el aprendizaje. 3. Mayor interés político en redición de cuentas (accountability), indicadores de rendimiento (performance indicators) y transparencia que orienten a los tomadores de decisión. 4. Creciente énfasis en la creación de capacidad evaluativa (evaluation capacity building) y desarrollo de habilidades.Lashabilidadesevaluativas se utilizan aquí en un sentido más amplio y Universidad Estatal Península de Santa Elena Facultad de Ciencias de la Educación e Idiomas Carrera de Educación Básica Nombre: Jorge Enrique Del Pezo Muñoz Semestre/Paralelo: 8/3 Calificación: Materia: Evaluación Educativa II Docente: Lic. Freddy Tigrero Email: jedelpezo@hotmail.com Fecha: martes 28 de diciembrede 2013
  • 2. van másallá losmétodosutilizados,incluyendolacomunicación, cómose interactúacon personas y organizaciones 5. Continuo debate sobre qué constituye el rigor metodológico: La regla de oro debería ser lo oportunoo más apropiadoporsobre la ortodoxiaorigidezmetodológica. Hay cada vez una mayor tendencia a utilizar métodos mixtos que se correspondan con las preguntas de la evaluación, su propósitoyrecursos.El contextojuegaunrol preponderante alahorade determinar los métodos más apropiados . No existe un sólo método apropiado. 6. El pensamiento sistémico y conceptos sobre la complejidad como marcos para la evaluación Ver a través de una lente de Complejidad y diferenciar entre evaluaciones de desarrollo y evaluaciones del desarrollo. La aplicación de conceptos de complejidad para mejorar la innovación y su uso. Se utiliza para contextos dinámicos, con un gran nivel de incertidumbre y de alta complejidad en donde los evaluadores se encuentran involucrados con la intervención. Evaluación del Desarrollo: Es la evaluación de las intervenciones en países en vías de desarrollo. URKUND Utilizadopor las organizaciones académicas de todo el mundo URKUND es una ayuda práctica en el control de plagio y certificar la autenticidad de los textos profesionales. URKUND automáticamente comprueba textos contra Internet, archivos y bases de datos e informes de cualquier similitud y ofrece fuente pista-detrás de una forma fácil de operar análisis. URKUND checkautomaticallylostextosencontrade losde Internet,archivosybasesde datos e informa de cualquiersimilitudyofrece fuente track-backenunformatofácil de operar análisis. URKUND está disponible a través de la web, correo electrónico y a través de integraciones con las plataformas existentes como MS Sharepoint. URKUND está disponible a través de la web, por correo electrónico y a través de la integración con las plataformas existentes, como MS Sharepoint. URKUND ayuda a mejorar la calidad de la educación proporcionando apoyo pedagógico en el proceso de escritura y a salvar lo contrario el tiempo de verificar el contenido de las tareas escritas.URKUND ayudaa mejorarla calidadde la educaciónmediante el apoyo pedagógico en el procesode escrituray para ahorrar tiempogastadoenla verificacióndelcontenidode lostrabajos escritos. URKUND puede integrarse también en sistemas externos, permitiendo a los usuarios de un sistema de gestión de aprendizaje y otros clientes sistemas específicos utilizar URKUND como parte de un entorno ya están familiarizado. URKUND también se pueden integrar en sistemas externos, permitiendo a los usuarios de un sistema de gestión del aprendizaje y otros sistemas específicos de losclientes para utilizar URKUND como parte de un entorno ya conocido. El nuevo servicio web tiene todas los tuercas y pernos para hacer la interacción entre nuestros socios y URKUND modernasy másflexible.El nuevoservicioweb tiene todas las tuercas y tornillos para la interacciónentre nuestrossociosyURKUNDtanto más moderna y flexible. El nuevo servicio web
  • 3. utiliza tecnología completamente diferente y por lo tanto en relación con la modernización también mejoramos partes importantes de la lógica y el flujo. El nuevo servicio web utiliza una tecnologíacompletamente diferente y por lo tanto tienen en relación con la renovación también mejoró las partes principales de tanto el flujo y la lógica. Entre otras cosas, nos alejamos correo electrónico comounmétodoparatransmitirdocumentosafavorde un protocolobasadosenREST utilizandoXMLo JSON sobre HTTP. Entre otras cosas,nos alejamosde correoelectrónico como un métodode transmisiónde documentosafavorde un protocolobasadoenrestoUsing XML o JSON a través de HTTP. URKUND ya está integrado con un número de sistemas comunes de la gestión de aprendizaje, tales como Moodle, Blackboard, Fronter, SharePoint, PingPong, Vklass, es aprendizaje y otros. URKUND ya está integrado con una serie de sistemas comunes de gestión de aprendizaje, como Moodle, Blackboard, Fronter, SharePoint, PingPong, Vklass, es aprendizaje y otros. http://www.urkund.es/