Este documento describe el desarrollo de la teoría celular desde sus inicios en el siglo XVII hasta su formulación completa en el siglo XIX. Algunos de los hitos clave incluyen el descubrimiento de las células por Hooke en 1665, la observación de que los tejidos están compuestos de células por Schleiden y Schwann en 1838-1839, y el establecimiento de que las células son la unidad básica de la vida por varios científicos a lo largo de ese período. El documento también incl
El documento describe la célula como la unidad básica de los organismos vivos. Explica que las células fueron descubiertas en el siglo XVII usando los primeros microscopios y cómo científicos como Robert Hooke y Anton van Leeuwenhoek realizaron observaciones pioneras de células. Finalmente, detalla la teoría celular moderna y cómo se formó la primera célula a través de reacciones químicas en la sopa primordial de la Tierra primitiva.
El documento describe los fundamentos de la biología. Explica que la biología estudia todos los aspectos relacionados con la vida, incluyendo los mecanismos de funcionamiento de los organismos, su relación entre sí y con el medio ambiente. Además, se basa en cuatro principios: la teoría de la evolución, que todos los organismos están formados por células, que obedecen las leyes de la física y la química, y que requieren energía. Finalmente, resume brevemente las contribuciones de figuras históricas
En tal trabajo les voy a presentar ¿Que es la celula? La celula animal y su actividad celular es muy diferente a la celula vegetal y su actividad celular. Al pasar el tiempo cientificos han dedicado su vida al avance de la celula y esto viene de la mano a sus avances tecnologicos, cuando se creo el microscopio electronico los cientificos lograron ver atomos, moleculas esa materia a simple vista tras el microscopio y estudiar mejor los procesos, como se desarrollaba todo en nuestro cuerpo. Las macromoleculas en nuestro cuerpo va en su cojunto con los aminoacidos, acidos grasos y polisacaridos. El agua es muy importante para subsistir, conforma el 70% de nuestro cuerpo, tambien los seres vivos tenemos las necesidades de procrearnos, alimentarnos y procrearnos.
El documento resume la vida y descubrimientos de Robert Hooke, el científico inglés que descubrió las células en el siglo XVII. Hooke observó células individuales por primera vez al examinar una muestra de corcho con un microscopio. Más tarde, realizó otros importantes descubrimientos e inventos en una variedad de campos científicos. El documento también explica brevemente qué son las células, sus características y tipos principales, así como el origen de la teoría celular.
La teoría celular establece que (1) todas las células provienen de células preexistentes, (2) cada célula es un sistema autónomo capaz de realizar todas las funciones vitales, y (3) cada célula contiene toda la información genética necesaria para controlar su propio ciclo y desarrollo.
Este documento presenta la teoría celular, que establece que la célula es la unidad básica de la vida. Detalla los principales investigadores que contribuyeron a desarrollar la teoría, incluyendo a Hooke, quien acuñó el término "célula"; Dutrochet, que estableció que la célula es la unidad estructural básica; Schleiden, que concluyó que los tejidos vegetales están compuestos de células; y Schwann y Virchow, cuyos estudios extendieron las conclusiones
La teoría celular establece que todos los seres vivos están compuestos de células y sus productos. Fue enunciada por Matthias Schleiden y Theodor Schwann basándose en los avances microscópicos de Robert Hooke y Anton van Leeuwenhoek. La teoría celular marcó un cambio en cómo se concibe la vida y establece que las células son la unidad básica de los organismos.
El documento describe los antecedentes históricos de la Teoría Celular. Comenzando con las observaciones de Galileo, Hooke y otros científicos en el siglo XVII que llevaron al descubrimiento de la célula. En 1839, Matthias Schleiden y Theodor Schwann formularon los primeros dos postulados de la teoría celular: que la célula es la unidad básica de estructura y función de los seres vivos. Rudolf Virchow completó la teoría en 1858 con el tercer postulado de que todas las células
El documento describe la célula como la unidad básica de los organismos vivos. Explica que las células fueron descubiertas en el siglo XVII usando los primeros microscopios y cómo científicos como Robert Hooke y Anton van Leeuwenhoek realizaron observaciones pioneras de células. Finalmente, detalla la teoría celular moderna y cómo se formó la primera célula a través de reacciones químicas en la sopa primordial de la Tierra primitiva.
El documento describe los fundamentos de la biología. Explica que la biología estudia todos los aspectos relacionados con la vida, incluyendo los mecanismos de funcionamiento de los organismos, su relación entre sí y con el medio ambiente. Además, se basa en cuatro principios: la teoría de la evolución, que todos los organismos están formados por células, que obedecen las leyes de la física y la química, y que requieren energía. Finalmente, resume brevemente las contribuciones de figuras históricas
En tal trabajo les voy a presentar ¿Que es la celula? La celula animal y su actividad celular es muy diferente a la celula vegetal y su actividad celular. Al pasar el tiempo cientificos han dedicado su vida al avance de la celula y esto viene de la mano a sus avances tecnologicos, cuando se creo el microscopio electronico los cientificos lograron ver atomos, moleculas esa materia a simple vista tras el microscopio y estudiar mejor los procesos, como se desarrollaba todo en nuestro cuerpo. Las macromoleculas en nuestro cuerpo va en su cojunto con los aminoacidos, acidos grasos y polisacaridos. El agua es muy importante para subsistir, conforma el 70% de nuestro cuerpo, tambien los seres vivos tenemos las necesidades de procrearnos, alimentarnos y procrearnos.
El documento resume la vida y descubrimientos de Robert Hooke, el científico inglés que descubrió las células en el siglo XVII. Hooke observó células individuales por primera vez al examinar una muestra de corcho con un microscopio. Más tarde, realizó otros importantes descubrimientos e inventos en una variedad de campos científicos. El documento también explica brevemente qué son las células, sus características y tipos principales, así como el origen de la teoría celular.
La teoría celular establece que (1) todas las células provienen de células preexistentes, (2) cada célula es un sistema autónomo capaz de realizar todas las funciones vitales, y (3) cada célula contiene toda la información genética necesaria para controlar su propio ciclo y desarrollo.
Este documento presenta la teoría celular, que establece que la célula es la unidad básica de la vida. Detalla los principales investigadores que contribuyeron a desarrollar la teoría, incluyendo a Hooke, quien acuñó el término "célula"; Dutrochet, que estableció que la célula es la unidad estructural básica; Schleiden, que concluyó que los tejidos vegetales están compuestos de células; y Schwann y Virchow, cuyos estudios extendieron las conclusiones
La teoría celular establece que todos los seres vivos están compuestos de células y sus productos. Fue enunciada por Matthias Schleiden y Theodor Schwann basándose en los avances microscópicos de Robert Hooke y Anton van Leeuwenhoek. La teoría celular marcó un cambio en cómo se concibe la vida y establece que las células son la unidad básica de los organismos.
El documento describe los antecedentes históricos de la Teoría Celular. Comenzando con las observaciones de Galileo, Hooke y otros científicos en el siglo XVII que llevaron al descubrimiento de la célula. En 1839, Matthias Schleiden y Theodor Schwann formularon los primeros dos postulados de la teoría celular: que la célula es la unidad básica de estructura y función de los seres vivos. Rudolf Virchow completó la teoría en 1858 con el tercer postulado de que todas las células
La teoría celular se desarrolló a lo largo de varios siglos, comenzando en 1665 cuando Hooke observó células vegetales muertas utilizando un microscopio. En la década de 1830, Schleiden y Schwann concluyeron de forma independiente que los tejidos animales y vegetales estaban compuestos de células. En 1855, Virchow propuso que todas las células provienen de otras células. A lo largo de los siglos XIX y XX, avances microscópicos revelaron más detalles sobre la estructura
La célula es la unidad básica de todo ser vivo. Existen células unicelulares y pluricelulares. La teoría celular postula que todos los organismos están compuestos por células y que todas las células derivan de otras precedentes. Las primeras células aparecieron en la Tierra hace entre 4.000 y 3.500 millones de años a partir de moléculas orgánicas que se asociaron para autorreplicarse.
Este documento resume la historia del descubrimiento de la célula y la formulación de la teoría celular. Explica que Galileo, Malpighi, Hooke, Van Leeuwenhock y otros científicos realizaron observaciones tempranas de células usando microscopios. Schleiden y Schwann formularon los primeros dos postulados de la teoría celular en 1839, estableciendo que la célula es la unidad básica de estructura y función de los seres vivos. Virchow completó la teoría con el tercer
Este documento resume cinco teorías sobre el origen de la vida: 1) El creacionismo, que atribuye la creación de la vida a un ser divino. 2) La generación espontánea, que propone que la vida surge de la materia inorgánica. 3) La panspermia, que sugiere que la vida provino del espacio exterior. 4) La endosimbiosis, que explica el surgimiento de las células eucariotas a través de la asimilación simbiótica de bacterias. 5) La evolución química, que se basa
El documento resume la historia del descubrimiento de la célula desde la antigua Grecia hasta el establecimiento de la teoría celular en el siglo XIX. Destaca que los primeros avances se dieron con el desarrollo del microscopio en el siglo XVII, lo que permitió a científicos como Hooke y van Leeuwenhoek observar por primera vez las células. La teoría celular se formalizó en el siglo XIX con aportes de Schleiden, Schwann y Virchow, estableciendo que la célula
Este documento presenta una línea de tiempo sobre la historia de la teoría celular. Resume los principales descubrimientos y contribuciones de científicos como Hooke, Leeuwenhoek, Grew, Brown, Schleiden, Schwann y otros que llevaron al establecimiento de la teoría celular en la segunda mitad del siglo XIX. La teoría celular propone tres postulados: que todos los seres vivos están compuestos de células, que las células son las unidades básicas de la estructura y función de los seres
Este documento proporciona información sobre la célula. Explica que la célula es la unidad básica de todo ser vivo y describe sus características estructurales y funcionales clave. También resume brevemente la historia del descubrimiento de la célula y los postulados fundamentales de la teoría celular. El documento contiene varias imágenes de microscopía que ilustran diferentes aspectos de la estructura y función celular.
Presentación teorias del origen de lavidacarlospresa30
El documento presenta varias teorías sobre el origen de la vida en la Tierra: la creación, la generación espontánea, la panspermia y los coacervados. Explica que la teoría de Oparin propone que en la Tierra primitiva había una atmósfera sin oxígeno con metano, amoníaco y otros gases que permitieron la formación espontánea de moléculas orgánicas complejas. El experimento de Miller y Urey en 1953 simuló estas condiciones y produjo aminoácidos u otros componentes básicos de la
La biología es la ciencia que estudia los seres vivos. La célula es la unidad básica de todo ser vivo. En el siglo XVII, con el desarrollo del microscopio, Robert Hooke observó por primera vez las células en tejidos vegetales. Posteriormente, Theodor Schwann y Matthias Schleiden formularon la teoría celular, estableciendo que la célula es la unidad fundamental de los organismos vivos y que todas las células proceden de otras células preexistentes. Existen dos tipos de células: las proc
Este documento describe las células, las unidades básicas de los seres vivos. Explica que las células fueron descubiertas en el siglo XVII y que la teoría celular, propuesta en 1838-1839, establece que todas las células derivan de otras células preexistentes y que las células son las unidades funcionales y estructurales de los organismos. También distingue entre las células procariotas de bacterias y arqueas y las eucariotas de animales, vegetales, hongos y protistas.
Este documento presenta el cronograma de actividades para la cátedra de Biología Celular. Incluye distribuciones de porcentajes para actividades teóricas (40%), prácticas (30%), seminarios (20%), y modalidades de clases teóricas y prácticas, grupos de trabajo, delegados, y promedio de notas.
La teoría endosimbiótica propone que los orgánulos como las mitocondrias y cloroplastos en las células eucariotas se originaron a partir de bacterias que establecieron una relación de endosimbiosis dentro de otras células. Esta teoría fue desarrollada por Lynn Margulis en los años 1960 y aunque fue controvertida inicialmente, ahora es ampliamente aceptada.
La célula es la unidad básica de todo ser vivo. Según la teoría celular, todos los organismos están compuestos por células y todas las células derivan de otras precedentes. Las células tienen membranas, citoplasma y material genético y son capaces de nutrición, crecimiento, reproducción y respuesta a estímulos. Existen dos tipos principales de células: procariotas como bacterias y eucariotas como las de animales, plantas, hongos y protistas.
El documento describe la historia y desarrollo de la teoría celular. Anton van Leeuwenhoek observó células por primera vez usando un microscopio en el siglo XVII. Robert Hooke utilizó el término "célula" para describir las estructuras que observó en una lámina de corcho. En el siglo XIX, mejoras en la microscopía permitieron estudiar las células con más detalle y establecer los postulados de la teoría celular.
ESTRUCTURA Y FUNCIÓN CELULAR. Documento para alumnos de primero medio, BiologíaHogar
Documento obtenido de la WEB, el cual fue traducido, modificado y actualizado por mi para ponerlo a disposición de profesores de biología y de alumnos de enseñanza media pertenecientes a los niveles entre primero y cuarto medio. Se han incluido preguntas al finalizar cada subtema como un modo de evaluación.
Científicos que contribuyeron al planteamiento de la teoríabioshirayuri
Robert Hooke descubrió las células vegetales al observar con el microscopio una lámina de corcho en 1665. Sin embargo, no comprendió su significado para los seres vivos. Schleiden y Schwann establecieron la teoría celular en 1838-1839, afirmando que las plantas y animales están compuestos de células individuales, que son la unidad estructural, fisiológica y reproductora de todos los seres vivos. Mendel aportó el concepto de que las células son también la unidad genética autónoma.
1. El documento describe el descubrimiento y desarrollo de la teoría celular, que establece que la célula es la unidad básica de los seres vivos.
2. Robert Hooke y Antony van Leeuwenhoek observan células por primera vez usando microscopios en el siglo XVII.
3. En el siglo XIX, Mathías Schleiden y Theodor Schwann formulan completamente la teoría celular.
Este documento presenta información sobre las características y componentes de una tarjeta madre. Explica las diferencias entre tarjetas madres genéricas, Intel y PC Chips. Describe los pasos para instalar un procesador y memoria RAM. También cubre temas como la configuración del BIOS y el borrado de la memoria CMOS. El objetivo es desarrollar conocimientos sobre las partes principales de una tarjeta madre y sus funciones.
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La teoría celular se desarrolló a lo largo de varios siglos, comenzando en 1665 cuando Hooke observó células vegetales muertas utilizando un microscopio. En la década de 1830, Schleiden y Schwann concluyeron de forma independiente que los tejidos animales y vegetales estaban compuestos de células. En 1855, Virchow propuso que todas las células provienen de otras células. A lo largo de los siglos XIX y XX, avances microscópicos revelaron más detalles sobre la estructura
La célula es la unidad básica de todo ser vivo. Existen células unicelulares y pluricelulares. La teoría celular postula que todos los organismos están compuestos por células y que todas las células derivan de otras precedentes. Las primeras células aparecieron en la Tierra hace entre 4.000 y 3.500 millones de años a partir de moléculas orgánicas que se asociaron para autorreplicarse.
Este documento resume la historia del descubrimiento de la célula y la formulación de la teoría celular. Explica que Galileo, Malpighi, Hooke, Van Leeuwenhock y otros científicos realizaron observaciones tempranas de células usando microscopios. Schleiden y Schwann formularon los primeros dos postulados de la teoría celular en 1839, estableciendo que la célula es la unidad básica de estructura y función de los seres vivos. Virchow completó la teoría con el tercer
Este documento resume cinco teorías sobre el origen de la vida: 1) El creacionismo, que atribuye la creación de la vida a un ser divino. 2) La generación espontánea, que propone que la vida surge de la materia inorgánica. 3) La panspermia, que sugiere que la vida provino del espacio exterior. 4) La endosimbiosis, que explica el surgimiento de las células eucariotas a través de la asimilación simbiótica de bacterias. 5) La evolución química, que se basa
El documento resume la historia del descubrimiento de la célula desde la antigua Grecia hasta el establecimiento de la teoría celular en el siglo XIX. Destaca que los primeros avances se dieron con el desarrollo del microscopio en el siglo XVII, lo que permitió a científicos como Hooke y van Leeuwenhoek observar por primera vez las células. La teoría celular se formalizó en el siglo XIX con aportes de Schleiden, Schwann y Virchow, estableciendo que la célula
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Este documento proporciona información sobre la célula. Explica que la célula es la unidad básica de todo ser vivo y describe sus características estructurales y funcionales clave. También resume brevemente la historia del descubrimiento de la célula y los postulados fundamentales de la teoría celular. El documento contiene varias imágenes de microscopía que ilustran diferentes aspectos de la estructura y función celular.
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La biología es la ciencia que estudia los seres vivos. La célula es la unidad básica de todo ser vivo. En el siglo XVII, con el desarrollo del microscopio, Robert Hooke observó por primera vez las células en tejidos vegetales. Posteriormente, Theodor Schwann y Matthias Schleiden formularon la teoría celular, estableciendo que la célula es la unidad fundamental de los organismos vivos y que todas las células proceden de otras células preexistentes. Existen dos tipos de células: las proc
Este documento describe las células, las unidades básicas de los seres vivos. Explica que las células fueron descubiertas en el siglo XVII y que la teoría celular, propuesta en 1838-1839, establece que todas las células derivan de otras células preexistentes y que las células son las unidades funcionales y estructurales de los organismos. También distingue entre las células procariotas de bacterias y arqueas y las eucariotas de animales, vegetales, hongos y protistas.
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La célula es la unidad básica de todo ser vivo. Según la teoría celular, todos los organismos están compuestos por células y todas las células derivan de otras precedentes. Las células tienen membranas, citoplasma y material genético y son capaces de nutrición, crecimiento, reproducción y respuesta a estímulos. Existen dos tipos principales de células: procariotas como bacterias y eucariotas como las de animales, plantas, hongos y protistas.
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Robert Hooke descubrió las células vegetales al observar con el microscopio una lámina de corcho en 1665. Sin embargo, no comprendió su significado para los seres vivos. Schleiden y Schwann establecieron la teoría celular en 1838-1839, afirmando que las plantas y animales están compuestos de células individuales, que son la unidad estructural, fisiológica y reproductora de todos los seres vivos. Mendel aportó el concepto de que las células son también la unidad genética autónoma.
1. El documento describe el descubrimiento y desarrollo de la teoría celular, que establece que la célula es la unidad básica de los seres vivos.
2. Robert Hooke y Antony van Leeuwenhoek observan células por primera vez usando microscopios en el siglo XVII.
3. En el siglo XIX, Mathías Schleiden y Theodor Schwann formulan completamente la teoría celular.
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Video of the speech available on Youtube.
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Video de la presentation disponible sur Youtube.
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El documento describe los fundamentos de la biología. Explica que la biología estudia todos los aspectos relacionados con la vida, incluyendo los mecanismos de funcionamiento de los organismos, su relación entre sí y con el medio ambiente. Además, se basa en cuatro principios: la teoría de la evolución, que todos los organismos están formados por células, que obedecen las leyes de la física y la química, y que requieren energía. Finalmente, resume brevemente las contribuciones de figuras históricas
El documento describe el descubrimiento y desarrollo de la teoría celular. En 1665, Hooke observó por primera vez células en el corcho usando un microscopio. En 1838, Schleiden afirmó que los organismos están compuestos de células, y en 1839 Schwann y Schleiden lanzaron formalmente la teoría celular, proponiendo que la célula es la unidad básica de la vida y que todas las células provienen de otras células.
1) La célula es la unidad básica de todo organismo vivo. 2) Las primeras observaciones de células se realizaron en el siglo XVII usando microscopios. 3) En el siglo XIX, Schwann y Schleiden establecieron la teoría celular moderna, que establece que las células son la unidad estructural, funcional y de origen de los seres vivos.
Este documento describe la historia y desarrollo de la teoría celular. Explica que Robert Hooke fue el primero en observar células bajo el microscopio en el siglo XVII. En el siglo XIX, Matthias Schleiden y Theodor Schwann propusieron la teoría celular al generalizar que todos los organismos están compuestos de células. Rudolf Virchow estableció que todas las células provienen de otras células preexistentes. La teoría celular se aceptó definitivamente con los experimentos de Pasteur sobre la reprodu
Este documento describe la historia del descubrimiento de la célula. Robert Hooke fue el primero en observar células en el corcho usando un microscopio en 1665. En 1838, Matthias Schleiden y Theodor Schwann formularon la teoría celular, estableciendo que todas las plantas y animales están compuestos de células. En 1855, Rudolf Virchow completó la teoría al descubrir que las células nuevas solo se forman a partir de células preexistentes.
La teoría celular explica que todas las células provienen de otras células preexistentes y que la célula es la unidad fundamental de la vida. El documento describe cómo científicos como Robert Hooke, Theodor Schwann, Matthias Schleiden y Rudolf Virchow contribuyeron al desarrollo de la teoría celular a través de observaciones microscópicas que revelaron la existencia y estructura de las células. La teoría celular finalmente se estableció como un principio básico de la biología que explica que todos los
La teoría celular explica que todas las células provienen de otras células preexistentes y que la célula es la unidad fundamental de la vida. El descubrimiento de las células se atribuye a Robert Hooke en 1665, pero fue desarrollada por científicos alemanes como Theodor Schwann, Matthias Schleiden y Rudolf Virchow en el siglo XIX. Ellos establecieron que los organismos están compuestos de células y que todas las células provienen de la división de células preexistentes.
La teoría celular explica que toda la materia viva está compuesta de células o productos secretados por ellas. En el siglo XVII, Hooke observó por primera vez las células, mientras que Schwann y Schleiden establecieron los principios de la teoría celular en 1839, señalando que todo está formado por células y que toda célula procede de otra preexistente. Virchow popularizó el segundo principio y demostró que la división celular es binaria, sentando las bases de la herencia biológica.
Presentación sobre una introducción a la biología celular, se tocan temas como la célula y sus divisiones, el microscopio (historia) y organelos celulares
La teoría celular surgió a partir de los descubrimientos de diversos científicos entre los siglos XVII y XIX, quienes observaron que todos los seres vivos están compuestos de unidades fundamentales llamadas células. La evidencia apoyando la teoría incluye que las células nuevas se forman por división de células preexistentes, que comparten características químicas y funciones básicas, y que la actividad del organismo resulta de la interacción de sus células. La teoría establece
El documento describe la historia del descubrimiento de la célula. Robert Hooke observó por primera vez células en 1665 al examinar cortes de corcho con un microscopio. Más tarde, Anton van Leeuwenhoek observó bacterias y otros microorganismos. En el siglo XIX, Schwann y Schleiden establecieron que todos los organismos están compuestos de células, sentando las bases de la teoría celular. La célula se reconoció como la unidad básica de la vida.
El documento presenta información sobre el descubrimiento y propiedades de la célula. Detalla los principales descubridores de la célula desde el siglo XVII hasta la actualidad, incluyendo a Hooke, Schwann, Schleiden y Virchow. También describe las propiedades básicas de la célula como la complejidad, organización, capacidad de reproducirse, metabolismo y respuesta a estímulos. Finalmente, diferencia las dos clases fundamentales de células: célula vegetal, con pared celular y cloroplastos, y cél
1. El documento describe el descubrimiento y desarrollo de la teoría celular, que establece que la célula es la unidad básica de los seres vivos.
2. Robert Hooke y Antony van Leeuwenhoek observaron células por primera vez usando microscopios en el siglo XVII.
3. En el siglo XIX, Mathías Schleiden y Theodor Schwann formularon plenamente la teoría celular.
1. El documento describe el descubrimiento y desarrollo de la teoría celular, que establece que la célula es la unidad básica de los seres vivos.
2. Robert Hooke y Antony van Leeuwenhoek observan células por primera vez usando microscopios en el siglo XVII.
3. En el siglo XIX, Mathías Schleiden y Theodor Schwann formulan completamente la teoría celular.
1. El documento describe el descubrimiento y desarrollo de la teoría celular, que establece que la célula es la unidad básica de los seres vivos.
2. Robert Hooke y Antony van Leeuwenhoek observan células por primera vez usando microscopios en el siglo XVII.
3. En el siglo XIX, Mathías Schleiden y Theodor Schwann formulan completamente la teoría celular.
La célula es la unidad básica de todo ser vivo. Las células pueden ser unicelulares u pluricelulares. La teoría celular postula que todos los organismos están compuestos por células y que todas las células derivan de otras precedentes. Las primeras evidencias de vida celular datan de hace entre 4.000 y 3.500 millones de años.
El documento resume la historia del descubrimiento de la célula. Robert Hooke fue el primero en observar células en el corcho en 1665 usando un microscopio, aunque no entendió su importancia. Antonie van Leeuwenhoek mejoró el microscopio y observó varias células como glóbulos rojos y esperma en 1670. Finalmente, en el siglo XIX, Schleiden y Schwann propusieron la teoría celular, estableciendo que la célula es la unidad básica de la vida.
Este documento resume el descubrimiento y estudio inicial de las células. Robert Hooke fue el primero en observar células individuales bajo el microscopio en el siglo XVII. Más tarde, Anton van Leeuwenhoek observó bacterias y otros microorganismos. En el siglo XIX, Matthias Schleiden y Theodor Schwann establecieron la teoría celular, proponiendo que las células son la unidad básica de la vida y que los organismos están compuestos de una o más células. Rudolf Virchow completó la teoría
La Teoría Celular surgió entre 1838-1839 cuando Matthias Schleiden y Theodor Schwann reconocieron similitudes fundamentales entre células de plantas y animales. Propusieron que la célula es la unidad básica de los organismos vivos. Más tarde, Rudolf Virchow estableció que todas las células provienen de la división de células preexistentes, sentando las bases de la Teoría Celular moderna.
La teoría celular explica que la célula es la unidad básica de la vida y que todas las células provienen de otras células preexistentes. Se llegó a esta teoría gracias a avances microscópicos realizados por Hooke, Leeuwenhoek, Schleiden, Schwann y otros. La teoría fue desarrollada y probada por experimentos de Pasteur, Cajal descubrió que las neuronas son células individuales y Virchow completó la teoría con el principio de que toda célula proviene de otra cé
El documento describe las propiedades del polipropileno, un polímero de reacción cadena que se obtiene mediante un proceso de polimerización uniendo moléculas pequeñas en moléculas grandes. El polipropileno se puede reciclar principalmente a través de extrusión e inyección para producir nuevos materiales como bolsas o productos de jardinería e industria automotriz. Tiene ventajas como ser más ligero que otros materiales y resistir mejor la oxidación.
El documento presenta 5 preguntas sobre conceptos químicos fundamentales para un alumno. La primera pregunta pide ajustar y explicar reacciones químicas. La segunda pregunta involucra cálculos relacionados con la masa molecular y cantidad de sustancia del amoniaco. La tercera pregunta trata sobre la combustión del etileno. La cuarta pregunta completa oraciones sobre conceptos básicos de reacciones químicas. La quinta pregunta distingue entre fenómenos físicos y reacciones químicas dando ejemplos.
El documento presenta 5 preguntas sobre conceptos químicos fundamentales para un alumno. La primera pregunta pide ajustar y explicar reacciones químicas. La segunda pregunta involucra cálculos relacionados con la masa molecular y cantidad de sustancia del amoniaco. La tercera pregunta requiere ajustar, nombrar y construir una tabla estequiométrica para la combustión del etileno. La cuarta pregunta pide completar definiciones sobre reacciones químicas y el mol. La quinta pregunta solicita distinguir entre fen
El documento habla sobre disoluciones. Define una disolución como una mezcla homogénea formada por un soluto mayoritario y un solvente minoritario. Explica que según la concentración de soluto se clasifican en diluidas, concentradas y de saturación. También clasifica las disoluciones según el estado de agregación del solvente y define dispersiones coloidales.
Este documento presenta varios ejemplos de movimientos y solicita cálculos de velocidad, aceleración y escala. Incluye el movimiento de un tren, una bicicleta en un velódromo, el trayecto diario a la escuela y una carrera de 100 metros. También analiza el movimiento de un camión que frena, gira y acelera, y pide calcular la aceleración en cada tramo. Finalmente, pide calcular la distancia entre la escuela y la casa basado en el tiempo de viaje a pie o en coche.
El documento trata sobre la estructura atómica y electrónica. En la primera sección, pide completar tablas con el nombre, símbolo, número atómico, número de protones, neutrones y electrones de diferentes elementos. La segunda sección describe los tres isótopos del hidrógeno y pide completar una tabla con sus datos. La tercera sección trata sobre la estructura electrónica y pide completar tablas con el número atómico, estructura electrónica, número de electrones de valencia y valencia más común de varios elementos.
Un estudio de 45,000 jóvenes entre 2001-2005 encontró que el 94.3% continúa estudiando después de graduarse de ESO, con un 80% estudiando bachillerato y el resto estudiando un ciclo de formación profesional de grado medio. Sólo un 5.8% encuentra trabajo de al menos 20 horas semanales, mientras que los que completan ciclos formativos de grado medio y superior tienen altas tasas de empleo, con un 67.4% trabajando a los 6 meses de finalizar sus estudios de grado medio
Toda la materia está formada por átomos que pueden unirse formando moléculas. Las cuales pueden ser simples: formadas por átomos iguales o bien compuestos que están formados por la unión de átomos distintos. Los átomos están formados por un núcleo con protones y neutrones y corteza en la que están los electrones. Los átomos pueden perder electrones formando iones positivos o ganarlos formando iones negativos. Para describir una sustancias utilizamos sus propiedades físicas como la dure
El documento presenta varios problemas de probabilidad para que el alumno resuelva. El primero pide calcular la probabilidad de varios sucesos al extraer cartas de una baraja o lanzar un dado. El segundo propone varias preguntas sobre las posibles combinaciones de colores de prendas de vestir de un estudiante. El tercero presenta un diagrama de contingencia sobre los trabajadores de una planta y pide calcular porcentajes y probabilidades.
Este documento presenta varios ejercicios de matemáticas sobre potencias y raíces para estudiantes de primer año de la educación secundaria obligatoria. Incluye ejercicios para expresar números como potencias, calcular potencias y raíces, operar con potencias y raíces, y resolver problemas que implican el cálculo de áreas y números totales. El estudiante debe mostrar todos los pasos de trabajo y no usar calculadora.
El documento presenta 5 problemas de porcentajes e intereses para un alumno de 4o de la ESO. Los problemas incluyen calcular el 20% del 5% de una cantidad, determinar una cantidad si el 15% de ella es una cifra dada, calcular el porcentaje de incremento entre dos precios de un barril de crudo, calcular precios después de una rebaja del 40%, y calcular capitales ahorrados a diferentes plazos con intereses simple y compuesto de un depósito inicial.
El documento contiene 10 problemas de cálculo matemático que incluyen sumas, restas, multiplicaciones, divisiones y fracciones. También incluye 4 problemas adicionales de matemáticas que implican cálculos como determinar la cantidad de kilos de carne comprados basado en un precio, calcular el número de cajas que deben venderse para ganar una cantidad determinada, dividir un monto entre el precio de dos artículos donde uno cuesta el triple que el otro, y expresar un número con cifras y determinar el valor de una cifra en particular dentro de ese
El documento presenta 7 problemas matemáticos para ser resueltos por un alumno. Los problemas incluyen determinar si números son múltiplos o divisores, encontrar todos los pares de números cuyo producto es 100, calcular múltiplos de 17 entre 800 y 860, separar números primos de compuestos, calcular el m.c.d. y m.c.m. de tres números, determinar qué día coincidirán tres amigos marinos trabajando en barcos que llegan a puerto en días diferentes, y hallar el número de naranjas y cajas
El documento contiene 10 problemas de álgebra que involucran sumas, restas, multiplicaciones, divisiones, fracciones y expresiones algebraicas. Los problemas van desde calcular el valor de expresiones hasta resolver problemas de la vida real que involucran operaciones matemáticas como calcular cambios de temperatura o fechas de nacimiento y muerte de figuras históricas.
Este documento presenta varios ejercicios de proporcionalidad directa e inversa para un estudiante de 4o de la ESO. Incluye tablas para completar, cálculos de constantes de proporcionalidad y representaciones gráficas. También contiene problemas de aplicación sobre impuestos, división de listones de madera y cálculo de costes hoteleros.
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinaria). UCLMJuan Martín Martín
Examen de Selectividad de la EvAU de Geografía de junio de 2023 en Castilla La Mancha. UCLM . (Convocatoria ordinaria)
Más información en el Blog de Geografía de Juan Martín Martín
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
Este documento presenta un examen de geografía para el Acceso a la universidad (EVAU). Consta de cuatro secciones. La primera sección ofrece tres ejercicios prácticos sobre paisajes, mapas o hábitats. La segunda sección contiene preguntas teóricas sobre unidades de relieve, transporte o demografía. La tercera sección pide definir conceptos geográficos. La cuarta sección implica identificar elementos geográficos en un mapa. El examen evalúa conocimientos fundamentales de geografía.
La Unidad Eudista de Espiritualidad se complace en poner a su disposición el siguiente Triduo Eudista, que tiene como propósito ofrecer tres breves meditaciones sobre Jesucristo Sumo y Eterno Sacerdote, el Sagrado Corazón de Jesús y el Inmaculado Corazón de María. En cada día encuentran una oración inicial, una meditación y una oración final.
José Luis Jiménez Rodríguez
Junio 2024.
“La pedagogía es la metodología de la educación. Constituye una problemática de medios y fines, y en esa problemática estudia las situaciones educativas, las selecciona y luego organiza y asegura su explotación situacional”. Louis Not. 1993.
2. ¿Cómo se llegó a formular la Teoría Celular? En primer lugar es necesario establecer que a mediados del siglo XV se inventó el microscopio, que servía para observar pequeñas partículas de materia. El instrumento fue perfeccionado por el danés Leeuwenhoek, dos siglos más tarde. Robert Hooke utilizando un microscopio examinó una corteza de alcornoque y observó que la caparazón del corcho estaba formada por muchas diminutas cavidades, muy semejantes a los poros de una esponja, y les dio el nombre de células. Este hecho ocurrió en el año 1665.
3. Otros investigadores, en los años siguientes, comprobaron que estas células también estaban presentes en los tejidos vivos, aunque estaban llenas de líquidos. Debió transcurrir un siglo y medio más para que se llegara a la certeza de que la materia estaba constituida por células y, además, que cada célula era una unidad independiente de vida y se constató que había organismos formados por una sola célula. Esta concepción es la que conocemos como teoría celular yal líquido coloidal contenido por la célula se le llamó protoplasma (griego=primera forma). Otro científico alemán, Schultze, demostró que tanto las células animales como las vegetales, tenían una semejanza esencial, no importando que fueran de seres simples o muy complejos. También, con estos descubrimientos se estableció la evidencia de que todo organismo vivo, sin que interesara su tamaño, comenzaba su vida como una célula única. En el curso de estas observaciones con microscopio, Ham, encontró en el semen unos pequeños corpúsculos que fueron llamados espermatozoide (griego=semilla animal), al paso que, en 1827, Von Baer, identificó el óvulo o célula huevo de los mamíferos.
4. Con estos conocimientos se comprendió que la unión de ambos formaban un óvulo fertilizado, a partir del cual por sucesivas divisiones y subdivisiones, se desarrollaba el animal Faltaba saber cómo se dividían las células. La respuesta la encontró el científico británico Brown, al descubrir unpequeño glóbulo, algo denso, en el interior de cada célula; a esta pequeña parte de la célula se denominó núcleo. También, se probó que, al dividirse un organismo celular, solo la parte de la célula que conservaba íntegro el núcleo tenía la capacidad de crecer y dividirse; por eso, los glóbulosrojos de los mamíferos que carecen de núcleo, tienen una existencia breve, dado que no pueden crecer ni dividirse, razón por lo cualno son consideran como verdaderas células y se les llame glóbulos.
5. Los progresos de las investigaciones se detuvieron, porque la célula es bastante transparente, lo que imposibilitaba describir su subestructura. Se pensó entonces que era necesario emplear colorantes para probar teñir ciertas partes de la célula; un colorante llamado hematomita tenía de negro, pero solo el núcleo. En 1879, Fleming, investigador alemán, logró teñir unos pequeños gránulos al interior del núcleo y los llamó cromatinas (griego=color), proceso y describió de este modo: “Al iniciarse la división celular, la cromatina se agrega para formar filamentos, la membrana parece disolverse y un tenue objeto se divide en dos. Este es el áster (griego=estrella) cuyos filamentos se desprenden de él, dándole ese aspecto de estrella. Luego de dividirse el áster, cada parte se dirige a puntos opuestos de la célula y los filamentos se unen a cromatina, que ocupa el centro de la célula. Entonces el áster arrastra a la mitad de los filamentos de la cromatina hacia cada una de las unidades de la célula, y como resultado, la célula se estrangula en la mitad y, finalmente, se divide en dos células. En cada una de ellas, se desarrolla un núcleo celular y la membrana regular rodea el material cromático, fragmentándose de nuevo en pequeños gránulos.
6. En 1888, Waldmeyer propuso el nombre de cromosomas (griego=cuerpo coloreado), aunque son incoloros. También, se comprobó que cada especie animal o planta, tiene un número característico y fijo de cromosomas, y que antes de la división y durante la mitosis, su número se duplica para que cada célula-hija tenga igual número de cromosomas que la célula-madre original. El belga Van Bandeen, en 1883, descubrió que los cromosomas no se duplicaban al formarse las células germinales - óvulo y espermatozoide - que solo tienen la mitad de los cromosomas que las células ordinarias del organismo, pero que al unirse en el óvulo fertilizado tienen la serie completa: la mitad aportada por el óvulo de la madre y la otra mitad por el espermatozoide del padre. Luego, por el proceso normal de mitosis, cada célula recibe un juego completo de cromosomas.
7. Hasta 1956, se creyó que el juego completo se componía de 24 pares. Ese año, se comprobó que solo eran 23. En el proceso de la división celular, alguna vez, la separación no es regular y, así, una célula puede tener un cromosoma más y otra célula, uno menos. Estas alteraciones son desastrosas en el proceso de meiosis (griego=hacer menos), debido a que las células-huevo o cigotos, nacen con imperfecciones cromosómicas. La enfermedad más frecuente es el síndrome de Down, recordando a quien la descubrió en 1866. Acarrea un grave retraso mental que, vulgar e injustamente, se llama mongolismo, porque un síntoma es que las criaturasnacen con los párpados sesgados, lo que recuerda a los pueblos asiáticos.
8. Las células presentan tres tipos de actividades:1) Obtienen energía a partir de substancias externas por medio de procesos químicos programados que estudiaremos más adelante.2) Sintetizan moléculas complicadas, lo que les permite reproducirse y crecer.3) Transforman la energía que han obtenido utilizándola para moverse en su medio y transportar los nutrientes contenidas en su interior.La forma en la que realizan estos procesos constituye el funcionamiento de la máquina de la vida. La teoría celular propone:1) Todos los seres vivos están formados por una o más células.2) Una célula puede formarse a partir de otra o más células ya existentes.3) La célula es la forma de vida más pequeña.En orden creciente de complejidad, las estructuras vivas son: moléculas, orgánulos, tejidos, órganos, sistemas, organismos, poblaciones, comunidades, ecosistemas, biosfera, astrobiología.
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12. Descubrimientos de la teoría celular
13. Biografías de estudiosos en ésta teoría Robert Hooke (1635-1703), científico inglés, conocido por su estudio de la elasticidad. Hooke aportó también otros conocimientos en varios campos de la ciencia. Nació en la isla de Wight y estudió en la Universidad de Oxford. Fue ayudante del físico británico Robert Boye, a quien ayudó en la construcción de la bomba de aire. En 1662 fue nombrado director de experimentación en la Sociedad Real de Londres, cargo que desempeñó hasta su muerte. Fue elegido miembro de la Sociedad Real en 1663 y recibió la cátedra Graham de geometría en la Universidad de Oxford en 1665. Después del gran incendio de Londres en 1666, fue designado supervisor de esta ciudad, y diseñó varios edificios, como la casa Montague y el hospital Bethlehem. Hooke realizó algunos de los descubrimientos e invenciones más importantes de su tiempo, aunque en muchos casos no consiguió terminarlos. Formuló la teoría del movimiento planetario como un problema de mecánica, y comprendió, pero no desarrolló matemáticamente, la teoría fundamental con la que Isaac Newton formuló la ley de la gravitación. Entre las aportaciones más importantes de Hooke están la formulación correcta de la teoría de la elasticidad (que establece que un cuerpo elástico se estira proporcionalmente a la fuerza que actúa sobre él), conocida como ley de Hooke, y el análisis de la naturaleza de la combustión. Fue el primero en utilizar el resorte espiral para la regulación de los relojes y desarrolló mejoras en los relojes de péndulo. Hooke también fue pionero en realizar investigaciones microscópicas y publicó sus observaciones, entre las que se encuentra el descubrimiento de las células vegetales.
14. Theodor Schwann(1810-1882), fisiólogo alemán, considerado el fundador de la histología moderna, el estudio de la estructura de los tejidos animales y vegetales. Nació en Neuss y estudió en las universidades de Bonn, Würzburgo y Berlín. Fue catedrático de anatomía (1838-1848) de la Universidad de Lovaina, Bélgica; desde ese momento y hasta su muerte estuvo asociado a la Universidad de Lieja, también en Bélgica, desempeñando el cargo de catedrático de anatomía desde 1848 hasta 1858, año en que cambió esa cátedra por la de fisiología. Schwann estableció la naturaleza fisicoquímica de la vida aplicando la teoría de la célula del botánico alemán Matthias Jakob Schleiden a la evolución de la vida animal. Demostró también que el origen de los tejidos maduros de los animales está en células embrionarias específicas. Mientras era asistente del fisiólogo alemán Johannes Müller en el Museo Anatómico de Berlín, Schwann descubrió la pepsina, un enzima digestivo, en el epitelio o tejido que cubre el estómago de los animales. También realizó valiosas investigaciones sobre los procesos de fermentación, putrefacción y contracción muscular y arterial. Su trabajo principal es Microscopic Investigations on the Accordance in the Structure and Growth of Plants and Animals (Investigaciones microscópicas sobre la concordancia en la estructura y en el crecimiento de los animales y de las plantas, 1839).
15. Matthias Jakob Schleiden (1804-1881), botánico alemán que, junto con su compatriota, el fisiólogo Theodor Schwann, formuló la teoría celuar. Nacido en Hamburgo, tras estudiar derecho en Heidelberg abandonó la práctica de la abogacía para estudiar botánica, que más tarde enseñó en la Universidad de Jena desde 1839 hasta 1862. Hombre de carácter polémico, se burló de los botánicos de su tiempo, que se limitaban a nombrar y describir las plantas. Schleiden las estudió al microscopio y concibió la idea de que estaban compuestas por unidades reconocibles o células. El crecimiento de las plantas, según afirmó en 1837, se producía mediante la generación de células nuevas que, según sus especulaciones, se propagarían a partir de los núcleos de las viejas. Aunque posteriores descubrimientos mostraron su error respecto al papel del núcleo en la mitosis o división celular, su concepto de la célula como unidad estructural común a todas las plantas tuvo el efecto de atraer la atención de los científicos hacia los procesos vitales que se producían a nivel celular, cambio que provocó el nacimiento de la embriología. Un año después de que Schleiden publicara su teoría celular de las plantas, su amigo Schwann la hizo extensiva a los animales, unificando así la botánica y la zoología bajo una teoría común.
16. Louis Pasteur (1822-1895), químico y biólogo francés que fundó la ciencia de la microbiología, demostró la teoría de los gérmenes como causantes de enfermedades (patógenos), inventó el proceso que lleva su nombre y desarrolló vacunas contra varias enfermedades, incluida la rabia. Pasteur, hijo de un curtidor, nació en Dole el 27 de diciembre de 1822, y creció en la pequeña ciudad de Arbois. En 1847 obtuvo un doctorado en Física y Química por la Escuela Normal de París. Tras convertirse en ayudante de uno de sus profesores, inició investigaciones que le llevaron a un descubrimiento significativo: comprobó que un rayo de luz polarizada (véase Óptica) experimentaba una rotación bien a la izquierda o a la derecha cuando atravesaba una solución pura de nutrientes producidos naturalmente, mientras que si atravesaba una solución de nutrientes orgánicos producidos artificialmente no se producía rotación alguna. No obstante, si se incorporaban bacterias u otros microorganismos a la segunda solución, al cabo de cierto tiempo también hacía rotar la luz a la izquierda o a la derecha. Llegó a la conclusión de que las moléculas orgánicas pueden existir en una o dos formas, llamadas isómeros (es decir, que tienen la misma estructura y difieren tan sólo en que son imágenes especulares la una de la otra), que llamó, respectivamente, formas levógiras y formas dextrógiras. Cuando los químicos sintetizan un compuesto orgánico, se producen ambas formas en igual proporción, cancelando sus respectivos efectos ópticos. Los sistemas orgánicos, por el contrario, tienen un elevado grado de especificidad y capacidad para discriminar entre ambas formas, metabolizando una de ellas y dejando la otra intacta y libre para rotar la luz. Pasteur es considerado, por estos estudios, el fundador de la estereoquímica (área de la química que estudia la estructura tridimensional de las moléculas).