Este documento resume las características y clasificaciones de la educación y la pedagogía. Describe la educación como un derecho humano, proceso social y forma de transmitir los valores de una sociedad. Clasifica los tipos de educación como infantil, primaria, secundaria, superior y no formal. También explica clasificaciones de la pedagogía como crítica, conceptual, social y terapéutica. Finalmente, define disciplinas como la psicopedagogía, pedagogía descriptiva y normativa.

1. TEMA:
Caracteristicas de l a educación y
pedagogía
William Adreano
Primero “C”
Universidad central del ecuador
facultad de filosofía, letras y ciencias de l a educación
Carrea de pedagogia de las ciencias experimentales
química y biología

2. Características de l a
EDUCACIÓN
Un derecho de toda persona.
Un proceso social, es decir, fuera del ámbito social nadie puede
adquirir educación.
Un sistema de socialización que permite incoporar las
costumbres de una cultura.
Un proceso de instrucción continuo.
Un sistema de aprendizaje a través de la observación, el
pensamiento crítico y la elaboración de conclusiones por
cuenta propia.
Una disciplina que transmite los valores y el conocimiento
acumulado de una sociedad.

3. Formadora de la actitud del estudiante
Un instrumento de subsistencia del ser
humano, desde el aspecto social, emocional
y laboral.
Un modo de fomentar la democracia
participativa

5. Tema:
ClasificaciÓN de l a
pedadogÍa y l a educacÓN

6. ClasificaciÓN de educaciÓn
Educacióninfantil:
Setrata deunaetapadeescolaridadnoobligatoria quesevagestandodeunaforma
voluntariaconlaparticipacióny apoyodepadresy otros familiaresdelosniños.
Eduaciónprim
aria
Laeducaciónprimariatambiénremite alaeducaciónelemental,consideradadeesta
manera,porqueestablecelosconocimientosbásicosparapermitirelbuen
desenvolvim
ientoenlossiguientes niveles educativos.
Educaciónsecundaria
Secomponede4cursos,y enellaseavanzaenaprendizajesdematemáticas,lenguasy
encultura general.Asuvez,permite accederatipos deaprendizajemásdesarrollados.

7. C
O
D r edObl e de t ambOr O bur buj aS
0 1 2 3 4 5 6 7 8
Un númerO para un tempOrizadOr
B
B fuera de fOcO
Q
Q SilenciO
X
X c e r r a r
Educaciónm
ediasuperior
Eduaciónpost-universitaria
T
ambiénseconocecomoeducaciónsecundariapost-obligatoriC
ac
eO
n
inf
ce
lt
ui
yeel
bachillerato y laformaciónprofesionaldegradomedio.Tieneunenfoquemás
orientadoaoficios y aconocimientospráctDicosy específicos.
Esta etapacomprendelaformaciónquesellevaacabodespuésdela
universidad

8. Educaciónonline
Conocidacomoensenanzaenlínea,esrealizadodeformavirtual,existeunformato
educativoendondelosdoccentesy estudiantespuedeninteractuar diferente alesacio
prsencial.
Ofrece internet y nuevastecnologíaparaproporcionarambienteseducativosadecuados
Educaciónfísica
Esladisciplinaquesecentraenmovimientoscorporalsparaperfeccionar
,controlarla
saludm
ental y física.
Educaciónem
ocional
Esunprocesopedagógiocomplementodelashabilidadescognitivasparafacilitar el
desarrollointegral delapersonalidad.
Fomentaelconocimientoy lagestiónemocionalparaquelapersonapuedaafrontar de
m
aneraasertivalosrestosdelavida.
Obviamente,elconceptodeeducaciónemocionalestáintimamenterelacionadoconla
inteligenciaem
ocional.

9. Educaciónsocial
Esel derechodelaciudadaníaqueseconcrenta
enelreconocimientodeunaprofesión,son
ám
bitosdecom
petenciaprofesional del
educador social,posibilitando:
1.Laincorporacióndel sujetodela
educación aladiversidaddelasredes
sociales
2.Laprom
ocióncultural,social.
Estadiscplinatienecom
oobjetivodefavorecer
laintegraciónenlasociedadde aquellas
personasenriesgodeexclusiónsocial através
delaintervencióny mediaciónsocieducativa.

10. Pedagogía crítica: El objetivo principal es transformar el sistema
tradicional y desarrollar un pensamiento critico en cada uno de los
alumnos.
Pedagogía conceptual: Desarrollar el pensamiento, los valores y
las habilidades de cada alumno teniendo en cuenta su edad. Se
divide en:afectiva,cognitiva y expresiva.
Pedagogía social: Desarrollar la igualdad de oportunidades en el
acceso a la educación y poner a la educación al servicio del
desarrollo de todos los individuos.
Pedagogía Waldorf:Es la educación de una persona, en su
autonomía y libertad.
CLASIFICACIÓN DE
LA PEDAGOGÍA

11. Psicopedagogía
Lapsicopedagogíaesunadisciplinaquetienepartedepsicologíay partede
educación,porello,abarcafuncionesdeambas.
P
edagogíadiscriptiva
Estudialoselementoseducativos,susfactoreshistóricos,biológicos,
psicológicosy sociales.Esta pedagogíaestudiaelhechoeducativotalcual
ocurreenlarealidad.
P
edagogíanorm
ativa
Es unprocesopedagógiocomplementodelashabilidadescognitivaspara
facilitar eldesarrollointegraldelapersonalidad.
P
edagogíaterapeutica
Elpedagogoterapéuticoconocecuálessonlasposibleslimitacionesque
condicionanaunapersonaensuritmodeaprendizaje.Perotambiénes
conscientedesus fortalezasy tieneencuentaelpotencialdelapersona.