La teoría de Piaget describe 4 etapas del desarrollo cognitivo: 1) etapa sensoriomotora (de 0 a 2 años) donde el niño desarrolla esquemas de conducta; 2) etapa preoperacional (de 2 a 7 años) donde empieza a usar el lenguaje y pensamiento simbólico; 3) etapa de operaciones concretas (de 7 a 11 años) donde puede razonar lógicamente sobre problemas concretos; 4) etapa de operaciones formales (a partir de los 11 años) donde alcanza el razonamiento abstracto

1. ETAPAS DEL DESARROLLO COGNITIVO TEORÍA DE PIAGET Hecho por:Chávez LadySalce MarinaPachuri Darwin Vaca EmilioParedes Jean Pierre

2. Etapas del desarrollo cognitivo

3. Jean Piaget Psicólogo suizo. Jean Piaget se licenció y doctoró (1918) en biología en la Universidad de su ciudad natal. A partir de 1919 inició su trabajo en instituciones psicológicas de Zurich y París, donde desarrolló su teoría sobre la naturaleza del conocimiento.

4. La teoría de PIAGET La teoría de PIAGET descubre los estadios dedesarrollo cognitivo desde la infancia a laadolescencia: cómo las estructuras psicológicas sedesarrollan a partir de los reflejos innatos, seorganizan durante la infancia en esquemas deconducta, se internalizan durante el segundo añode vida como modelos de pensamiento, y sedesarrollan durante la infancia y la adolescencia encomplejas estructuras intelectuales quecaracterizan la vida adulta. PIAGET divide eldesarrollo cognitivo encuatro periodos importantes:

5. etapa sensorio motora La conducta del niño es esencialmente motora, no hay representación interna de los acontecimientos externos, ni piensa mediante conceptos.Estadio de los mecanismos reflejos congénitos. (0-1)Estadio de las reacciones circulares primarias(1-4)Estadio de las reacciones circulares secundarias(4-8)Estadio de la coordinación de los esquemas de conducta previos.(8-12)Estadio de los nuevos descubrimientos por experimentación.(12-18)Estadio de las nuevas representaciones mentales.(18-24)

6. Etapa Pre operacionalEs la etapa del pensamiento y la del lenguaje quegradúa su capacidad de pensar simbólicamente,imita objetos de conducta, juegos simbólicos,dibujos, imágenes mentales y el desarrollo dellenguaje hablado.Estadio preconceptual. 2-4 añosEstadio intuitivo. 4-7 años

7. Etapa de las Operaciones ConcretasLos procesos de razonamiento se vuelen lógicos ypueden aplicarse a problemas concretos o reales.En el aspecto social, el niño ahora se convierte enun ser verdaderamente social y en esta etapaaparecen los esquemas lógicos de seriación,ordenamiento mental de conjuntos y clasificaciónde los conceptos de casualidad, espacio, tiempo yvelocidad. 7-11 años

8. Etapa de las Operaciones FormalesEn esta etapa el adolescente logra la abstracciónsobre conocimientos concretos observados que lepermiten emplear el razonamiento lógicoinductivo y deductivo. Desarrolla sentimientosidealistas y se logra formación continua de laPersonalidad, hay un mayor desarrollo de losconceptos morales. 11 años en adelante