El documento habla sobre el desarrollo del lenguaje en niños ciegos. Señala que algunos niños ciegos adquieren el lenguaje de forma temprana mientras que otros lo hacen más tarde o no se comunican. Explica que las capacidades auditivas y tácticas del niño ciego se tienen que desarrollar a través del aprendizaje y no son innatas. Además, el lenguaje es fundamental para que el niño ciego obtenga información sobre objetos, personas, lugares y eventos que no puede percibir táct