1. Problemas del Lenguaje.
El lenguaje es uno de los procesos mentales humanos más complejos, con la capacidad de
expresar el pensamiento y a prender a través de él a leer y escribir; por lo tanto es fundamental en
el desarrollo del ser humano conforme vamos creciendo y madurando. La adquisición del lenguaje
implica la alteración de factores orgánicos, cognitivos y psicológicos para ser capaz de codificar y
estructurar las palabras en una oración lógica y coherente pudiendo finalmente emitir los fonemas
adecuados. Como cualquier proceso mental en desarrollo, se encuentran problemas que impiden
la adaptación al medio social, caracterizado principalmente por la dificultad para adquirir y usar el
lenguaje hablado, escrito leído.
En los niños suele ser debido algún grado de deficiencia auditiva, defectos congénitos o
infecciones, producidas muchas veces en el odio medio, en algunos casos las partes responsables
del lenguaje maduran más tarde produciéndose un retraso en el lenguaje. Las fallas se pueden
detectar desde la primera etapa con la falta de balbuceo del bebe que debemos fomentar y a
medida que va evolucionando el niño deberá repetir una silaba de manera continua,
generalmente inician con el fonema /a/ y alguna consonante, meses después ya empezara a emitir
palabras más claras hasta que al cabo de un tiempo con la ayuda del dialogo pueda establecer la
estructura gramatical de no desarrollarse de la forma correcta es posible alguna alteración que
deberá ser atendida ya que el retraso simple del lenguaje, es un desfase cronológico de la
adquisición de habilidades en donde el niño va retrasado en cuanto a lo que se espera para su
edad.
Así mismo se puede presentar la disfasia que es una dificultad más severa que la anterior, aun con
tratamiento, hay vocabulario pobre o casi nulo, inexistente uso de la gramática o errores graves,
problemas fonológicos y otros, se adquiere el lenguaje de forma imperfecta. La audiomudez,
podemos identificarlo en personas que escuchan pero no hablan, no obstante que gozan de una
inteligencia normal pero tienen dificultad para comprender y expresarse. La dislalia una disfunción
del lenguaje que consiste en la alteración de los fonemas (sonidos) ya sea por omisión, sustitución
o inversión de las letras, por lo general el problema se manifiesta con las letras r, rr, l y t. Existe la
dislalia evolucional, la cual es normal hasta los cinco años de edad debido a que el niño se
encuentra perfeccionando su lenguaje se puede presentar por; Frenillo lengual, alteraciones
auditivas, Imitación. Es importante que si el niño sigue presentado el problema después de los
cinco o seis años sea atendido por un logopeda, ya que si el problema no es solucionado a
temprana edad puede tener diversas repercusiones psicológicas como son baja autoestima,
inseguridad o retraimiento.
El miedo a hablar o mutismo (silencio) siendo una alteración psicológica del lenguaje, en la cual el
niño tiene la capacidad orgánica de hablar pero en determinadas situaciones no lo hace, las causas
del mutismo son el miedo, la angustia y la inseguridad derivadas de muy diversas situaciones.
Estos niños se caracterizan por ser retraídos e hipersensibles.
Las causas en el retraso del lenguaje pueden ser fisiológicas y psicológicas, deberse a deficiencias
de los centros del cerebro que se encuentran en la parte izquierda. También puede deberse a
trastornos de origen sensorial, visual, auditivo, motor, entres otros. La sordera también es un
factor importante que detiene la aparición y la evolución del lenguaje.
Es común, que un niño físicamente sano también pueda presentar un problema del lenguaje
debido a lo siguiente:

2. Es un niño muy activo que dedica la mayor parte de su tiempo a la exploración física y se preocupa
muy poco por comunicarse verbalmente, seguramente adquirirá el lenguaje de forma repentina
hacia el tercer año, cuando su cerebro esté listo y se salte una parte de la exploración verbal
característica de los dos años.
Cuando los padres ejercen demasiada presión en el niño para que hable y emita los sonidos que
ellos esperan, se puede crear tal nivel de tensión que el niño inhiba sus deseos de experimentar
con los sonidos.
Las familias numerosas pueden ser un excelente estímulo para que los niños hablen, pero en
algunos casos, demasiados estímulos y estar oyendo siempre a los demás puede reducir las
oportunidades de que el niño esté a solas y experimente con sus propios sonidos. Por otro lado, en
ocasiones, tener siempre hermanos cerca que le facilitan las cosas y le dan al niño lo que desea,
manejándose con el lenguaje de niños, sin darle la oportunidad de que intente expresar qué es lo
que quiere. En ocasiones, los niños de familias bilingües tienen confusión con algunos fonemas
durante los primeros años, sin embargo, hacia el tercero, normalmente logran ordenar la
información y desenvolverse sin problemas en ambos idiomas.
La mejor medida que podemos tener en los niños es la prevención de estos problemas o su rápido
tratamiento, por ello; Tratar rápidamente las infecciones de oído, aprovechar toda ocasión para
hablar con el bebé o niño y animarle a imitar palabras o sonidos, llevar a su niño con un
especialista en trastornos del lenguaje sin demora si sospecha de algún trastorno o si el desarrollo
del habla en el niño es anormal.
Comúnmente en los adultos, los problemas del leguaje aparecen cuando ocurre un daño cerebral
a consecuencia de un traumatismo o enfermedad, como la afasia, que son trastornos del lenguaje
caracterizados por la pérdida de algunas de sus cualidades, como la comprensión, la expresión, el
ritmo, entre otras. Estas pérdidas ocurren una vez que el lenguaje se ha desarrollado
correctamente y son resultado de la destrucción de tejido cerebral por embolias, tumores,
traumatismos, etc. Los signos y síntomas que presentan dependen del lugar de la lesión,
determinando la complejidad.
Sin embargo, es importante destacar que sea cual sea el origen de la alteración todas influyen en
la adquisición de nuevos conocimientos por parte del niño y esencialmente en su capacidad de
expresarse y comunicarse con su entorno, lo cual afecta directamente su personalidad y su
realización como persona.
Por lo que se debe poner gran atención a las personas que presenten alguno de estos problemas
pues mientras más pronto se detecte será más sencillo poder llevar a cabo un tratamiento
adecuado y se lograrán mayores avances que les permitan desarrollarse de mejor manera tanto
personal como socialmente.