El documento contiene notas de un profesor sobre la presentación de un trabajo escrito en inglés. El profesor indica que la hoja de presentación debe dividirse a la mitad con los datos del estudiante y la escuela en la parte superior e instrucciones para el profesor en la parte inferior. También se especifican los requisitos para la hoja de contenido, las hojas de tema individual y se advierte sobre penalizaciones por desfases de temas o plagio.
Ces slides sont le support du séminaire dispensé dans les classes par les centres de compétences belges. L'objectif est de strcuturer l'utilisation du WEB par les élèves. Plus d'info? contactez Sébastien R à technofutur ou via infotamtam@skynet.be
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Las capacidades sociomotrices son las que hacen posible que el individuo se pueda desenvolver socialmente de acuerdo a la actuación motriz propias de cada edad evolutiva del individuo; Martha Castañer las clasifica en: Interacción y comunicación, introyección, emoción y expresión, creatividad e imaginación.
Today is Pentecost. Who is it that is here in front of you? (Wang Omma.) Jesus Christ and the substantial Holy Spirit, the only Begotten Daughter, Wang Omma, are both here. I am here because of Jesus's hope. Having no recourse but to go to the cross, he promised to return. Christianity began with the apostles, with their resurrection through the Holy Spirit at Pentecost.
Hoy es Pentecostés. ¿Quién es el que está aquí frente a vosotros? (Wang Omma.) Jesucristo y el Espíritu Santo sustancial, la única Hija Unigénita, Wang Omma, están ambos aquí. Estoy aquí por la esperanza de Jesús. No teniendo más remedio que ir a la cruz, prometió regresar. El cristianismo comenzó con los apóstoles, con su resurrección por medio del Espíritu Santo en Pentecostés.
Instrucciones del procedimiento para la oferta y la gestión conjunta del proceso de admisión a los centros públicos de primer ciclo de educación infantil de Pamplona para el curso 2024-2025.
ACERTIJO DE CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA, crea y desarrolla ACERTIJO: «CARRERA OLÍMPICA DE SUMA DE LABERINTOS». Esta actividad de aprendizaje lúdico que implica de cálculo aritmético y motricidad fina, promueve los pensamientos lógico y creativo; ya que contempla procesos mentales de: PERCEPCIÓN, ATENCIÓN, MEMORIA, IMAGINACIÓN, PERSPICACIA, LÓGICA LINGUISTICA, VISO-ESPACIAL, INFERENCIA, ETCÉTERA. Didácticamente, es una actividad de aprendizaje transversal que integra áreas de: Matemáticas, Neurociencias, Arte, Lenguaje y comunicación, etcétera.
PRESENTACION DE LA SEMANA NUMERO 8 EN APLICACIONES DE INTERNET
Term paper
1. Notas del Profesor:
La hoja de presentación deberá estar divida a la mitad.
En la primera mitad van los datos del plantel, materia,
alumno, y catedrático.
Después un área en blanco, que estará reservada para
las notas del profesor.
En la esquina inferior derecha se colocara el parcial
(Partial #)
Deben respetarse estos parámetros para no sufrir
penalizaciones.
2. Instituto Pluviosilla
Grupo 301
Prof. Ricardo Jesús Fuentes Gil
INGLES – Term paper
Maria del Rosario Ventura Duran
Partial I
3. Notas del Profesor:
La hoja de contenido deberá tener listados todos los
temas en orden cronológico.
Si se colocan los números de página, esta hoja se
volverá índice, lo que queda a reserva del alumno.
4. Content:
Can
Family members
Adverbs of frequency
Days of the week
Months of the year
5. Notas del Profesor:
La hoja de presentación de tema llevara el siguiente orden:
Tema: Este deberá estar escrito en ingles, no en
español.
Introducción: Esta será realizada en español, y aquí es
donde se explicara el tema o se presentara.
Estructura: La estructura es la que muestra como se
forma la oración, pregunta o clausula en su modo más
básico.
Ejemplos: Los ejemplos son mínimo tres, y deben tener
todos, su traducción.
Notas: Las notas son observaciones personales, cierres
de tema o conclusiones a las que llega el alumno. Estas
también deben ir en español. Pero, estas son
opcionales.
6. Can
En este tema nos enseñan cuales son las dos formas que podemos usar para decir si
podemos o no realizar alguna habilidad física.
El [can] es para decir si puedo y en [can’t] o [cannot], es para dar alguna negación.
Structure:
Affirmative
I can make a table
Subject Modal Verb Verb Complement
(simple form)
“Yo puedo hacer una mesa”
Negative
I cannot make a table
Subject Modal Verb Verb Complement
(simple form)
I can’t make a table
Subject Modal Verb Verb Complement
(simple form)
“Yo no puedo hacer una mesa”
Examples:
I can make a table
“Yo puedo hacer una mesa.”
I can’t make a table
“Yo no puedo hacer una mesa.”
I can play basketball
“Yo puedo jugar baloncesto.”
I can’t play basketball
“Yo no puedo jugar baloncesto.”
I can listen to music
“Yo puedo escuchar música.”
I can’t listen to music
“Yo no puedo escuchar música.”
Notes:
Cuando se usa el [modal verb] [can] o el verbo que usemos después,
no sufren ningún cambio, incluso si se trata de tercera persona
singular.
7. Notas del Profesor:
En caso de no tener estructura, y que solo sea
vocabulario aprendido, simplemente se presenta el
vocabulario con su traducción, y se omiten los ejemplos.
8. Family members
En este tema aprendimos a identificar los títulos con los cuales nos dirigiremos a los
miembros de nuestra familia.
Vocabulary:
Father Padre Grandfather Abuelo
Mother Madre Grandmother Abuela
Brother Hermano Grandson Nieto
Sister Hermana Grandaughter Nieta
Son Hijo
Daughter Hija
Notes:
Varios de los títulos de familia conllevan el uso de las palabras [father,
mother, son, daughter, brother, sister] para determinar otros más.
9. Notas del Profesor:
El trabajo debe ser elaborado a computadora.
El trabajo debe ser editado (revisado antes de ser
impreso) para evitar las penalizaciones por “desfase” de
temas.
Desfase de temas: Esto ocurre cuando los temas que deben estar a
titulo, se corren a la siguiente hoja o se rezagan a la anterior. Pues
esto ocasiona que todo el trabajo quede mal presentado y por
consiguiente sea duramente penalizado.
Por ningún motivo, el trabajo [Term paper] debe ser realizado en
conjunto o parejas, es individual. A menos que el profesor
indique lo contrario.
No debe ser clonado total o parcialmente.
De ser así todos los trabajos copiados serán anulados.