La Escuela N° 86 Bella Unión presenta su programa Aprender Tod@s que busca empoderar a las familias en el uso de las computadoras XO para su beneficio y el de sus hijos. Actualmente 414 estudiantes asisten a la escuela y el 93% de las XO se encuentran en buen estado. El programa ha realizado talleres con familias para enseñar el uso de las XO y ha dividido a las familias en grupos para abordar la alta participación. El objetivo es que las familias apliquen lo aprendido de forma autónoma y

1. Escuela N° 86 Bella Union
Equipo de trabajo:
MAC, MC, Directora.
Programa Aprender Tod@s

2. Breve presentación de la escuela
Escuela A.PR.EN.D.E.R, funciona en el turno matutino y cuenta con una matrícula de 414
alumnos distribuidos en 15 grupos.
En el turno matutino funcionan los niveles de 3ero, 4to, 5to y 6tos años.
El equipo de la escuela está integrado por la maestra directora, 15 maestros de aula, 1
Maestro de Apoyo Ceibal, dos maestras comunitarias, un profesor de educación física.
Datos a destacar del diagnóstico
El 93% de las XO se encuentran en buen estado, en funcionamiento. Recientemente se
realizo el recambio de maquinas.
La conectividad en la escuela no funciona de forma adecuada.
La mayoría de los docentes en el turno matutino no usan la XO en el aula. Solamente la
utilizan cuando el Mac concurre a realizar actividades en el salón de clases.
Se caracterizan por ser familias participativas a las propuestas del centro educativo.
Es el tercer año que la escuela cuenta con el AT. Cuenta con antecedentes muy positivos
de la ejecución del programa.

3. Proyecto de inclusión digital
“Reforzando vínculos: nuestra escuela y vos ”
• Objetivos específicos:
• Empoderar a las familias en el uso de la xo en su propio beneficio y el de sus
hijos.
• Lograr que las actividades coordinadas con la MA sean realizadas con las familias
en sus hogares aplicando lo aprendido hasta el momento.
• Lograr que apliquen lo aprendido casi en forma autónoma.
• Lograr que realicen las intervenciones precisas buscando un futuro conciso
conociendo el mundo laboral q través de lo digital.

4. Principales actividades realizadas:
• Talleres con familias referentes AT 2012/2013.
• Se trabajo sobre la xo y sus posibilidades tanto
para niños como para adultos.
• Talleres integrados familias- niños.

5. Dificultades que se han presentado y
estrategias para revertirlas
• Talleres con familias numerosos.
• MAC divide las familias por grupos.
• Se realizan talleres extra horario escolar.
• Implementación de talleres en centro comunal
de la zona en coordinación con la Comisión de
Barrio. (atender a personas mayores con
dificultad para trasladarse).

6. Principales logros:
• Sostener el grupo de padres referentes 2013.
• Inclusión de nuevas familias al programa.
• Continuar con el trabajo en conjunto con la
MC , en la ejecución y planificación de los
talleres y/o actividades en el marco del
programa.

7. Proyección para el 2do semestre
• Generar nuevos desafíos de trabajo para los referentes 2013.
• Profundizar en la plataforma CREA. Crear usuarios para las familias.
• Incluir a familias nuevas.
• Utilizar la VC para intercambiar experiencias con referentes de otros
departamentos.
• Realizar material digital con las familias referentes 2013, en tema de
interés. Posibilidad de explorar la historia de la caña , la cual es un
producción local.

8. Fotos/videos